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和英语六级有关的一听力1. 短对话 （听到什么则不能选什么，要通过逻辑思考）多数考校园生活和社会热点。若考交通旅行的多为不顺利，且是航空多。从问题入手：1. What does the man imply/mean/say about.?考察重点是：主要细节（占45%）2. What do we learn from the conversation ?考查重点： 主要内容（占20%）3. What does the woman suggest the man do ?考查重点：女人说的话，给的建议，男人说的可不理会（占15%）4. What is the man/woman doing/going to do ?考查重点： 行为动作，听动词（占10%）从选项入手：1.答案是相反项及相关项的，答案在其中之一2.三个答案都是动词的，听主要动作即可，若能把听到的动词排序，更好3.名词项。要去听对话中讨论的关键对象是什么东西2. 长对话（听到什么就选什么）1.先读题，既是看答案来猜测会问什么2.划出关键词3.对话中有转折以及语调的变化（如降调，升调）之处有答案。被重读（就是读得很用力.）的地方必出答案4.在对话的开头处，能知道对话的场景和主题5.在对话的结尾处，知道作者意思关于长对话答案：1. 保留相反项或者相关项，因为会有正确的。2 排除原则：重叠意思的，包含在内的，不符合逻辑的，与原文不符的，都排除3. 短文理解（听到什么选什么）1.结构： 总分总2.会考的四类：社会热点（但是一般是一年或者两年前的，不会是最近的热点）科普报告（主要是对比过去和现在的）文化历史（中西方的文化或者历史事件的对比）人物故事（普通人的故事或者伟人的传记）技巧：注意听升降调和重读的词，内容。 首尾处肯定是主旨题的答案出处。4 拼写1. 关于写单词：1.先用30秒看文章主要讲什么，可以看第一句和最后一句2.马上看空的词要填的是什么词性（名词，还是动词，副词.）3.第一次听的时候先写单数题，第二次听再写双数题（不用第一次听全都写完，除非你真的牛B，不然分开听可以更精确）4.最后一次听的时候则是注意看单复数，以及时态是否正确了（过去式还是现在式）2. 关于听写句子：1.第一遍听的时候，把动词和名词听出来，既是谁做了什么（先听意，可以不忙写） 2.第二遍听的时候，把听出来的关键词写出来，然后串成句子（不一定和原文一字不差）3.第三遍听的时候，主要就是检查，看句子通顺不，看时态对了没注意重点：写句子一定是要写成一个完整的句子，既是主谓宾要齐全。只要意思对，就得分，而不是100%和读出来的一字不差阅读方法和四级的基本一样。阅读。1， 先看后面的作答的问题，画出关键词2， 再回到原文找，快速阅读的答案直接在关键词（大写的，人名，地名）的句子；两篇精读的答案要看关键词出现的那个句子，以及前一句和后一句。可以看看第一句话看看文章主要说什么内容。3， 然后找到了答案就选。若还选不出，要善于利用排除法。4， 关于美国的，多数是坏事。5， 为了节省时间，一般举例子的就不看了，比如 for examples后不看了。6， 注意看转折！比如but后面的很重要！7， 考单词时，考简单的单词，就排除简单的，去考虑难的 看不懂的；考难的单词，就把选项中的词的中文意思带进文中读。8， 考句子时，简单句子就在上下句找答案；困难的句子，长的句子，就在本句中找。9， 快速阅读重点介绍！就是举例子不看，括号内的不看，转折的一定看！3个填空的一定填原文中的！10， 排除法的用法：与原文无关的排除，与原文相反的排除，两个意思一样的选项，排除！选词填空1， 先定词性，看是形容词还是名词还是动词。2， 看完一段话再做题，因为看看是什么事情，看看时态3， 确定空的地方的词性，然后代入4， 难的不懂的先跳过，最后再写，因为分数低。综合（ 完形填空）1， 固定搭配2， 语法题3， 背景知识，结合上下文4， 花一分钟看完全文大意，用10分钟写完。5， 囧这个部分考自我能力多点，很多是看本身的能力