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人教2011版小学数学三年级人教版三年级下册搭配(二).docx

1、数学广角———搭配(二) 教学内容:新人教版数学三年级下册102页例2搭配问题。 教学目标:通过观察、猜测、操作等活动让学生经历“数学化”的过程,掌握两类事物一共有多少种不同的搭配方法的规律。 重难点:结合具体情境,经历观察、猜测、实验、验证等过程,能有序地找出简单的组合数。培养有序、全面地思考问题的意识和初步的观察、分析能力。 教学过程: 一、 复习旧知(3分钟。) 师:羊村里要开运动会了,村长要选主持人。小羊们都想参加,于是村长出了一道题考考大家——我们要给参加比赛的邻村运动员排队拍照,有多少种不同的站列方法呢?(课件出示) 这一次啊,美羊羊很

2、快算出了答案,请看美羊羊是怎样排列的(课件出示图片),将母鸡排第一,有312、321两种排列方法;将公鸡排第一,有213、231两种排列方法;最后轮到小猪排第一,有123、132两种排列方法。 师:同学们,你们观察一下美羊羊的排列方法有什么特点? 学生回答。 你们观察得真仔细!是啊!按照一定的顺序排列数字,就可以做到不重复、不遗漏,大家以后遇到类似的问题,也要注意按照一定的顺序哦! 1、 探究新知(25分钟) (一)借助活动,体验搭配 1、(课件出示)找到正确答案的美羊羊,获得了这次主持的机会,她想美美地当一回主持人,可是当她打开衣柜,

3、却犯难了——她该怎样搭配服装呢?今天我们就来一起解决“搭配”问题。(板书课题:搭配(二)) 2、(屏幕显示:一件T恤、一件牛仔上衣、一件小短裙、一件长裤、一件小包裙) 师:你可以将美羊羊的衣服进行分类吗? 师:如果一件上装搭配只搭配一件下装,一共有多少种不同的搭配方法?我们以小组为单位讨论、动手操作,同时请同学思考:搭配衣服分几个步骤,怎么搭配才能做到不重复、不遗漏。 3、小组讨论操作,教师巡视指导(时间大约两分钟左右)。师:刚刚每个小组都在积极地动手搭配,非常好,有谁愿意来谈谈你的想法? 抽一个学生回答想法,先让他明

4、确搭配衣服分两步,并且注意是否要帮助纠正。再抽有不同想法的另一个学生回答,在PPT上演示学生的回答情况。 (二)、画一画,深化理解 1、师:同学们,刚才我们搭配时,用的是衣服卡片,它们制作有些费时。请你们想想有没有什么其他的可以来代替表示上装和下装,也能将所有的搭配方法表示出来?(预设学生可能的方法1、文字 2、图形、3、数字、4、字母) (1)画图 用 表示上装, 表示下装,怎样表示出不同的搭配呢? (2)用字母 用A表示上装,B表示下装,怎样表示出不同的搭配呢?(说明用A表示上装,可以设为A1、A2;用B表示下装,可以设为B1、B2、B3) 2、

5、发现规律 用乘法 同学们我们刚刚接触几种搭配的方法,他们都是连线以后一条一条地数出来的,但是上装、下装数量都很多的时候,连线是不是变得麻烦了。这时候如果有更简单规律或方法,帮助我们快速的找出所有搭配就好了。 师:同学们,现在我要请你们开动你们聪明的小脑袋,仔细观察,找出规律、方法了。看这里,上装搭配下装是2个3,怎么用乘法式子来表示? 引导学生说出3×2。下装搭配上装是3个2,怎么用乘法式子来表示,引导学生说出2×3。 同学们,我们可以看到,一个种类数量和另外一个种类的数量相乘,是不是就可以得到所有的搭配方法了。同学们,你们真棒,其实你们已经发现规律了,是不是更简单。那我们再

6、去验证验证一下好不好。 3、验证规律 师:美羊羊打算吃完了早餐去化妆,这里有一些饮料和点心可以选择,但是饮料和点心只能选1种,请问搭配早餐分几步,共有多少种不同的搭配方法呢? 在有学生用乘法解决问题后,说说思路,请全体同学翻开数学书102的“做一做”第2题去连线验证。 三、运用知识(10分钟) 1、师:验证完毕,现在我们运用我们发现的规律去做做题吧。课件出示图,早餐的饮料类新添了果汁,请学生回答,并说说理由。 2、(课件出示)小明打算在妈妈生日的时候送一束鲜花和一个蛋糕,共有多少种不同的搭配方法?学生很快说出答案了,2×3=6种。刚刚我们学习的都是分两步搭配,用一个种类的

7、数量乘以另外一个种类的数量得到了搭配总数,如果再添加一个种类,你还知道怎么算吗,请看下一题如果小明想送三样礼物给妈妈,可以有多少种不同的搭配方法,大胆尝试一下? 学生回答2×3×2=12种。同学们当搭配的种数变多时,我们仍然是用种类的数量乘以种类的数量,并且可以一直乘下去。 3、同学们现在我要考考你们啦,快速回答,开火车(课件出示) 4、同学们我们学习了已知两种不同的种类数量,求搭配方法。那么已知搭配方法,你们能求出种类数量吗?(课件出示)李老师有一些衬衣和领带,一共有12种不同的搭配方法,那么李老师可能有几件衬衣、几条领带呢,一件衬衣搭配一条领带哦。板书—×—=12种 学生在下面填

8、写,汇报答案。 四、 课堂小结 今天我们学习了搭配问题,你有哪些收获? 板书设计 搭配(二) 上装 下装 搭配方法 2 × 3 = 6种 鲜花 蛋糕 贺卡 搭配方法 2 × 3 × 2 =12种 —×—=12种

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