1.2-.在社会中成长PPT课件.ppt

第一课第一课在社会中成长在社会中成长1.据记载，据记载，狼孩狼孩刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单个人活动，白天躲藏快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素起来，夜间潜走。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到早上三点钟，她们象狼似的引颈长嚎。她们没有感情，只知道饥时到早上三点钟，她们象狼似的引颈长嚎。她们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，长时期内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学觅食，饱则休息，长时期内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。只是在一年以后，当阿玛拉会了向主人要食物和水，如同家犬一样。只是在一年以后，当阿玛拉死的时候，人们看到卡玛拉死的时候，人们看到卡玛拉流了眼泪两眼各流出一滴泪流了眼泪两眼各流出一滴泪。狼孩狼孩的故事的故事 据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿据研究，七八岁的卡玛拉刚被发现时，她只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式。所懂得的事，花了很大气力都不能使她很快地适应人类的生活方式。她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四她两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会肢并用。到死也未能真正学会讲话：四年内只学会6个词，听懂几句简个词，听懂几句简单的话，七年后才学会单的话，七年后才学会45个词并勉强地学会了几句话。在最后的三年个词并勉强地学会了几句话。在最后的三年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。很不幸，就在她开中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，也不怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的方向前进时，死去了。据狼孩的喂养者估计，卡玛拉死时己始朝人的方向前进时，死去了。据狼孩的喂养者估计，卡玛拉死时己16岁左右。但她的智力只及三、四岁的孩子。岁左右。但她的智力只及三、四岁的孩子。2.阅读狼孩的故事，思考问题：阅读狼孩的故事，思考问题：“狼孩也是狼孩也是人，为什么不能像人一样生活呢？人，为什么不能像人一样生活呢？”人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动。人就无法进行这些正常的社会活动。3.每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与其他人的交往中，人才能真正地成长和发展起来。这个故事启示：4.什么是社会化？什么是社会化？是一个人从最初的自然的生物个是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。体转化为社会人的过程。5.一个人要想离开社会一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球自己的头发想离开地球一样的不可能。一样的不可能。鲁迅先生鲁迅先生说：说：6.人在社会中成长，我们离不开社会人在社会中成长，我们离不开社会。总之：人是在社会课堂中成长。7.一一.在社会课堂中成长在社会课堂中成长8.父母的抚育父母的抚育同伴的帮助同伴的帮助老师的教诲老师的教诲社会的关爱社会的关爱知识技能不断丰富知识技能不断丰富能力不断提高能力不断提高规则意识不断增强规则意识不断增强价值观念日渐养成价值观念日渐养成合格的社会成员合格的社会成员我我 们们9.10.这是一种什么样的社会现象？情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨。路边行人围观并发表感慨。“这是谁呀？这是谁呀？”“真是太可怜了！真是太可怜了！”“这人好象不行了哦！这人好象不行了哦！”“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”“我以后可要注意了！我以后可要注意了！”这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生由于没有报警，也没有打由于没有报警，也没有打120120，致使这个病，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。11.这种对他人缺乏同情心，对国家、这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做意承担社会义务的现象叫做“看客看客”现象。现象。感悟感悟12.冷漠情绪和冷漠情绪和“看客看客”心态心态病病倒倒在在街街头头的的老老人人，众众人人围围观观，无无人人出出手手相相助助13.有人落水，众人围观有人落水，众人围观,无人救助无人救助冷漠情绪和冷漠情绪和“看客看客”心态心态14.冷漠情绪和冷漠情绪和“看客看客”心态心态乱乱扔扔垃垃圾圾，熟熟视视无无睹睹15.冷漠情绪和冷漠情绪和“看客看客”心态心态乱乱贴贴广广告告，无无动动于于衷衷16.面对面对“看客看客”现象，我们青少年该现象，我们青少年该怎么做？怎么做？学会亲近社会学会亲近社会17.你认为社会生活中哪些是亲社会行为？我们亲社会的行为表现在多方面：遵守规则、爱护环境、团结同学、互相谦让、彼此分享、帮助他人、关心社会发展等。18.怎样养成亲近社会的行为？怎样养成亲近社会的行为？19.养成亲社会行为养成亲社会行为途径途径20.总结：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。问：我们参加这些活动有什么意义？有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。21.归纳总结：归纳总结：在社会中成长在社会课堂中成长养成亲社会行为人的成长是不断社会化的过程人的生存与发展离不开社会亲社会行为有哪些？养成亲社会行为有什么重要意义？养成亲社会行为途径参与社会、奉献社会的重要性。22.