中国现状教育应以何居首.doc

中国现状教育应以何居首
长期以来，因受到应试教育的影响，人们通常把“升学率高”、“平均分高”、“竞赛获奖人数多、级别和等次高”等同于教育质量高，如：XX中学获得奥赛金牌教学质量高、XX中学中考成绩好教育质量高、XX中学教育质量高今年喜夺高考状元，等等，说的就是这个意思。显然，这里出现了这样的等式：教育质量=教学质量=考试（竞赛）成绩。因为社会因素的影响，在众多的学校竞争中，也不得不顺潮流，追成绩，把各项成绩作为教学质量的标准。
我们国家非常重视教育，学校也都在着力提高教育质量，社会经济和综合实力是越来越强了，但随着也出现了一些令人担忧的问题，如社会治安混乱，青少年犯罪律上升，正义感和责任感微弱，(表现在事非关己，高高挂起，多一事不如少一事，自己安全就好，看别人遭抢劫，流血受伤视弱无睹……)难道这些社会现状是社会进步的附属品吗?这当然不是,!青少年儿童是我们的未来，祖国的花朵，未来的接班人，国家的重担落在他们身上，但如此“花朵”确实令人担忧！
教育的目的是什么？我们可首先从我国的教育目的来看教育质量。根据党的十六大关于教育方针的新表述，我国的教育目的是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的新课程的培养目标：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统更多免费论文资料：华融经济学论文网；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
常言到，不看不知道，一看心狂跳。原来教育质量的根本标准和具体规格都非常明确！但长期以来，人们并没有在“提高怎样的教育质量上”形成如“根本标准”和“具体规格”这样的共识。可以说，不管是有意还是无意，人们在教育质量的根本标准和具体规格上是一错再错，既没有将教育方针中明确规定的教育目的作为教育质量的根本标准，也没有将新课程的培养目标作为教育质量的具体要求。不客气地说，人们用需要一点不顾一切的态度，用所谓“教育质量=考试成绩”作为质量标准，既忽悠了大众也忽悠了自己。实际上，我们从我国教育目标和新课程培养目标上，无论如何也得不出类似“教育质量高=升学率高”这样的结论来。
还需指出的是，人们所犯的这种错误还不同于“差之毫厘，失之千里”的错误，根本上属于“南辕北辙，背道而驰”的错误。我认为，在重视学生知识教育的同时，更应把学生的爱国主义教育及培养国家意识放在首位。我们且来看看美国、俄国、日本是怎样进行爱国主义教育的：美国的幼儿园、小学、中学、大学，都不厌其烦地讲为什么要热爱国旗、如何热爱国旗。他们认为热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。从幼儿娃娃开始就讲星条旗的组成，星条旗的来历。连三岁的孩子都知道华盛顿是“美国之父”，知道南北战争。为强化青少年的爱国意识，学校在举行升旗仪式时，让每个学生手放胸前，神情虔诚、庄严地念道:“我效忠于国旗和美利坚合众国”。从小学入学那一天起，每个学生就开始接受爱国家、爱国更多免费论文资料：华融经济学论文网旗、唱国歌的教育。在美国的大学里，你会看到学生桌子上常常放着作为工艺品的小国旗，墙上贴着国旗。在大学里，凡是举行全校性的活动，哪怕是一场篮球赛，第一个议程肯定是全场起立奏(唱)国歌，气氛非常热烈。

俄全国目前共有7000多个青少年教育机构，其中军事爱国主义教育团体超过500个。在这些爱国俱乐部里，开设国情课、历史课、勇气课等一系列课程，并采用特定教材培养青少年的爱国情操。莫斯科友谊大学就编撰了一套名为《祖国教程》的教材，包括俄国史、俄语、俄罗斯哲学史和俄罗斯文学史四个部分，帮助青少年了解祖国，认清自己在社会中的地位和责任。
日本目前有许多学校正积极推行战前的爱国思想教育。老师们还在成绩单上给学童们打“爱国分”。根据调查，日本有117所学校以A、B、C三个等级，在成绩单内给孩童们打分。这种以“爱国”来评价学生的做法还属战后第一次。据了解，日本当局在3年前便开始指示教师们灌输给孩童们爱国主义思想，同时发布了一本称为“心之教育”的教材给各个中小学。内容在于赞扬日本，提高学生们的民族优越感。
鉴于这些国家的爱国主义教育，我们能够看出我们国家在这方面的教育还有待加强。国民素质的全面提高，责任大部分落在学校上。所以，我们学校应努力把学生的爱国主义教育放在第一位。从儿童抓起每天都要接受升国旗教育，长年累月，持之以恒，让幼小的心灵中逐渐根深蒂固地树立对国旗、对国家的神圣感、自豪感和责任感，不论哪一类学校和哪一层次的班级都必须开设历史和道德课。在历史课上老师给学生讲授中国历史，让每个学生牢记祖国繁荣昌盛和饱经苦难的历史，懂得今天的生活来之不易。从小培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱亲朋，养成成熟、守信、谦恭的良好品质。
学校是培养社会需要的人才的基地，目前，我们国家强盛，经济提高，人们的生活水平大大改善，各方面都有进步，就是人们“德”方面似乎下降了，所以提高教育质量，应该把德育的培养放在首位，朝着培养德智体美劳全面发展的学生的方向迈进。

毕业论文 职称论文 硕博在线论文网免费为你提供更多资料：