1、质量和密度总复习
中考要求
考试内容
知识点
分 项 细 目
考试目标
了解
理解
质
量
和
密
度
质 量
1．质量是物体的属性
√
2．质量的单位及单位换算
√
3．根据日常经验估测常见物体的质量
√
密 度
1．密度的概念
√
2．密度的单位及单位换算
√
3．水的密度
√
4．运用密度公式解决有关问题
√
知识要点和基础例题
本章节涉及的考点有：质量的概念理解，质量的单位，天平的调节，用天平测物体的质量， 密度概念的理解，密度的公式和单位，测定
2、物质的密度，密度公式的变形及应用。从中考命题看，上述考点常以填空、选择、实验和计算题型出现。质量和密度是物理学中两个重要的物理量，它们之间有区别也有一定的联系。中考主要考查学生对质量和密度概念的理解和运用上述知识解决实际问题的能力，还考查会用天平和量筒测量固体或液体的质量及密度的实验操作能力。
一、质量：
物理学中把物体所含物质的多少叫做质量，物体质量由自身情况决定，当组成物质和物体体积确定后，物体的质量也就确定了。
：
1.物体所含物质的多少，在SI制中，质量的主单位是千克。
2.氯原子的质量是1.7×10-27kg=1.7×10-30t=1.7×10-21mg
3、
3.某一物体的质量大小决定于( )
A.物体的形状 B.物体所在的位置 C.物体的状态 D.所含物质的多少
质量是物体的一种基本属性，它不随物体的位置、形状、状态的改变而改变，在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg。答案：D
二、天平的使用：
（1）观察：称量和感量（A、称量：砝码盒中所有砝码的总质量加上标尺上的最大示数。B、感量：标尺上相邻两刻度线之间所表示的质量）。
（2）调节：将天平放在水平台；将游码放在标尺左端的零刻线处；调节横梁两端的平衡螺母（左沉右调，右沉左调），使天平横梁平衡（天平平衡的标志：A、横梁静止时，
4、指针指在分度盘的中线处；B、指针在分度盘中线两侧左右摆动的幅度相等）。
（3）使用：把物体放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码（先大后小），并调节标尺上的游码，直至天平再次平衡。
（4）读数：右盘中砝码的总质量，加上标尺上游码所对的刻度（标尺示数以游码左端所对刻线为准）。
（5）注意：
A、潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中测量。
B、用镊子夹取砝码。
C、认准秤量和感量。
D、左物右码。（如果误将被测物体和砝码放错位置，可用砝码质量减游码所对刻度来计算物体的质量。）
E、调节平衡的天平移动位置后使用，仍要调节横梁平衡，不能直接使用。
F
5、在称量过程不能再移动平衡螺母。
G、调节平衡的天平左右两盘不能互换。
：调节托盘天平时，应把天平放在水平桌面上，游码放在横梁标尺左端的零刻度线处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平 衡螺母向右移动，使横梁平衡。(填“左”或“右”)
：测量某种液体密度的实验装置如图所示，在下列各横线上填上正确的数据，并填入正确的实验步骤：
① A.测出玻璃杯和所剩液体的质量m2=32.5g；
B.读出量筒中液体的体积V=40cm3；
C.测出玻璃杯和液体的质量m1=71g；
D.算出液体的密度为=0.96g/cm3；
E.
6、算出量筒中液体的质量m=m1-m2=38.5g。
②以上步骤按正确的操作顺序排列应是CAEBD或CBAED。
（6）若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值偏大，若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值偏大。(填“偏大”或“偏小”)
单位体积物质的质量叫做这种物质的密度，密度的定义公式为ρ=m/V ，国际单位制中，密度的主单位是kg/m3，常用单位有g/cm3，它们之间关系为1g/cm3=103kg/m3，密度是物质的一种特性，每种物质都有一定的密度，密度与物质自身有 关，而与物体的
7、形状、体积和质量无关。
根据可以测算物质的密度，鉴别物体是否空心，是否含有杂质.利用密度公式的变形公式和可以间接测算物体的质量和体积。
例题解析
1：一个铁球，它的质量是624.1g，它的体积是100cm3，试问这个铁球是实心的还是空心的?如果是空心的，空心部分的体积是多大?
解法一：根据密度公式
∵铁=7.9×103kg/m3
∴球＜铁，故球是空心的。
设空心部分体积为ΔV，
解法二：若铁球是实心的，则
，所以球是空心的。
解法三
，所以球是空心的。
空心部分体积：。
2：用盐水选种需用密度为 1.1×103kg/m3的盐水，现配制了500mL 的盐水，称得它的质量为 0.6kg，这样的盐水是否合乎要求?如果不合要求，应加盐还是加水?加多少?
解：设配制盐水的密度为ρ
这样的盐水不合要求，应加水。
设加入水的体积为V水后能使盐水的密度达到1.1×103 kg/m3.
解得：。
所以应加500mL的水，才能使该盐水密度符合要求。
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