1、
课题
第2节 测量电阻
执教
教学目标
1． 会用伏安法测电阻，理解伏安法测电阻的原理
2． 培养学生严肃、认真、实事求是做好实验的科学态度。
重点
理解伏安法测电阻的原理
难点
按电路图连接实验电路。
教具
演示
学生
干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个
主 要 教 学 过 程
学生活动
教学过程设计
一． 复习提问：
1． 欧姆定律的内容及表达式？
2． 已知电压和电流怎样求电阻呢？
二． 引入新课：给你一个电阻，你怎样才能知道它的电阻有多大呢？----答：实验测量。
A
V
Rx
1． 实验目的
2、学习用伏安法测电阻
2． 实验原理：据欧姆定律公式I=U/R得R=U/I来测量。
3． 实验电路（让学生自己设计，如右图）
4． 实验器材：干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个。
5． 实验步骤：
启发：伏安法测电阻需测出哪些物理量？这些物理量用什么仪器测量？连接电路时应注意什么问题？
归纳：（1）测Rx两端电压U和通过电流I，
（2）I用电流表测，U用电压表测
（3）连接时开关是断开的，滑动变阻器滑片要移到阻值最大处，电流表和电压表的“+”“-”接线柱要连接正确，电压表用0~3V，电流表用0~0. 6A量程。
（4）闭合开关，观察电压表，电流表读数，填入表中
（5）调节滑动变阻器，改变加在Rx两端的电压，再记下两组对应的电流值和电压值。
（6）利用公式：R=U/I求出R X的电阻，再取三次平均值
注意：改变加在电阻两端电压时，要考虑电表的量程是否恰当。
6． 问题讨论：给你这个实验的器材中，如果没有电压表，但有一个已知阻值的电阻，你有办法测出这个未阻值电阻是多大吗？如果没有电流表又怎办？
7． 小结
回答问题
思考
设计电路
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