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构建“三三”运行机制
全力推进新时期职工素质工程
（发言稿）
xx工会

xx工会成立于1995年，现有职工2942人，会员2942人，入会率达100%，设有一室三部和多个工作委员会，下设23个基层分会，172个工会小组。近年来，xx工会围绕上级工会和监狱重点工作和中心工作，以建设“六型工会”为目标，立足巩固提高，着力服务发展，竭力维护稳定，倾力构建和谐，努力维权尽责，不断提升工会工作水平，为整体工作持续平稳协调发展做出了积极的贡献。特别是近年来我们按照省、市总工会的工作部署，以三大基地建设为基础，以三大机制建设为保证，以三大载体建设为平台，积极构建“三三”运行机制，大力推进职工素质提升工程，促使一大批知识型、技能型、创新型的高素质职工脱颖而出，为企业技术创新提供了智力支撑和人才保障。我们的主要做法是：
一、建立三大基地，为职工终身学习搭建有效平台
xx是以煤矿生产为主的单位，产业工人较多，专业技术人员总量不足，职工综合素质参差不齐。面对这一状况，我们清醒地认识到，全面提高职工队伍素质，尤其是尽快提高广大职工的职业技能水平和科技创新能力，不仅是广大职工顺应时代发展的迫切需要，同时也是工会组织维护职工精神文化权益，推进工人阶级知识化进程的具体要求。为此，我们顺势而为，乘势而上，坚持“三措并举”，实现了职工综合素质的全面提升。
一是建立阵地化的教育基地，形成门类多元的学习培训体系。近年来xx工会从完善教育基地建设入手，积极协调、争取党委对职工教育工作的支持，先后投资数百万元建起了职工教育大楼，配备了专门的教育教学设施，形成了一座拥有20余个普通教室、两个电教教室、一个计算机教室的正规化的教育培训基地。在此基础上，借助社会力量，开展共同办学活动。成立了阳泉电大二监教学站、阳泉自学考试委员会二监工作站，形成了多学科、多途径的学习培训体系。与此同时，根据省总要求，广泛宣传，全员发动，最大限度地吸引和组织职工参加到学历提升教育活动中来。截止目前，共参加学历提升网络报名的职工达544人，其中高升专395人，专升本137人，第二学历教育12人。通过坚持不断的正规化教育，整个企业93%的干警达到了专科以上文化学历，312名职工通过了计算机结业考试，平均每年业务培训达1000余人次，职工队伍的整体文化学历水平和业务技术素质不断提高。
二是建立特色化的学习基地，形成动静结合的业余学习网络。全面提高职工队伍素质，仅靠有组织的教育培训是远远不够的，为此，我们从强化服务意识入手，投资 万元，建立了“职工书屋”，购置了包揽煤炭生产、经营管理、法律法规、文学艺术和各种工具书在内的 万册图书。针对我矿分新旧两区，职工多、战线长，点多面广，职工读书不方便的实际情况，我们建立了《职工书屋图书流动管理制度》，变静为动，变等为送，变集中为分散以矿中心书屋为轴心，辐射大队、中队、班组和社区，建立了立体化、网络式的三级“流动书屋”，开辟了“职工书屋”建设的新途径。在此基础上，我们不断完善图书借阅制度，改变阅览时间，实现了阅览时间由上班向班后延伸，由白天向晚上延伸，由工作时间向星期天、节假日延伸，形成了动静结合，不受时空限制的图书借阅管理新模式，受到了广大职工的欢迎。2010年XX被中华全国总工会授予“全国优秀职工书屋”荣誉称号，被省总、市总命名为省、市“职工书屋”示范点。《XX报》还对XX“职工书屋”建设的事迹进行了跟踪报道。
三是建立专业化的训练基地，形成了学以致用的培训格局。专业化的实际操作训练是提高职工技术技能不可或缺的重要环节。为此，我们围绕企业生产实际，本着“干什么、练什么”、“缺什么、补什么”的原则，建立了机电车间、机修车间电工操作培训基地、焊工操作培训基地、车工操作培训基地、井下电钳工培训基地等多工种、多行业的实际操作训练基地。同时，以班组为单位制定岗位练兵计划，把特殊工种的班组业务学习转移到基层，通过“工间课堂”、“师带徒”等活动，针对性地开展专业技术实际操作训练，形成了学练结合、学以致用的技能培训模式。近年来，共举办技术技能培训 期，培训职工 人；课堂讲座 场，听讲职工 人。通过扎扎实实的实际操作培训，广大职工的操作水平有了明显提高。
二、建立三大机制为职工岗位成才提供不竭动力
提高职工队伍的整体素质，是维护职工合法权益的一个重要方面。为此，我们着力在制度建设上下功夫，在规范运作上做文章，建立了一套科学有效的运作机制，保证了职工素质提升的长期性和一贯性。
一是建立科学有效的激励机制 ，营造了职工技术创新的良好氛围。为了调动广大职工岗位成才的积极性和主动性， XX工会从推动创新的角度出发，与行政协商建立了科技奖励基金，组建了政工专业委员会、xx学委员会、工程技术专业委员会，每年督促、指导有关职能部门下达科技攻关项目，提供科研经费，组织科技攻关和创新活动，并对科技成果进行广泛的评比、鉴定；分不同层次给予重奖，
有效地激发了广大职工的学习、创新热情，一大批科研成果应运而生并且受到不同等级的表彰。仅去年全矿用于科技攻关项目、技术改进项目的奖励就达20余万元。“十一五”期间，XX有20多项科技创新成果获得省部、市局科技成果奖。在2011年全市“十一五”职工优秀技术创新成果评选活动中，XX有11项成果获得奖励。
二是建立公平公正的“赛马”机制，掀起了“比学赶帮超”的竞赛热潮。
近年来，我们坚持把技能培训和比武练兵贯穿于劳动竞赛活动始终，建立了“一年一大赛”的技术比武制度，出台了《职工技术大赛奖励办法》、推行了技术大赛与“专业带头人”、“首席岗位工”选树直接联系的评选办法，不断摸索出一套科学的“赛马机制，营造了“学、练、比、创、奖”的竞赛热潮。每年XX用于表彰获奖选手的奖金及“专业带头人”、“首席岗位工的津贴”达12万余元。迄今为止，我们已连续15年坚持举办全监职工技术大赛，参赛职工累计达到2万余人次。2009年以来的三届职工技术大赛中，有3000多人（次）参加了90多个专业工种的比赛，1000多人次夺得优胜名次，命名“专业带头人”和“首席岗位工”78人次；组织参加省、市技能大赛3次，有67人次获得市、局大赛优胜名次，有11人受到市、局以上立功表彰。
三是建立持续有力的长效机制，增强了职工素质提升的后劲。持续提高职工队伍的素质，必须建立起职工自觉学习的长效机制。为此，我们通过职代会，先后制定了《专业带头人、首席岗位工津贴制度》、《技能大赛优秀选手晋升职业技术等级制度》、《知识型职工奖励办法》、《职工教育培训管理规定》、《职工学历教育管理办法》等一系列制度和规定，引导职工牢固树立起了终身学习、岗位成才的科学理念，推动了职工素质工程的顺利实施。
三、建立三大载体，为职工提升素质开辟宽畅渠道
全面提高职工队伍素质，使广大职工有能力顺应社会发展，迎接时代挑战是保持工人阶级先进性和发挥工人阶级主力军作用的重要保证。我们把学文化、学技能、学理论和加强职工思想道德素质和提高科学文化技术素质有机结合，搭建和构筑了职工学习成长的平台。
一是以“创争”活动为载体，激活了职工素质提升的源动力。 开展“创争”活动，是实施职工素质工程的重要载体和基础工作，是在新形势下维护广大职工群众文化教育权益的重要手段。为此，我们明确了旨在激发和提高职工的学习力和创新力的工作思路，以创建学习型班组为重点，以培育知识型职工队伍为基础，结合工作实际，分岗位分层次多方位地开展了 “五争五创活动”，即：“创建学习型组织，争当学习型职工；创建科技示范岗，争当能工巧匠；创建青年文明号，争当岗位能手；创建文明科室，争当人民满意的公务员；创建标准执法岗，争当人民满意的xx”，收到了良好的效果。近年来，共选树学习型示范班组38个，各类学习型标兵168名，实现了职工素质工程与实际工作的有机对接。
二是以文化阵地建设为载体，增强了企业凝聚职工的向心力。
近年来，我们以职工文化阵地建设为依托，以弘扬和培育民族精神，提升职工科学文化素质，满足职工精神文化需求为目标，从强化服务意识入手，由工会组织牵头并负责，投资 万元兴建了职工文化活动中心、社区文化活动中心以及篮球场、健身广场、公园等一大批职工文化体育设施，并连续举办了六届职工文化艺术节、七届全民运动会以及全民健身日、消夏文艺晚会、“三节”文化活动、“三八”主题系列活动等群众性文娱活动，广大职工的业余生活充满了人文气息，企业的凝聚力和向心力不断增强。
三是以“五个一”活动为载体，彰显了职工素质提升的创造力。为了全面激发职工的创新能力，XX每年开展了“学一招技能，献一项计策，攻一项难关，练一手绝活，创一项操作法”的“五个一”创新活动，坚持十佳能工巧匠、十佳创新标兵评选命名表彰。去年以来，有 名职工运用创造技法进行技术创新、攻关、改造，创新操作法 项，推广新技术 项，应用新工艺 项，攻克技术难题 项，实现经济价值 万元，

以上是我们在推进职工素质工程中的一些做法和体会，虽然做了一些尝试，也取得了一定效果，但距离省总、市总的要求和同兄弟单位相比，还还有一定差距。今后，我们将进一步加大工作力度，强化创新意识，不断提高职工队伍的整体素质，确保全矿各项工作的稳步推进和健康发展。