高三生物040.doc

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期数： 0512 SWG3 040
学科：生物 年级：高三 编稿老师：郭彩凤
审稿老师：高毅

训　练 篇
[同步教学信息]

《细胞工程》检测题
一、选择题（每题1分,共43分）
1．进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是
A．衰老退化的动物组织细胞 　　 B．成熟动物个体的体细胞
C．动物的受精卵细胞 　 　 D．动物胚胎或幼龄动物个体的细胞
2．为使培养的动物组织细胞分散开，以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取的动物组织进行处理时应首先选用下列物质中的
A．胃蛋白酶 B．胰蛋白酶 　　 C．盐酸 　 　D．胰脂肪酶
3．动物细胞融合技术最重要的用途是
A．制备单克隆抗体 　　 B．制备大量动物细胞
C．制备胚胞 D．成功进行细胞核移植
4．获得大量单克隆抗体必须用单个的B细胞进行无性繁殖，形成细胞群。其原因是
A．在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖
B．每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应
C．在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体
D．每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体
5．在动物细胞培养中，有部分细胞可能在培养条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称为
A．原代细胞 B．传代细胞 　　 C．细胞株 　 D．细胞系
6．关于动物细胞培养的叙述错误的是
A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B．将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液
D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞会衰老死亡
7．“生物导弹”是指
A．单克隆抗体 　　 B．杂交瘤细胞
C．产生特定抗体的B淋巴细胞 　　 D．在单克隆抗体上连接抗癌药物
8．（2003年江苏）（多选题）将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是
A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖
B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合后才能产生抗体
C．骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体
D．骨髓瘤细胞可以产生抗体，但不能增殖
9．下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是
A．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散
C．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中
D．培养至50代后的传代细胞称为细胞株
10试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是
A．都属于无性生殖能保持母本性状 B．都是细胞工程的技术范围
C．都充分体现了体细胞的全能性 D．都不会发生基因重组和变异
11．①试管婴儿 ②试管苗 ③克隆羊 这三者可以说是现代生物工程技术的杰出成就，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的是
A．①② B．②③ C．①③ D．①②③
12．英国克隆羊“多利”的产生、“抗虫棉”的培育、“番茄马铃薯”的创造、“单克隆抗体”的制备、抗生素的产生依次是下列哪项生物技术?
①基因工程 ②细胞工程 ③发酵工程 ④酶工程
A．①②②③④ B．②①②②③ C．①②④③③ D．①②①③②
13．单克隆抗体与传统血清抗体相比的优越性表现在
A．单克隆抗体的制备过程简单 B．单克隆抗体可以体外制备
C．单克隆抗体具有广谱性 D．单克隆抗体特异性强、灵敏度高
14．在动物细胞培养过程中遗传物质发生改变的细胞是
A、细胞系 B、细胞株 C、原代细胞 D、传代细胞
15．关于单克隆抗体的不正确叙述是
A.化学性质单一　　B．用有性繁殖获得 　C．特异性强 　D．可用于治病、防病
16．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体。与骨髓瘤细胞融合的是
A．经过免疫的B淋巴细胞 B．没经过免疫的T淋巴细胞
C．经过免疫的T淋巴细胞 D．没经过免疫的B淋巴细胞
17．单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面与常规抗体相比的特点是
A．单克隆抗体的特异性强、纯度低、灵敏度高、产量高
B．单克隆抗体的特异性强、纯度高、灵敏度低、产量高
C．单克隆抗体特异性强、纯度高、灵敏度高、产量低
D．单克隆体抗体的特异性强、纯度高、灵敏度高、产量高
18．能提高良种家畜繁殖能力的生物工程技术是
A．组织培养 B．细胞融合 C．胚胎移植 D．细胞核移植
19．2001年2月，一只背上长着“人耳”的老鼠在北京展览馆与观众见面，这只老鼠其实是一只切去脾脏的裸鼠，它背上的“人耳”是以一种高分子化学材料聚羟基乙酸作为模型支架，用干细胞培育而成的。培育“人耳鼠”的生物工程技术是
A.细胞和组织培养 B.细胞融合
C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
２0．下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是
A．高度分化细胞的细胞核仍然具有全能性
B．动植物的成熟活细胞具有全能性
C．植物活细胞都存在着形成完整个体的潜能
D．细胞全能性的表现与细胞发育程度的高低无关
21．细胞分化使细胞生理功能发生差异，其根本原因是
A．基因有选择的表达结果 B.细胞结构的改变
C．合成某些特异性蛋白质 D. 细胞形态的改变
22.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移人白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是
A.黑、雌 B.褐、雌 C.白、雄 D.黑、雄
23．20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋，层出不穷。为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只克隆动物“多利”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是
A.都属于有性生殖
B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖
D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖
24．动物细胞融合技术最重要的用途是 　
　　A.克服远源杂交不亲和　　B.制各单克隆抗体
C.培育新品种　　　　　　D.生产杂种细胞
25．在动物细胞培养过程中，胰蛋白酶所起的作用是
A．分解培养液中的蛋白质，以利于细胞吸收。
B．协助分解细胞内的蛋白质，加速细胞的新陈代谢。
C．分解组织细胞间的物质，使组织细胞分散成单个细胞
D．被培养细胞吸收后，调节培养细胞的新陈代谢
26.当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于游离状态时，下列有可能使其表现出全能性，发育成完整植株的条件是
A、细胞分裂素 B、生长素 C、一定的营养物质 D、以上三者均是
27．以下有关植物细胞工程的叙述中,正确的是
A. 植物体细胞杂交时先去除细胞壁,其原因是细胞壁使原生质体失去活力
B. 只有离体的植物活细胞才有可能表现出全能性
C. 细胞分化程度越高越有利于植物组织的培养
D.将植物的一个组织培育成试管苗的过程属于植物细胞工程
28.不能人工诱导原生质体融合的方法是
A、振动 B、电刺激 C、PEG试剂 D、重压
29．关于杂交瘤细胞的不正确叙述是　
　　A．有双亲细胞的遗传物质　　B．不能无限增殖
　　C.可分泌特异性抗体　　　　 D．体外培养条件下可大量增殖
30．植物体细胞杂交的结果是
　 A.产生杂种植株　B．产生杂种细胞
C．原生质体融合 D．形成愈伤组织
31．动物细胞培养与植物组织培养的主要区别在于
A.培养基不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株
32．细胞株的特点是 　
　　A．遗传物质没有改变，可以无限传代
　　B．遗传物质发生改变，不可无限传代
　　C．遗传物质没有改变，不可无限传代
　 D．遗传物质发生改变，且有癌变特点，可以无限传代
33．下列关于克隆羊“多莉”的叙述中，错误的是
A.“多莉”的性别与供核绵羊相同
B.“多莉”的性状像供核绵羊的多
C.“多莉”的某些由细胞质基因控制的性状像提供去核卵细胞的绵羊
D.去核卵细胞再植入细胞核后，失去了全能性
34.关于单克隆抗体的不正确叙述是
A.化学性质单一 B.用有性繁殖获得
C.特异性强 D.可用于治病防病
35．下面有关动物细胞培养的叙述中，正确的是
A．从幼龄动物中取出组织进行培养，是因为容易产生变异。
B．原代培养的细胞一般传至10代左右就不容易传下去。
C．细胞系是一般能够传到40~50代的传代细胞。
D．动物细胞培养的过程中，传代细胞的遗传物质一般不发生改变。
36.以下四种细胞工程技术中培育出的新个体，其遗传物质全部来自一个亲本是
A.细胞经组织培养 B.细胞融合 C.动物胚胎移植 D.细胞核移植
37.用植物组织培养技术可以培育或生产出
A、食品添加剂 B、无病毒植物 C、人工种子 D、A、B、C都是
38.动物细胞工程常用的技术手段中，最基础的是　　
A.动物细胞培养　B．动物细胞融合 C．单克隆杭体 D．胚胎、核移植
39．通过植物体细胞杂交，能够培育出新的杂种植株。这种技术可以解决其他育种方法不能解决的不同种生物之间的
A．定向变异 B．生殖隔离 C．基因重组 D．染色体数目的变异
40．构成愈伤组织的细胞与下列哪种组织的细胞相似
A．分生组织 B．保护组织 C．输导组织 D．支持组织
41.植物体细胞融合完成的标志是
A．细胞核发生融合 B.形成新的原生质体
C．细胞质发生融合 D. 产生新的细胞壁
42.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫细胞核植入去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一大批大熊猫早期胚胎，表明我国大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述与克隆有关的是
A.形成杂合体 B.有性繁殖 C.组织培养 D.基因重组
43．用现代生物技术能制造出新的生物品种，下面哪一项与此无关
A.现代生物技术可在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组
B.现代生物技术的应用非常广泛
C.现代生物技术可使新品种的产生不需要经过地理隔离
D.现代生物技术可迅速使新品种形成种群
二、非选择题（共57分）
1. （每空2分）美国科学家将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成完整的新植株（如下图）。请分析：

（1）分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过___________________分裂来完成的。所用的技术是___________________。
（2）细胞团中的相同的细胞在发育成胚状体和植株过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向发生了变化，这种现象叫做细胞的___________________。
（3）本实验说明植物细胞具有___________________。
（4）在培养试管植物时，试管内应至少放入_______________种矿质元素。其中应大量供给的元素是________ ___________元素。
2．（每空2分）右图是某种消化腺细胞，膜外颗粒状物质为消化酶。据图回答：
酶
（1）消化酶从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是（填标号）
　　 　　。
(2)消化酶的合成与分泌说明细胞内的各种生物膜在结构上具有　　　　 　,并以［　］　　 　　　的形式转变。
（3）在合成和分泌消化酶时要消耗由［　］
　　 　 　　提供的能量。
（4）若膜外颗粒状物质为单克隆抗体，则该细胞名称为　　　 　　。在制备单克隆抗体的过程中，应用的动物细胞工程的技术手段是　　　　　 　　。
3．（第一空1分，后边问题2分）不同植物的体细胞经过融合产生杂种细胞。在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是　　　　　 　　。利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？

4．（每空1分）我国科学家童第周在1978年曾报告，将黑斑蛙的红细胞核移入除去细胞核的黑斑蛙卵中，该卵进行分裂并发育为正常的蝌蚪，红细胞的细胞核便成为控制生物各种功能的细胞核。这个例子说明，像红细胞这样高度分化的细胞，其细胞核仍保持着　　　　 　，即其核中也保留有　　 　　基因。
5．（每空1分）在植物体内的细胞只能分化成不同的组织、器官，是因为基因在特定的时间和空间条件下 表达的结果，即在个体发育的不同时期，生物体不同部位的细胞表达的基因是不相同的，合成的 也不一样，从而形成了不同的组织和器官。
6．（每空1分）植物体细胞杂交与传统的有性杂交方法相比，其优势主要表现在：让在自然状态下存在着 而不能进行有性杂交的不同种生物之间，进行植物体细胞的杂交，并培育成新的植物体，从而得到 杂种，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。
7．（每空1分）在单克隆抗体的制备过程中，将 与骨髓瘤细胞融合，形成杂交瘤细胞，此过程常用的诱导剂是 。第一次筛选的目的是： ，第二次筛选的目的是 。
8．（8分）回答下面有关哺乳动物细胞培养的问题。
（1）培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1。据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间（T）是 小时。
（2）从图1的A点取出6000个细胞，测定每个细胞的DNA含量，结果如图2。图2的B、C、D中，表示处于S期的是 ，表示处于G2和M期的是
表示处于G1期的是 。
（3）若取样的6000个细胞中，处于M期细胞的数目是300个，则处于S期和G2期的细胞数分别是 和 个。

（4）细胞周期中，完成各期所需时间的计算公式是（N是取样的总细胞数，n是各期的细胞数），则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是 和 小时。

参考答案
一、选择题（43分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B

A
D
D
D
D
AC
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
D
A
B
A
D
C
A
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
A
B
B
C
C
B
D
B
A
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
A
C
D
B
D
A
D
A
B
A
题号
41
42
43

答案
D
C
B

二、非选择题（57分）
1.(18分)（1）有丝分裂 组织培养 （2）细胞分化（3）全能性
（4）14 N、P、S、K、Ca、Mg
2.（18分）（1）④⑤③②① （2）间接联系 ②小泡 （3） ⑥ 线粒体
（4）杂交瘤细胞 动物细胞融合
3.（3分） 植物组织培养
不遵循。因为在生物进行有性生殖的过程中才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖。
4.（2分）全能性 发育成完整个体所需要的全部基因
5.（2分）选择性 蛋白质
6.（2分）生殖隔离 种间或属间
7.（4分）效应B细胞 灭活的病毒 筛选出杂交瘤细胞 筛选出能产生特定抗体的细胞
8．（8分）（1）20 （2）C D B （3）1500 1200 （4）1 19