【初中英语语法总汇】五种基本句型.doc

初中英语语法总汇】五种基本句型
　 来源：名师网　　　时间：2009-05-14 16:31:53　　　【字体：大 中 小】　 　
五种基本句型
2  五种基本句型
句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的，依其组合方式可分为五种基本句型，如下表所示：
注意
句子成分的表示法
S： Subject（主语）
V：Verb（动词）
O： Object（宾语）
P：Predicative（表语）
OC： Object Complement（宾语补足语）
五种基本句型见下表
种类    句型              主语                       谓语部分
                         S.     谓语动词V.   表语P.  宾语O.  宾语补足语OC.
第1种  S+V               We     work.(不及物)
第2种  S+V+O             He     plays(及物)          the piano
第3种  S+V+P             WE     are(系动词)  students
第4种  S+V+ino(间接宾语)  She     gave(及物)          me a pen
        +DO(直接宾语)
第5种  S+V+O+OC          He     made(及物)            the boy     laugh

1 第1种句型：主语+不及物动词：S+V
Birds fly.鸟飞.
-----  ---
主语  谓语 (不及物动词)
He runs in the park.他在公园里跑.
------ --------------
主语 谓语  地点状语
  (不及物动词)

此句型是《主语+不及物动词》构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的 in thepark，是地点状语。
Class begins.（begin在句中是不及物动词）
开始上课。
比较
we begin Our class at eight.
我们八点钟开始上课。
该句属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。
必背！
只能当不及物动词的词
sleep 睡觉
walk 步行
swim 游泳
happen（take place）发生
go去
come来
work 工作
laugh 笑
stay呆在……
arrive 到达
2 第2种句型：主语+及物动词+宾语：S+V+O
My father         read        the book.我父亲读过那本书.
-----------      ------       ----------
  主语谓语     (及物动词)           宾语

注意
有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。
You must listen to me.
你必须听我的。
（Listen是不及物动词。但加上to之后，Listen to可以看成一个及物动词）
有宾语的动词是及物动词，可当宾语者有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词……）。
She likes English.（名词作宾语）
她喜欢英语。
I know him very well.（代词作宾语）
（同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰）
我非常了解他。
They want to go.（不定式作宾语）
他们想走。
He stopped writing.（动名词作宾语）
他停下笔。
3 第3种句型：主语+系动词+表语：S+V+P
He    became          a scientist.他成为一个科学家了.
---   ----------    
主语   谓语 (系动词)    表语

be动词和become是英语中常见的系动词，后面必须接表语，才能用来说明主语，表示“……是……”，“……变成……”等意思。
表语通常是名词或形容词等。
They are honest.
他们是诚实的。
He became a scientist.
他成为了一个科学家。
His face goes red.
他的脸变红了。
It grew dark.
天变黑了。
注意
在英语中，除了be动词和become属于系动词外，还有一些实义动词，当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。
这些词有：
keep                                        保持
look                                        看起来
fell                                        觉得
smell                                       闻起来
sound                                       听起来
taste                                       尝起来
grow， get，go， turn         变得
4 第4种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
He        gave     Tom       a present.他给汤姆一件礼物.
---     ------   -----       -----------
主      谓(及物)宾(间接)   宾(直接)
     Give     it    to      me.把它给我.
   -------   ----           ---
    谓(及物)  宾(直接)       宾(间接)

1.及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象（参见第2种句型）。但有些动词，除了直接宾语外，还要求一个间接宾语，这个间接宾语通常是及物动词的动作所及的人或物，也可以说是间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的，所以只能是名词或宾格代词担当。
 We      sent     them        a telegram.
-----  -----     ------      --------------
主       谓      宾(间接)      宾(直接)

我们给他们打了个电报。
必背！
常带双宾语（直接宾语和间接宾语）的动词（分为A、B两类）
A：动词后加to
give 给
show给……看
send寄，打电报
bring带……
read读……
pass递给……
lend借给……
leave留给……
hand交给……
tell告诉……
return把……还给…
write给……写信
throw扔……
promise答应……
refuse 拒绝
B：动词后加for
make生产，制造……
buy买
do做
get得到
play演奏
order命令
sing唱歌
pay为……交钱

2 间接宾语通常位于直接宾语之前，但当直接宾语是人称代词，间接宾语是名词时，或两个宾语都是人称代词时，间接宾语位于直接宾语之后，这时在间接宾语前必须加to或for。
I   pass    it      to         my mother.
          ----               -------------------
       直接宾语(人称代词)    间接宾语(名词)
我把它递给我妈妈.
She threw     them     to     me.
            ---------          ------

            直接宾语      间接宾语(都是人称代词)
她把它们扔给我.

注意
有时为了强调间接宾语，也采用此句型。
Give   the book     to      me.
      ------------            -----
     直接宾语(名词)      间接宾语(代词)

把这本书给我。（间接宾语放在句尾为了强调，强调给我而不要给别人）
3.由to或for引超的短语，在意思上没什么差别。在这部分中属于A类的动词后的间接宾语，基本上都可以换为由to引起的短语（见上例），而B类动词后的间接宾语，一般都换为由for引起的短语。
He will buy me some books.
=He will buy some books for me.
他将买一些书给我。
She made me a cake.
=She made a cake for me.
她给我做糕点。
He gave me a pen.
=He gave a pen to me.
他把钢笔给我。
注意
辨别正误
（×）I sent him it.
（○）I sent it to him.
我把它送给他。
4.S+V+O（人）+O（物）→＜疑问词+ to～＞
主语及物动词+间接宾语+疑问词+to～（不定式）
He      taught    me          how to read the word.
----   -----    ------       ----------------------------
主        动    宾(间接)         宾(直接)

他教我如何读这个单词。
I told him what to do.我告诉他做什么。
He asked me why to sing this song.
他问我为什么唱这支歌。
She asked me which way to go.
她问我走哪条路。
注意
第4种句型变为被动语态，有两种情况：
We sent them a telegram.
我们给他们打了一个电报。
被动语态：
A： They were sent a telegram.
他们收到了一份电报。
B：A telegram was sent to them.
一份电报发给了他们。
第5种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补足语=S+V（及物）+O+OC
  We   call          her     Connie.我们叫她康妮.
----   ----         ----   
主     谓(及物)      宾       宾补(名词)

1.在某些及物动词后面，需要用一个宾语再加一个宾语的补语才能表达完00整的意思。这样宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词和不定式都可以做宾语补足语。
   They        made         her     happyl.
  -------    -------       -----    ---------
      主      谓(及)         宾      宾补(形容词)
他们使她幸福.
  I      saw      her      dance.
-----   ----     -----    -------
  主     谓       宾       宾补(不定式)
我看见她跳舞了.

2.常跟复合宾语的动词有：Call，name，make，think，find， leave。
I will make you captain.我将让你当船长。
I found the movie interesting.
我觉得这部电影很有意思。
He left the  window  open.他让这个窗户开着。
3.在see， watch， look at， listen to， hear， feel，let， make（使得），have（使得）这些动词后的宾语补足语如果是不定式担当，则省去“to”。但变为被动语态时“to”还原。
He listened to the pianist play the piano.
他注意听这位钢琴家弹钢琴。
被动：The pianist was lisened to play the piano.（详见第十四章：不定式）
注意
这种句型变为被动语态时，只有一种句式。
I will make you king.
→You will be made king.（被动）
我将使你成为国王。
6 第4种句型和第5种句型（双宾语和复合宾语）的比较
（1） He gave me a book.（双宾语）他给我一本书。
（2） He calls me Tom.（复合宾语）他叫我汤姆。
例（2）中的宾语me（我），和宾语补足语Tom（汤姆），可以成为逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆”。但例（1）则不可以，不能想像为“我是一本书”，所以双宾语没有逻辑上的主谓关系。凭这一点，我们就可以很容易的区分开它们了。
He       made      the boy       laugh.他使男孩笑.
---    -----      ---------    -------
主       谓            宾        宾补

（宾语the boy和后边的成分laugh，可以想像为“男孩笑”，即可以成为一句话，也就是逻辑上的主谓关系，而不是真正的主谓关系，这样，可以肯定“laugh”是宾补。）
She bought me a pen.她买给我一支笔。
（宾语me（我）和后面的词a pen（一支笔）不可能成为逻辑上的主谓关系，不可能想像为“我是一支笔”，所以就是双宾语。）
Practice 
一、用所给的单词组成句子
1．to, the, box, 1, want, take, to, room, heavy, the.
2．look, things, the, after, boys, their, must.
3．here, all, are, you.
4．today, who, duty, is, on?
5．Miss, them, 3 years ago, Wang, taught, Japanese.
6．is, rice, bag, in, there, much, the.
7．him, them, to, a, gift, promised, give, 1.
8．begins, eight, the, English, at, class, o'clock.
二、完成下列句子
1．Have you ever been to ______ （最远的小岛）
2．We must ______ our classroom ______ .（保持清洁）.
3．They ______ ______ ______ ______ and ______ ______ two hours（每二小时，必须坐下休息）
4．After work he always ______ ______ ______ ______ （感到有点儿累）.
5．The doctor ______ ______ Tom ______ ______ （非常仔细地做了检查）.
6．There is ______ ______ （有点毛病）with Linda's cat's eyes.
7．I can see ______ ______ （没有异常之物）in the tree.
8．Mr. Fang is ______ ______ ______ ______ （去……访问） his aunt.
9．Mike ______ ______ ______ his mother ______ （得帮妈妈）the washing every Sunday.
三、指出下列句子的主语部分
1．Who is the gentleman in the room?
2．Who is singing on the plateform?
3．What he said is not true.
实力测验
一、
1．I want to take the heavy box to the room．
2．The boys must look after their things．
3．You are all here．
4．Who is on duty today?
5．Miss wang taught them Japanese 3 years ago．
6．There is much rice in the bag．
7．I promised them to give him a gift．
8．The English class begins at eight o'clock．
二、
1．the farest island
2．keep, clean
3．have to sit down, rest every
4．feels a little tired
5．looked over, very carefully
6．something wrong
7．nothing unsual
8．on a visit to 
9．has to help, with
三、
1．the gentleman
2．Who
3．What he said