1、
《动物的本领》教学设计
活动目标：
1、 掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性。
2、体验模仿动物本领的乐趣。 活动准备：
课件：1、①有关马戏团的表演精彩片段；②获得世界冠军的幼儿熟悉的人物。
2、 环境创设：马戏团展板：山羊走钢丝、老虎钻火圈、海豚顶球等展板。
3、宽窄不同的平衡木三种，高矮不同的拱形门三个，高矮不同彩球若干个（红、黄、蓝色球三种）。
活动过程：
一、导入：听音乐进教室。师边说边做：两臂伸开，慢慢转一个圈，找一个碰不到别人的地方站好，我们一起动起来（师幼一起热身运动）。
师：小朋友，你们去过马戏团吗？今天，老师带你们去参观马戏团，你们要仔
2、细看一
看，马戏团里有哪些小动物，它们有什么样的本领？
二、参观马戏团（感知过程）
1、观看马戏团展板（边看展板边和幼儿个别交流，有什么动物？它们在表演什么节
目？）
2、放课件①：观看马戏团的表演精彩片段
3、谈话
师：小朋友们，你在马戏团看到了什么？
幼：山羊走钢丝、老虎钻火圈、海豚顶球等。
小结：小动物的本领可真大呀，你们想不想练本领呢？
师：那谁来说一说，你想练什么本领呢？ 幼：顶球、走钢丝、钻火圈。
师：刚才有的小朋友想练钻的本领，有的小朋友想练顶
球的本领，还有的小朋友想练走钢丝的本领，好，我们就一起练本领吧。
三、 指导训练幼儿走独
3、木桥、钻、触物跳的动作（体验过程）。
1、 引导幼儿观看活动区域（红、黄、蓝区），讲解活动要领。
⑴走过独木桥（红区）
要领：注意力集中，向前看，双手平举，保持平稳，注意安全（边说边做示范、幼儿模仿）。
师：小朋友请看，这有三座宽窄不同的独木桥，你们要根据自己的能力，不断的挑战自己，走过（宽窄不同的独木桥）每一座小桥。
幼：练习模仿走独木桥的动作。 ⑵老虎钻火圈（黄区）
规则：钻山洞时身体不能碰到洞顶，碰到洞顶，洞顶的小铃铛就会发出报警的声音，就犯规了。
师：小朋友看，这还有高矮不同的山洞，我们怎样过去呢？ （师幼探索不同钻的方式：蹲钻、横钻、仰钻、爬钻等。）
4、幼：练习模仿钻的动作。 ⑶海豚顶球（蓝区）
要领：站在球的下面，屈膝半蹲，向上起跳触球，落地时，前脚掌落地。 师：小朋友看，这里有高低不同的彩球，你用什么地方去顶球？（探索不同的触球方式：头、额头、鼻子等。）
幼：练习模仿触球的动作。
2、幼儿分别选择红、黄、蓝色卡进入相应的红、黄、蓝色区域分组活动，使幼儿在不断的挑战中获得发展。
师：现在，请小朋友选择自己喜欢的颜色卡贴在胸前。 师：孩子们，赶快到与你的区卡颜色相同的区域里去练本领吧！ 幼儿第一次探索、练习，教师巡回指导，及时发现问题。
3、教师小结：刚才，小朋友的表现很勇敢，很有秩序，但是，有的小朋友从独木桥上掉下来了，
5、很危险会摔伤的；还有的小朋友碰到了洞顶；在下面的游戏中，小朋友一定要注意这两个问题，仔细观察区域颜色标志，交换场地，去练第二种本领吧！
幼儿有次序的更换区域颜色标志，进行第二次探索练习，教师巡回指导。
4、小结：刚才，小朋友的表现都很棒，在钻山洞的过程中，小朋友用蹲着钻、爬着钻、全身贴地匍匐钻等多种方法，请小朋友想一想还有其他方法吗？下面，请小朋友仔细观察区域颜色标志，交换场地，去练第三种本领吧！有次序的更换区域颜色标志。
幼儿第三次探索练习，教师巡回指导。
5、小结：你们在马戏团里学到了本领没有？学到了什么样的本领？
幼：走独木桥、钻山洞、顶球。
四、“炸碉堡”比赛游
6、戏活动（体育整合活动）
师：小朋友，我们在马戏团学了那么多的本领，下面我们来玩个炸碉堡的游戏吧！ 讲解游戏规则：孩 子们，站到起点线的后面，根据胸前的颜色卡分成红、黄、蓝三个小队，仔细听游戏的玩法：走过独木桥，钻过小山洞，到对面的阵地去炸碉堡，顶到球后碉堡才会 炸掉，然后从右边跑回来，和第二个小朋友拍手后站到队伍最后，第二个小朋友开始游戏。请小朋友注意安全，不要拥挤，按顺序，注意：顶到球才能炸到碉堡，拍 手后第二个小朋友才能开始游戏，好了，准备开始。 师：哪个队获胜？祝贺他们！我们再来一遍，看看这一 次哪个队获胜？准备开始！
师：哪个队获胜？祝贺他们！其他两个队的小朋友表现也 很棒，也祝贺你们！
五、结束放松活动
1、放课件②：获得世界冠军的幼儿熟悉的人物。 师：小朋友看看大屏幕，你认识他们吗？他们就是我国
的世界冠军，我们也要从小练本领，让我们的身体更强壮，长大后为国争光。
2、放松运动：随音乐《碧波摇篮曲》做各种放松动作。包括：敲腿、捶背、拉伸双臂等动作，走出教室。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
