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讓你笑破肚皮的團體遊戲
名稱：Laugh till you die．雞同鴨講
配備：兩個大碗，一本便條簿，一群人。
玩法：最少要有四到五個人玩，人越多越好。
      每個人發一張紙。
      每個人在紙上針對另外某個人寫下問題
      （例：小王的頭髮為什麼那麼短？）。
      寫完後丟在一個大碗裡面。
      每個人輪流抽，如果抽到自己寫的就丟回重抽。
      隨意想一個答案，寫在另外一張紙上。
      答案丟在另一個碗裡，問題自己留著。
      問題抽光、答案寫光後，開始玩：
      每個人輪流，先唸出自己手上拿的問題，
      再從碗裡抽一張答案，唸出來
      （抽到自己原來寫的答案就丟回重抽）。
      這種玩法可以一直重複下去，不會玩膩的。
效果：“命中率”大約百分之七十五，搭對時很爆笑，自己去試試看。
建議：要問“為什麼”型的問題，以“因為”回答。可不要問“是不是”型的問題哦。

團體遊戲的意義
一個有結構的活動，有兩個或兩個以上的參與者，依據共同規則的遵循，以相互合作或競爭的方式參與遊戲，以完成既定目標，此方法稱為團體遊戲法。
有下列特徵：
1. 必須牽涉到競爭
2. 必須有些規則以規範遊戲者的行為
3. 必須在一定時間或得到一定點數之後結束。　
如何領導團體遊戲
一、領導者如何獲得參與者的信賴：
　　１他有充分的準備。
　　２他有團體的心志。
　　３他喜歡別人。
　　４他有良好的人格。
二、如何整理資料：
　　１卡夾－分別記載易於記憶及備忘。
　　２剪貼康樂構想。
　　３筆記簿－把活動、戲等依性質或筆順依序記載。
　　４活動示範－試編幾個集會程序節目，如：如何舉辦郊遊或如何舉辦聯誼晚會。
　　５劃書－如果某書屬於自己可在書上做記號便於記憶，甚至亦可另行編目錄或編號。
　　６手卡－將遊戲或指導綱要寫在卡片上隨時攜帶對領導者至為方便。
　　７歌本－可用歌本實在太多，應備兩本指導用之歌本剪貼或抄寫，一本自己使用，一本供伴奏者使用。
　　８指導者器材－準備指導者日月之器材袋（或箱）在領導遊戲時隨時取用。
三、如何建立資料充實自己：要做一個團體領導者至少有左列資料隨時在身，以便即時應用。
　　１活動開始節目－如唱歌、自我介紹或配對遊戲等。
　　２混合遊戲。如唱和跳、團體活動。
　　３動的遊戲。如土風舞。
　　４靜的遊戲。如猜謎語。
　　５歌或音樂遊戲。
　　６特別表演。如專長表演、技能比賽等。
四、領導團體遊戲事先安排最為重要：
　　１新構想－設計節目新穎、不平凡的興趣。
　　２抓住注意力－用電話、明信片、海報、特別郵寄、個別聯繫等方法。
　　３必須有一人負全部責任－不論多少助手，應有一人負總責任。
　　４團體的成員參與計劃與領導－這是發展自我意識及領導技能的有效方法。
　　５初參加者的特別節目亦很要緊－如唱歌、講笑話等不拘形式的安排。
　　６對有特別任務如負責清潔善後或無物歸還者，為其安排特別有趣的節目－對以後舉辦集會，在心理上有很大的幫助。
　　７對特殊貢獻者予以表彰。
　　８自願的時間－雖然事先已排定節目，但應保持應變的心理。領導者必須敏感，如是安排動的節目可視情況隨時改作靜的節目。
五、必須認真做到：
　　１全力以赴。
　　２多人輪流領導。
　　３不要太過冗長。
　　４大家有份。
　　有計劃不忙　有原則不亂　有預算不窮

大小風吹
人數：不限
場地：室內
適合剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1. 把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。
2. 除了當鬼的人以外，其餘的人分別坐在不同的椅子上。
每張椅子限坐一人。
3. 做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風吹。如果他說
大風吹，他說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹，則
是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互
換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。
4. 坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。
題目例子：
鬼：大（小）風吹    其餘的人：吹什麼？
鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風吹，則是有載眼鏡的人起來換，
如果小風吹，則是沒戴眼鏡的人起來換！）

一元幾毫
時間：5-10分鐘
遊戲方法：
1. 男組員價值是5分，女組員是1元
2. 主持人說出一個數目，男女組員依數目自由組合。例
如：3元，就是3女，2女2男或6男了
3. 每次盡快說不同的數目，組員要迅敕成組
4. 入不到組的，就為輸

殺手
人數：不限，最好超過五人
場地：室內
工具：撲克牌
適合剛認識或不認識的人
遊戲方法：
1. 準備撲克牌，有多少人就準備幾張。但裡面必須要有一張K，
代表Killer（殺手）。
2. 主持人把每一張牌發給大家，沒人知道誰的牌是什麼，也不
能告訴別人自已的牌
3. 主持人叫大家閉眼，代表晚上睡覺時間；接著，請殺手張開
眼睛，問他想殺誰，殺手不能出聲，只能用指的指出想殺的人。
主持人知道是誰後，叫他回去睡覺。
4. 主持人叫每個人張開眼睛，代表白天睡醒了。說出昨夜被殺
的人，這時被殺的人可以或不用指出一個他認為是兇手的人。
讓被指出的人為自已辨解後，全體投票他是否為兇手。如果過
半數，這人就死了。他必須秀出自已的牌給大家看。如果不是
K，代表他是平民，大家都殺錯人了。遊戲繼續（從3開始）。
如果是，遊戲結束，兇手輸了。
遊戲注意事項：
＊白天被殺的人要提名兇手時，必須要有理由說服他們相信他，
幫他投票（例：我聽到主持人在問兇手時，那邊傳來聲音；或
我只認識他，只有他會殺我之類的）
＊晚上時，沒人可以張開眼睛，但可以故意製造出聲音。
＊被殺的人在下一回晚上時，可以張開眼睛看誰是兇手，但不能
告訴其他人。
＊只有被殺的人才能提名兇手。所以是一個白天提名一個人。

1: 有 一 架 車 ， 時速 最 高 二 百 公 里 ， 經 常 響 公 主 道 出 沒 ， 車 主 個名叫 阿 Rose ， 司 機 個 名 叫 阿 Jack ，
 What is the name of the car ， 架 車 叫 乜 名？

2: 有 一 樣 野 ， 人 人 都 有 機 會 用， 但 係 行 過 見 到 唔 會 買 ， 買 左 唔 會 即 刻 用， 用 左 自 己 唔 會 知 ，
咁 果 樣 係 乜 野 ？

3: 為何小明到小華家需要一小時的車程，而小華到小明家要兩個半小時的車程呢?

4: 拿 破 侖 將 軍 你 地 都 知 係 邊 個 啦 ， 話 說 佢 有 一 次 帶 住 佢 隊 法 國 大 軍 去 打 仗 ， 面 對 敵 人果 時 佢 一 路 帶 頭 一 路 嗌 『 衝 呀 ， 殺 呀 』 ， 但 係 成 隊 法 國 大 軍 竟 然 郁 都 唔 郁 ， 到 底 點 解 ？

5: 有 一 條 橋 ， 橋兩 邊 都 各 有 一 塊 牌 寫 住 『 不 准 過 橋 』 ， 亦 都 每 邊 各有 一 個 看 更 守 住 條 橋 ，
但 係 Ｄ 人 係 咁 過 橋 呢 兩 個 看更 都 唔 理 ， 究 竟 點 解 ？

6: 一 輛 車 在 公 路 上 飛 馳， 但沿 途 冇 街 燈，冇 月 亮，冇 開 車 頭 燈，但 點 解 唔 會 撞 車 呢？

7: 每逢夏天， 它的個子就會長得高高的； 但到了冬天，它的個子就會變得矮了。那是什么？ 猜一物。  

8: 小 強 家 中 有 三 兄 弟 ， 大 的 叫 大 牛 ， 中 的 叫 中 牛 。 那 麼 小 的 叫 什 甚 麼 名 呢 ？

9: 由 於 不 適 應 當 地 的 生 活 ， 小 明 想 移 居 加 拿 大 ， 那 麼 他 最 低 消 費 是 多 少 ？

10: 讀 完 哈 佛 大 學 最 快 要 幾 耐 ？

11: 有 甚 麼 車 比 火 車 更 長 ？

12: 小 明 被 人 困 於 一 個 沒 有 窗 口 或 秘 道 的 房 間 ， 他 怎 樣 吃 力 的 拉 也 拉 不 開 唯 一 的 門 ，
但 他 依 然 可 以 靠 自 己 逃 離 房 間 ， 為 甚 麼?

13: 一 對 新 買 回 來 的 襪 為 甚 麼 有 兩 個 大 洞 ？

14: 孔 子 是 儒 家 ， 老 子 是 道 家 ， 那 麼 聖 誕 老 人 是 甚 麼 家 ？

15: 為 何 家 庭 主 婦 要 到 街 市 買 菜 ？

16: 點 解 大 部 分 的 佛 教 徒 都 在 北 半 球 ？  

17: 小 明 手 拿 一 個 橙 往 窗 外 拋 ， 途 中 那 個 橙 沒 有 接 觸 到 任 何 物 件 ， 只 穿 過 窗 口 後 橙 便 回
到 小 明 的 手 中 ， 為 什 麼 ？

18: 一 個 商 場 被 三 個 賊 人 行 劫 ， 警 方 接 報 後 到 現 場 封 鎖 所 有 出 口 ， 但 那 三 個 賊 人 可 以 在 沒
有 任 何 人 的 幫 助 下 逃 離 商 場 而 不 被 警 方 發 覺 ， 為 什 麼 ？

19: 小 張 開 車 ， 不 小 心 撞 上 電 線 桿 發 生 車 禍 ， 警 察 到 達 現 車 上 有 個 死 人 ， 小 張 辯 稱 跟 他 無
關 ， 警 察 也 相 信 了 ， 為 什 麼 ？
20: 爺 爺 的 老 婆 ( 估 一 蔬 菜 名 )

遊戲：五官算盤
遊戲目標：透過臉部五官表達"數"的概念，讓家人培養專注觀察家人的五官與表達。
遊戲方法：
１由家庭成員中一位擔任主持人，其餘家人排成一縱列。
２主持人給第一位家人五位數字，由他以面部器官傳達數字給第二位家人，第二位家人再將收到的訊息，以同樣方式傳達給第三位，依此類推至最後一位家人收到訊息。
３最後收到訊息的家人將所收到訊息寫下來，數字正確即為過關。
４萬位數：點頭；千位數：吐舌；百位數：張口；十位數：眨右眼；個位數：眨左眼。
延伸活動：
１如果只有親子兩人，也可以輪流玩本遊戲。
２可視孩子的年齡將數字的位數予以調整。
３亦可以同樣的方法加上筆紙後，作加減乘除的變化，如："加"以鼓嘴表示。

遊戲：眼明手快
遊戲目標：透過細微觀察來表達對家人的關心與讚賞。
遊戲方法：
１親子兩人一組，相對而坐，以卅秒時間，互相觀察對方的裝扮，並指出一點最喜愛對方裝扮之處。
２兩人背身而坐，以一分鐘的時間改變身上三處裝扮，不能讓對方知道（預先準備各式飾品或化妝品若干）。
３兩人再相對而坐，以搶答方式將對方改變的部份指出，率先答對者獲勝。
延伸活動：
本項活動也可以變成紙上活動：親子兩人各畫一張圖畫，分別欣賞對方的作品之後，各自再行增修後，再行交換，優先將改變部份指出者獲勝。

遊戲：心眼相通
遊戲目標：運用情緒臉譜，認識情緒。
遊戲方法：
１每次兩人一組，每組限定一分鐘。
２將所有的圖片與情緒字眼卡散狀排列，利用五秒鐘時間看過即翻面。
３兩人輪流翻開圖片與情緒字眼卡，一次兩張，配對成功計一分。
４得分多者獲勝。
５情緒字眼如：寂寞的、焦慮的、充滿歉意的、害羞的、不同意的、不相信的、震驚的、痛苦的、罪惡感的、懷疑的、漠不關心的、失望的、激怒的、精疲力竭的、悲傷的、嫉妒的、羨慕的、愁眉苦臉的、充滿喜悅的、滿足的、快樂的、鬆了一口氣、困擾的、無聊的、沾沾自喜的、得意的、有趣的、興奮的、心花怒放的、令人鼓舞的、有希望的、高興的、值得感激的、幸福的、精神奕奕的、自在的、尷尬的.........
延伸活動：
１本活動進行前，可以由家人共同將這些情緒臉譜畫出來，規格大小如撲克牌即可；如此，透過家人共同創作，更可增進彼此對情緒的了解與澄清。不過，身為父母者，千萬別帶批評的語氣喔！
２如果對於幼小的孩子，可將情緒字眼刪去，作兩份同樣的情緒臉譜替代即可。
３也可以預設一些情境，再選出正確的情緒，選對了，就計一分。
４或者分兩組，由表演者抽出某一個情緒字眼作表演，由同組其他家人來猜，猜對了，即計一分。
５情緒臉譜的數量，依孩子年齡自訂，臉譜愈多，挑戰性愈高。

遊戲：絕對軍機
遊戲目標：透過傳聲筒遊戲，瞭解專注聆聽的重要性。
遊戲方法：
１由家人中一位擔任司令官，一位擔任值星官，其餘家人擔任傳令兵。
２司令官之一將軍機以傳聲筒（厚紙筒取代）輕聲傳第一位傳令兵，傳傳令兵依序將命令輕聲傳下去，直至傳到值星官處，值星官依指示作動作，如果做錯了，就要追究責任，將傳錯軍機的傳令兵接受處罰，並由其擔任值星官；如果答對了，每位傳令兵就要接受司令官的鼓勵（可以是擁抱、親吻或握手等）。
３每位傳令兵的距離，可以遠一些。
延伸活動：
遊戲所需之傳聲筒，可以用養樂多空瓶與棉線製作，會達到另一種傳聲的趣味。

遊戲：弦外之音
遊戲目標：透過音樂表現情緒的喜怒哀樂，促使親子由共玩中細心體會情緒感受，並增進家人的音樂創意。
遊戲方法：
１由家人中一人以樂器表演卡片描述之情緒字眼，由其他成員猜出。
２表演者須戴上面具表演。
延伸活動：
如果家中無現成之樂器，也可以透過家中之器皿、碗瓢等，以克難形式表現，亦是另一種創意。

遊戲：動物農場
遊戲目標：聆聽與澄清的學習，並增進親子間的歡樂氣氛。
遊戲方法：
１家人選擇若干農場可見之家禽或家畜，並約定其動作與叫聲。
２家人圍在農場主人外一圈站好。
３農場主人說：「農場裡的動物生寶寶！」大家便問：「什麼動物生寶寶？」農場主人說：「農場裡的××生寶寶。」隨後大家便依指示之動物做動作與叫聲。做錯的人就要擔任農場主人。
延伸活動：
可以將動物改為果菜，並將每一種蔬菜水果設計一種動作與音效。農場主人說：「農場裡的蔬果成熟了！」大家便問：「什麼蔬果成熟了？」農場主人說：「農場裡的××成熟了！」隨後大家便依指示之蔬果做動作與音效。做錯的人就要擔任農場主人。

遊戲：優點轟炸
遊戲目標：透過遊戲方式，更加增強親子間的肯定，學習表達讚美與正向肯定自己與別人。
遊戲方法：
１牆壁掛球籃或球筒若干個，分別代表家中每個人。
２家人距離球籃一定距離，並輪流投球，距離不宜過近。
３投入自己的籃中者，並說出自我欣賞的一個優點或讚賞之處，即可得兩分；投入他人籃中，必須說出所屬家人的一個優點，並加計他人一分。
４獲分最高者獲勝。
活動延伸：
可將投球改為套圈、射標等活動。

遊戲：生活輪盤
遊戲目標：透過卡片遊戲，分享生活中不同的期望與看法。
遊戲方法：
１備妥寫有四種情境的問題卡片，分別畫上不同的主題圖案，代表不同的問題內容：我最喜歡的（人、事、物），我最討厭的（人、事、物），我最希望達成的事，我最不希望發生的事。
２在地上（或畫在紙上）畫出田字型格塊，每個格子放上一疊問題卡片。
３家人間輪流以橡皮圈彈向格塊，將橡皮圈落入所屬格塊之問題卡片抽取一張，並回答卡片中的問題，必須說明原因；問題回答完畢後方可得一分。
４家人回答問題時，其他家人必須靜心聆聽。
延伸活動：
１家人可以透過平日就進行剪報工作，將家人關心的新聞話題分類，再透過遊戲的方式，彼此分享觀點，父母也可以透過此時進行生活教育。
２也可以將家中的圖書以上述的方法分成幾堆，用同樣的遊戲方式進行分享。

遊戲：話裡乾坤
遊戲目標：培養正確訊息之傳達。
遊戲方法：
選定一人矇眼，明眼者指引矇眼者在空白臉譜上，將五官畫出。
延伸活動：
亦可改為矇眼者與明眼者，各拿紙筆，兩人相背，明眼者仍指引矇
眼者作畫，明眼者亦同時作相同的畫，俟圖畫完成後，對照是否差
異性很大。

遊戲：愛意撲滿
遊戲目標：透過肢體與身體的接觸，表達家人間的愛意，並提示家人間的
情感是如同金錢一樣，必須投資與儲值的。
遊戲方法：
１備妥數組卡片，分別書寫：
第一組：「愛的親親」、「愛的抱抱」、「愛的捏捏」、「愛的揉揉」.......
第二組：「眼睛」、「鼻子」、「嘴巴」、「耳朵」、「手心」、「手背」、「臉頰」、「肩膀」.......
第三組：「爸爸」、「媽媽」、「老大」、「老二」、「奶奶」......
第四組：「一」、「二」、「三」、「四」、「五」
２親子輪流抽取三組卡片，並照卡片指示向對方做動作。如：媽媽抽到「愛的親親」、「鼻子」、「爸爸」和「三」，這時媽媽就必須親爸爸的鼻子三下。

遊戲：小李飛包
遊戲目標：透過沙包丟擲，讓情緒與壓抑有適合之發洩管道。
遊戲方法：
１將家人分成兩組，一組為攻擊組，一組為躲避組。
２攻擊組之成員中推派一位進入場中擔任「小李」，餘隊員分散站於場外。
３躲避組成員成不規則型站於場內，躲避來自「小李」丟擲之沙包。被沙包擊中者必須蹲下成為俘虜。
４場外攻擊組的成員可以協助「小李」撿沙包，但不得攻擊場內躲避組成員。
５比較兩組「小李」誰在最短時間內將敵方完全俘虜，即為優勝隊。

遊戲：鬼畫連篇
遊戲目標：透過幾何線條，提供親子共同的創意思考與口語表達。
遊戲方法：
１將圖畫紙分為四格，每一格分別先畫上幾何線條：
點（．）
橫線（─）
斜線（／）
直線（│）
２依各個格子的線條，構思畫圖，並依此四格圖畫連結架構說一個小故事。
延伸活動：
１各個格子的線條可以自行加以變化。
２各個線條亦可以以不同顏色加以表現。

遊戲：心心相印
遊戲目標：透過情境問題，讓家人間更加彼此瞭解。
遊戲方法：
１假設生活中的喜好問題，如菜色、運動、電視節目、顏色、服裝類型、休閒活動.....等.。
２兩人一組對坐，抽取問題，如問題假設Ａ最喜歡吃什麼小吃？則Ａ與Ｂ同時回答，如兩者答案相同者，即獲一分。
３各組得分最多者為優勝。
延伸活動：
可將問題假設為各種生活上的情境，可由家人共同將生活中的情境列為問題，再看看家人間彼此是否瞭解對方對情境的反應行為或情緒狀態。

遊戲：你爭我奪
遊戲目標：透過搶紙遊戲，瞭解相爭必傷的道理。
遊戲方法：
１家人分二組，分站兩邊。
２兩邊人員各持報紙一端，一段時間內兩端各自拉扯，報紙會自然扯破，報紙扯下較大一端者獲勝。
延伸活動：
１可將報紙中間挖孔套於兩人之脖子上，報紙先行扯破對方報紙者獲勝。
２亦可用酢漿草來玩本項遊戲。
３與家人分享彼此在拉扯間的感覺。

遊戲：家庭拼貼
遊戲目標：透過家庭圖象拼貼，共同構築並澄清對家或家人的期待。
遊戲方法：
１日常蒐集各種房屋廣告傳單、室內裝潢圖片或舊雜誌等相關資料。
２將這些材料透過平面的拼貼，塑造出家人理想的家。
３給這個家取個名稱。
４每個人並可以對家的期待或形容詞用小紙片寫下來，貼在拼貼出來的「家」中適合的角落。
５將作品懸掛在家中，供家人隨時欣賞與回想。
延伸活動：
可將房子拼貼，改成家人拼貼亦可。將家人的相片，重新利用報章雜誌中的各種服飾、髮型裝扮拼貼，並寫下看法。
遊戲：疊疊樂
互動目標：團體一起用智慧完成任務。
遊戲完成：在活動進行中，收集頁岩石塊，一起疊高。
道具：大塊瓷磚四塊（當底部）
方式：
1.在限定底部範圍的地方，不斷往上疊高，可以成金字塔狀或井字狀。
限制：
1.時間限制五分鐘內。
或2.倒下限制，完全倒下則停止。
或3.掉出去就停止，或限制只能掉出去三次。
遊戲：衛生紙軍團
互動目標：體驗團體聚在一起的感覺
遊戲完成：團體活動，不可以讓衛生紙斷掉
道具：衛生紙、膠帶
方式：1.團體圍在一起，一起向一個目標前進。
限制：1.剛開始圓圈很寬，後來越來越緊

遊戲：哈哈哈
方式：第一說哈，第二個說哈哈，第三個說哈哈哈。
可衍申躺下、起來，說哈下一個躺下，啊下一個起來？
遊戲：一二三木頭人
遊戲：踢鐵罐
遊戲：抓蜜蜂
遊戲：聚精會神報數
道具：
方式：第一個開始報數，間斷3的倍數不報。或再加上11、22、33...拍二下
限制：