高中总复习第一轮生物实验部分第三节研究性学习-教育汇www.eduhui.cn.doc

教育汇-专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程 三、研究性学习巩固:夯实基础1.调查媒体对生物科学技术发展的报道 查找资料常用的方法步骤： （1）选择检索工具（通过百科全书等参考性工具书，或者通过报刊索引等检索性工具书进行查找）。 （2）确定检索途径（去图书馆、向教师、向专家咨询）。 （3）选定检索方法（从最近出版的书籍和期刊开始往前查，还是限查某几年的书籍和期刊等）。 （4）查找信息线索（利用检索工具书所提供的查找线索进行查找）。 （5）索取原始文献（查到所需要的文献，就可以去索取该文献）。 （6）获得检索结果（阅读文献，得到需要的消息）。 （7）上网查询。链接聚焦 网上怎样快速查询资料？ 提示：（1）熟悉相关网站；（2）运用google、百度搜索等软件搜索；（3）选中相应资料下载、保存。2几种生长素类似物制剂的使用方法 （1）喷洒：如用2,4D水溶液喷洒花和果实。（2）浸泡：如用NAA的水溶液浸泡插条基部。（3）蘸取：如用插条基部蘸取NAA的粉剂。（4）涂抹：如用NAA羊毛脂软膏涂抹处理部位，外面最好用棉花轻轻包住。诱思：实例点拨【例1】用放置太久的洗碗水做水质污染实验时，不能使0.01%亚甲基蓝溶液褪色，其合理解释是( )A.溶解氧太低，好氧细菌已死亡 B.亚甲基蓝溶液浓度太低C.好氧细菌大量繁殖 D.溶解氧太多解析：0.01%亚甲基蓝溶液是活体染色剂，不影响生物（细菌）的正常生理活动。好氧性细菌可以在洗碗水中大量繁殖，将蓝色的亚甲基蓝阳离子吸收到细菌细胞内，从而使0.01%亚甲基蓝溶液的蓝色褪去。故人们常利用亚甲基蓝作为指示剂，根据蓝色的褪色程度来鉴定水质的污染（检测好氧性细菌的相对数量）程度。当洗碗水放置时间过长时，水中溶解氧太低，好氧性细菌死亡，就不能进行有效地鉴定。答案：A讲评：给学生讲清指示剂变色的原理，注意水污染可能产生的影响及水体自身净化所发生的变化。【例2】(经典回放)某实验小鼠适宜生活在25 左右的环境中，为探究低于适宜温度的环境（如10 ）对小鼠能量代谢的影响（能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示），请依据所给的实验装置（如下图）、实验材料和用品，在给出的实验方法和步骤的基础上，继续完成探究实验，预测可能的实验结果和结论，并回答问题。 实验室温度：25 左右 材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等 方法和步骤： 步骤1：将小鼠放入广口瓶的笼内，加塞密闭。打开夹子（A）、(B)、（C），片刻后关闭夹子（B），用注射器抽取10 mL氧气备用。关闭夹子（C），打开夹子（B），使水检压计液面左右平齐。 步骤2： 步骤3： 结果预测和结论： 该实验最可能的结果和结论应是：原因是：解析：实验步骤的设计一定要科学严谨，根据实验原理，选用恰当的材料用具，注射器向前推进的数量要合理；待水检压计的液面左右平齐时再记录时间；并注意实验中的单一变量原则，如在实验步骤中一定要使温度稳定在10 ，再进行测定。实验结果的预测要从消耗5 mL氧气所用的时间10 少于25 、10 多于25 、10 等于25 三个方面进行讨论，才能得出正确结论。答案：步骤2：待小鼠安静后，关闭夹子（A），记下时间，将注射器向前推进5 mL（推进数量合理即可），水检压计液面左侧升高，关闭夹子（B），待水检压计的液面左右平齐时，记下时间。得到25 环境中小鼠消耗5 mL氧气所用时间。 步骤3：将冰袋放在广口瓶周围，使瓶内温度稳定在10 ，待小鼠安静后，重复步骤1、2中的有关操作。得到10 环境中，小鼠消耗5 mL氧气所用时间。 结果预测和结论：消耗5 mL氧气所用时间10 环境中小于25 ，说明小鼠的生活环境从25 降为10 时，能量代谢会加强。 消耗5 mL氧气所用时间10 多于25 ，说明小鼠的生活环境从25 降为10 时，能量代谢会减弱。 消耗5 mL氧气所用时间10 等于25 ，说明小鼠的生活环境从25 降为10 时，能量代谢不受影响。 最可能的结果和结论是：消耗5 mL氧气所用时间10 少于25 ，说明小鼠的生活环境从25 降为10时，能量代谢会加强。因为小鼠是恒温动物，在10 比25 下维持体温所消耗的能量多。讲评：引导学生从所给的信息中找出关键点，根据平时所练，进行初步的总结与归纳，再看看能否与题设相符合，这要求学生有较高的分析综合能力。【例3】关于水污染对生物的影响的实验如图所示，将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5 mL，分别注入13号试管中，再各滴加20滴0.01亚甲基蓝溶液。把上述试管在温暖环境中放置40 min后，1号管内水样由蓝色变为无色，2号管内水样变为浅蓝色，3号管内水样颜色无变化。请回答： （1）在1号、2号试管内水样中大量繁殖的生物是_。 （2）上述生物的数量与水样中的含量成正比_。 （3）l号、2号管内水样变色的原因是_。解析：水污染程度的实验测定。生活污水和工业废水中都含有大量的有机或无机有毒物质。处理污水常用的方法是物理和化学方法，而用微生物处理污水，效率高、成本低，已被广泛采用。微生物处理污水是让污水通过微生物生长繁殖的设备，微生物从污水中获得营养的同时，能降解和利用有害物质，从而使污水逐步得到净化。答案：（1）好氧细菌 （2）有机物 （3）好氧细菌氧化分解亚甲基蓝染料讲评：水污染的净化过程中，微生物种群的变化要老师和学生的注意，特别是营养方式的改变。【例4】工业废气的任意排放导致大气遭到严重污染，生物也因此而遭到不同程度的危害。实验小组利用透明塑料袋、细绳、偏亚硫酸钠溶液(Na2S205)，浸胀的小麦种子、水等设计如下装置： (1)该实验装置是人工实验模拟大气污染中的_现象对种子萌发的影响。若将Na2S2O5：0.01 g、0.05 g、0.10 g、0.15 g、0.20 g，分别配制成相同体积的溶液进行比较，则应设置_个实验装置。 (2)推测(1周后)： 种子萌发数量最少的一个装置中，其pH最_。 若用石蕊试液(呼吸作用可使该药品变成红色)，检验萌发种子的活性，随着Na2S2O5用量的增加，种子细胞发生显色反应的红色越来越浅，说明_。 如果已知种子在0.01 g Na2S2O5用量时能存活，而你的实验结果正相反，请推测实验失败的原因可能是_。解析：大气中过高，会形成酸雨，严重损伤植物的叶和芽。本实验模拟酸雨进行喷洒处理，说明酸雨对植物种子萌发过程的影响。答案：(1)酸雨 (2)低(小) 呼吸作用越来越弱 种子已死(塑料袋太小)讲评：考查了酸雨的危害，在复习酸雨有关知识的过程中，老师一定要引导学生对碳循环、氮循环、硫循环进行对比，利用图片加强学生的认识。教育汇-专业教育培训网站,上万家培训机构,海量培训课程