1、年级
八
学科
美术
备课时间
上课时间
姓名
杨朝义
课题
设计制作：纸板的创想——成型方法
课标要求:了解设计的主要门类和基础知识，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等形式原理以及各种材料和制作方法，进行创意设计和工艺制作，改善环境与生活，表达设计意图，评述他人的设计和设计作品，形成初步的设计意识。
教学目标:1.认识纸造型的美感，掌握纸立体造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行纸造型的创作。
2.搜集动物、景物、人物的各种形象进行形体的概括，运用纸造型的技法进行表现，创作有立体感、有生活情趣、有创意的纸造型作品，并能对作品进行评价 。
2、
3.通过用纸作为媒材设计制作立体造型作品，感悟设计与生活、设计与应用、设计与创意的练习。培养学生的立体思维能力与设计能力，激发学生创造思维意识，学会运用纸材进行艺术创造的能力。
评价任务：1.能够掌握纸立体造型的基本成型方法，并能运用其进行纸造型的创作。
2.能够创作有立体感、有生活情趣、有创意的纸造型作品。
3.能够学会运用纸材进行艺术创造的能力。
教学环节
教学活动
评价要点
一、 激趣导入
二、精讲点拨
教师引导：同学们，我们以前学过动物图案的设计方法，同学们请看这个动物造型。
教师出示纸造型立体造型作品，让学生感受立体造型的美感。提问：
1、这
3、是什么材料制作的？
2、你觉得纸造型有什么特点？
今天我们就学习纸板的创想----成型方法。
(一）纸浮雕造型：纸浮雕是浮雕其中的一个分类，是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。 特点：装饰性强、造型概括夸张、制作简便
看课件：思考：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？
基础造型方法：
（1）卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用 的弧度，注意纸张的方向性。
（2）切折：利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先 在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，
切线时注意弧度的顺畅，做出
4、来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面。
教学环节
教学活动
评价要点
三、课堂实践
四、教学反思
（3） 围合:利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可用切折法。
制作范例1：狮子
1、 构思并用笔画出五官 2、用钢针划出折痕
3、 用刀子做切口 4、头部的折曲
5、 用剪刀剪毛发 6、每隔一条向
5、上折毛发
制作范例2：白雪公主
1、根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。头发的边缘，做卷曲造型。
2、剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。
3、把各部分组合粘贴在底板上完成。
小结:纸浮雕的制作程序 1、构思：明确制作内容；
2、画图：形象要画得简练；
3、制作：通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。
4、粘贴：将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理
（二）纸立体造型:
纸立体造型指运用折曲、剪刻、粘贴等方法，将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。
纸立体造型的特点：占有三维空间，相比纸浮雕更具立体感。想象概括夸张、线条简练、装饰性强。工具简单、材料易找、制作方便。
制作方法：剪、折纸的方法
鹤：1、把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，并标出折叠线。
2、按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立。
开动脑筋，发挥你的想象力，用你喜欢的方式，做出独具特 色的纸板作品。
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