《功和机械能》测试卷.doc

九年级物理第15章《功和机械能》测试卷
班别： 姓名： 座号： 评分：
一、选择题(每小题4分，共40分)
 1．图示四种情景中，人对物体做了功的是（ ）

2．在下列各过程中,物体动能转化为势能的是（ ）
A．拉弯的弓把箭射出去 B．秋千从低处荡向高处
C．冰雹从天而降 D．向上抛出的石块在空中先上升后下降
3.关于机械效率的说法，正确的是（ ）
A．有用功一定时，额外功越少，机械效率越高 B．做的有用功越多，机械效率越高
C．功率越小，机械效率也低 D．实际机械效率可能等于1
4.如图2用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是（ ）

图2
A
B
C
D

图3

5．中国跳水队被人们称为“梦之队”，图3所示是跳水运动员跳水时的情景．运动员在离开跳板落入水的过程中 （ ）
A．运动员的动能一直增大，机械能不变
B．运动员的重力势能一直减小，机械能不变
C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变
6．司机开车上坡前往往加大油门，以提高汽车的速度．这是为了 （ ）
A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力
7．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶．若人和车所受阻力为20 N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近 （ ）
A．1000 W B．100 W C．10 W D．1W
8．在生产和生活中经常使用各种机械．使用机械 （ ）
A．可以省距离，同时也可以省功 B．可以省力，同时也可以省功
C．可以省力或省距离，但不能省功 D．只有在费力情况下才能省功

E 　 D 　C 　　B
A
9．如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A　时，（不计摩擦）则（ ）
A．沿着AB用的拉力小，做功多．
　　B．沿着AC用的拉力小，做功多．
　　C．沿着 AD用的拉力大，做功少．
　　D．沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多
10．小明用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，所用的拉力为50N， 此时拉力所做的功为W，滑轮组的机械效率为η1；若仍用该滑轮纽提升一个重为I70N的物体．此时滑轮组的机械效率为η2，则W、η1、η2分别是(不计绳重和摩擦) （ ）
A、240J，80％，85％ B、300J，80％．85％
C、300J，80％，80％ D、240J，75％，80％
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

二、填空题(每空1分，共22分)
１．物理学中，我们用______表示做功的快慢．由定义可知功率的公式是____________，在国际单位制中，功率的单位是________．我们说某个机器的功率是３kＷ，其含义是________________________________．
2．飞行的子弹能击穿钢板,这是因为它具有 _____ 能;放在阳台栏杆上的花盆有砸伤人的危险,是因为它具有 ___ 能;推开弹簧门,人进门放手后,门又自动关闭,这是因为它具有 ________能,我们把这些能统称为 __ 能。
3．某人用一个距离手3m高的定滑轮拉住重100N的物体，8s内从滑轮正下方沿水平方向移动4m，如图，若不计绳重和摩擦，他所做的功为 和功率为
4．如图10-4所示，滑轮组自重及摩擦不计。物体A重300N，在F＝4N的拉力作用下，物体以5m/s的速度匀速运动。则物体在运动过程中受的阻力是 N；5s内滑轮组对物体A做的功是 J；拉力F的功率为 W。
5. 用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总＝_____ ____ J，W有用＝_______ J，机械效率η＝_______ 。
图10-4

6.　用动力臂是阻力臂3倍的杠杆，将重600N的物体抬高40cm，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是____ ____ cm，人做的功是____ ____ J，机械效率是____ ____。
7．正在绕地球运转的同步卫星从近地点运动到远地点的过程中，动能____ ____，重力势能____ ____，机械能____ ____．(填“变大”“变小”或“不变”)
三、实验探究题(第1,2题各7分，第3题每空2分，共24分)
1．如图l3所示是小明测量杠杆机械效率的实验情景(杠杆的重力忽略不计)
(1)请在下表中把相关的数据填写完整
物体重
G／N
物体上升的
高度h／cm
弹簧测力计
的示数F／N
弹簧测力计移动
的竖直距离S／cm
有用功
W有／J
总功
W总／J
机械效率
η／％
4

30

(2)为提高本实验中杠杆的机械效率，请提—条合理的建议：　　　　　　　　　。（2分）

2．某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
（1）第3次实验中所做的有用功是 J，机械效率是
(2)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：
。（2分）
(3) 比较第2次实验和第3次实验，可得结论：
。（2分）
(4)可见，提高机械效率的方法有增大有用功，
额外功(选填“增大”或“减小”)。

3．物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶。到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图15所示。
（1）为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：
①如图16所示，选用的器材有长木板、木块１、木块２各一个，还需要的测量工具是刻度尺和____________。
②在实验过程中应拉动木块1应做___________运动。
③他们进行了甲、乙、丙三次操作：

　　以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是____________
④如果小明的说法正确，你选择的两次操作中机械效率的大小关系是_____________。
（2）小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：____________。
四．计算题（14分）
1．在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息．

(1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图．（用最少的滑轮）（5分）
(2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少?机械效率为多少？（9分）(要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入，答案中有数值和单位)

参考答案：
一．选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
B
C
A
B
C
D
B

二．填空题：
1． 功率 P=W/t  瓦特 机器每秒做了3000焦耳的功
2． 动 重力势 弹性势 机械
3． 200J 25W
4． 8 200 40
5． 300 250 83.3%
6． 120 300 80%
7． 变小 变大 不变

三．实验探究题
1．（1）
物体重

G／N
物体上升的
高度h／cm
弹簧测力计
的示数F／N
弹簧测力计移动
的竖直距离S／cm
有用功
W有／J
总功
W总／J
机械效率
η／％
4
15 
 2．4
30
0．6 
0．72 
83．3 
（2）使用支点灵活的杠杆

2．（1）0.4 72.7%
(2)同一滑轮组提重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越高；
（3）不同滑轮组提不同重物时，越省力，机械效率越低。
（4）减小
3．（1）①弹簧测力计
②匀速直线
③甲，丙 （或乙，丙）
④η甲>η丙 （或η乙>η丙）
（2）盘山公路 螺丝螺纹
四．计算题
（1）3段
（2）900J 88.9%

5