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思辨类材料作文的审题立意省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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4、作为科学依据,如有不当之处,请参考专业资料。谢谢,思辨类材料作文审题立意,第1页,要注意整体和局部关系,要注意现象和本质关系,要注意发散和集中关系,要注意理性与文采关系,第2页,一、要注意局部与整体关系,材料作文材料不能孤立地看,必须注意整体与局部关系。比如,一锅米饭,放到第二天,水汽就会干了一些;放到第二天,味道恐怕就有问题;第四天我们发觉,它已经变坏了,再放下去,就要发霉了。可是,生活中还有另一个情况,在古代,父母生下女儿,就在地窖里埋下一坛米做酒。十七八年后,这酒竟然成了女儿婚礼上佳酿,人们还给它起了个漂亮而惹人遐想名字:女儿红。,第3页,以上材料千万不能孤立看,假如我们只注意到材料局部

5、我们都将会造成审题立意错误或者偏差。只注意前面部分,我们可能会得出:时间能改变一切,量变到质变等结论;而当我们把材料前后部分结合起来看,(,尤其注意材料中“可是”二字,)得出结论显然不一样:人生需要铸造,,成功需要艰辛努力,环境、条件对人影响,做事要注意方式、方法等。,第4页,二、要注意现象与本质关系,材料作文“料”经常是摆出现象,提出问题,要写出立意深刻文章,必须透过现象揭示本质,要分析“料”深层意蕴。,材料,1,小新背双腿瘫痪小牧到一公里外学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是六年,1000,多个日子。,材料,2,某杂志社做调查:“你对同学最赞赏品质是什么?”调查结果,排在第一

6、位是“乐于助人”。,材料,3,某单位在一些少年中作不记名问卷调查:“你假如碰到他人碰到麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”人不少。,第5页,作文要求:依据“材料,2”,和“材料,3”,,自拟题目,联络实际,写一篇议论文。又尤其提醒考生“注意”:把“材料,2”,和“材料,3”,结合起来思索。,大部分考生知道“结合”,提出“要助人为乐,不要悄悄走开”论点,但只是拘泥于表面现象,未能深究本质。两则调查材料实际上披露了一系列内在矛盾:首先希望他人乐于助人,别首先自己却不愿去帮助他人,不愿用行动去实践理想道德境界。对人对已不统一,理想与行动不统一,知与行不统一,说与做不统一,都显著表达出一个双重道德标

7、准问题。优异考生善于思辨,抓住两则材料暴露出矛盾,透过现象深挖本质,提炼出“高扬道德大旗”、“道义对人类精神有巨大影响”、“无为即有错”等哲理性论题,使文章到达了一定深度。,第6页,三、要注意发散和集中关系,材料作文临场构思必须做到发散与集中统一。“发散”,既即从材料出发,联想开去,或由此及彼,或由表及里,或由因探果,或由果溯因,不停推演,不停探究;“集中”,即将发散思维所得筛选定向,聚焦一点,贯一拯乱,提要挈领。用六个字概括这种关系,,即“撒得开,收得拢”,。,第7页,四、要注意理性与文采关系,材料作文思辨性,除逻辑思维、辨证分析之外,还要注意处理好理性与文采关系。作文不等于解答政治题,理性

8、不等于干干巴巴空洞说理。同是谈理论对实践指导,以下开头便文采斐然:,“小鸟要翱翔在蓝天之中,需要有一对翅膀,而实践要发挥其巨大作用,一样需要理论指导,理论就是实践一对翅膀。”“理论是一位绝妙引路人。”它有如那茫茫大海上灯搭,又像是漫漫征途上路标;它像那浓黑夜里长明灯,更像探索奥秘引路人。”,“在实践中,我们要拿好、用好理论这个望远镜和三棱镜。”“伟大导师列宁曾说过,没有革命理论,就没有革命运动翻开中国近代史,我们确能找到充分论据。”,第8页,材料作文不但应雕饰“凤头”与“豹尾”,更应综合利用各种方法技巧,把文章写得准确、鲜明、生动,整体富有文采。我们能够在修辞上多做文章,在论证方法上能够多项选择择正反对比论证方法。当然语言功夫不可能一蹴而就。,第9页,作文训练,阅读下面材料,依据要求写一篇不少于,800,字文章。,最短莫过于时间,因为它转瞬即逝;最长也莫过于时间,因为它永无穷尽。,要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得剽窃。,第10页,

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