表现手法之烘托、渲染、衬托、对比.ppt

表现手法之烘托、渲染、衬托、对比的烘托、渲染、衬托、对比的明确区别明确区别你能准确判断下列句子运用的你能准确判断下列句子运用的手法吗？手法吗？n n1、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。n n2、赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。n n3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。n n4、月出惊山鸟，时鸣深涧中。n n5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。n一、烘托、渲染、衬一、烘托、渲染、衬托、对比概念区分托、对比概念区分渲染n渲染是指对环境，景物等做多方面的正面描写形容，以突出形象，营造意境。n赵师秀约客诗云：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”其中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。烘托烘托n n 烘托指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。例：行者见罗敷，下担捋髭须例：行者见罗敷，下担捋髭须;少年少年见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，见罗敷，脱帽着绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄锄者忘其锄;来归相怨怒，但坐观罗来归相怨怒，但坐观罗敷。敷。衬托衬托n n衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，衬托就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法它可以使被陪衬的事物显得更加表现手法。它可以使被陪衬的事物显得更加突出，形象。突出，形象。n n 正衬：事物间相似的条件来突出主题，如以正衬：事物间相似的条件来突出主题，如以动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀。动衬动，以静衬静，以乐衬乐，以哀衬哀。如：如：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”以六以六以六以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美。n n 反衬用相反或相对的事物来衬托，如以动衬反衬用相反或相对的事物来衬托，如以动衬静，以乐衬哀，以丑衬美。如：静，以乐衬哀，以丑衬美。如：“月出惊山鸟，月出惊山鸟，月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣深涧中时鸣深涧中时鸣深涧中时鸣深涧中”以鸟之以鸟之以鸟之以鸟之“惊惊惊惊”、“鸣鸣鸣鸣”反衬春山反衬春山反衬春山反衬春山“夜静夜静夜静夜静”。对比对比n n对比指把两个相对或相反的事物，或对比指把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个方面并列在一起，者一个事物的两个方面并列在一起，以共同表现某种意境或情感。以共同表现某种意境或情感。题都城南庄 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。朱门酒肉臭，路有冻死骨。遍身罗绮者，不是养蚕人。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。二、用法的区分二、用法的区分 n1、渲染、渲染:通过通过(环境环境)景物景物描写来渲染气氛。描写来渲染气氛。从正面从正面着笔。着笔。n杜甫的登高：杜甫的登高：“风急天高猿风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回啸哀，渚清沙白鸟飞回”写俯仰写俯仰间所见所闻，一连出现六个特写间所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景镜头，渲染了萧瑟悲凉的秋江景物的特点，为全诗定下了沉郁悲物的特点，为全诗定下了沉郁悲哀的基调。哀的基调。2 2、烘托、烘托:通过通过(景物景物)环境描写来烘托心情。环境描写来烘托心情。从侧面着笔。从侧面着笔。“行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须，少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘脱帽著梢头。耕者忘 其耕，锄者忘其锄。其耕，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。”从观看者的神从观看者的神态来衬托罗敷的美，这比正面进行直接态来衬托罗敷的美，这比正面进行直接 描写节描写节省笔墨，更具有艺术魅力。省笔墨，更具有艺术魅力。n n 很多时候渲染烘托合说，尤其是在借很多时候渲染烘托合说，尤其是在借景抒情的诗歌作品中，景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染往往是先用渲染的手法描摹景物塑造的手法描摹景物塑造 意境，再通过景物意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说，（意境）来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情感。渲染气氛，烘托情感。n n 柳永雨霖铃：柳永雨霖铃：“寒蝉凄切寒蝉凄切,对长亭晚对长亭晚,骤雨初歇骤雨初歇”三句写送别的环境三句写送别的环境,点出离别点出离别时的季节是萧瑟凄冷的秋天时的季节是萧瑟凄冷的秋天,地点是汴地点是汴 京京城外的长亭城外的长亭,具体时间是雨后阴冷的黄昏。具体时间是雨后阴冷的黄昏。作者浓墨重彩，通过这些景物描写作者浓墨重彩，通过这些景物描写,极力极力渲染了一种凄凉的渲染了一种凄凉的 气氛，烘托出作者内气氛，烘托出作者内心的离愁别恨。心的离愁别恨。4 4、对比：对举的双方是为了通、对比：对举的双方是为了通过对比得出另外的结论。过对比得出另外的结论。n n 如梅尧臣陶者：如梅尧臣陶者：陶尽门前土，陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。厦。”全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。总结：n1 1、渲染和烘托：都是为了使描写渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明，更突出，但二者着的对象更鲜明，更突出，但二者着眼点不同：前者从眼点不同：前者从正面正面着笔，由此着笔，由此言此；后者从言此；后者从侧面侧面用墨，由此烘用墨，由此烘“托托”彼。彼。n2 2、烘托和衬托：烘托和衬托：“烘托烘托”是通过是通过别的事物别的事物把想要表达的事物写出来，把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与叫烘托。这与“衬托衬托”不同，因为不同，因为“衬托衬托”是两种事物都写。是两种事物都写。“衬托衬托”是用类似的、相关的事物或反面是用类似的、相关的事物或反面的、的、有差别的事物作陪衬来突出主有差别的事物作陪衬来突出主体事物的手法。体事物的手法。“衬托衬托”分为正衬分为正衬和反衬。和反衬。n3 3、对比和衬托：对比是相反或对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；方不分主次；而衬托是以次要而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是工具，一方是目的，一方是目的，两两者主次分明。者主次分明。（对比常用于论述，（对比常用于论述，而衬托常用于描写）而衬托常用于描写）n范畴区分：渲染、烘托、衬托属范畴区分：渲染、烘托、衬托属于写作手法，而对比属于修辞手于写作手法，而对比属于修辞手法。法。你能准确判断下列句子运用的手法吗？1、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。n n2、赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。n n3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。n n4、月出惊山鸟，时鸣深涧中。n n5、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。正衬正衬对比对比正衬正衬反衬反衬渲染渲染课堂练习课堂练习n 望江南望江南 李煜李煜n n 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春上苑，车如流水马如龙，花月正春风。风。n n注：注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。是一段凄凉无限之吟唱。n n 问题：问题：n n 你读出了什么呢？你读出了什么呢？n n 请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。的看法。答案明确：答案明确：n n从表面看（特别是后三句），这从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是实际是表达梦醒后面临处境的无限表达梦醒后面临处境的无限凄凉。凄凉。n n作者通篇不对当前处境作正面描作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的进行有力的反衬反衬。梦境梦境越是繁华热越是繁华热闹闹，梦醒后的，梦醒后的悲哀便越是浓重悲哀便越是浓重；对；对旧日繁华的旧日繁华的眷恋越深眷恋越深，今日，今日处境越处境越凄凉。凄凉。