动静结合鉴赏.ppt

山水田园山水田园诗常用的表达技巧常用的表达技巧1、描写景物的角度：、描写景物的角度：高低、高低、远近、明暗、近、明暗、俯仰、俯仰、绘形、形、绘声、声、绘色色2、描写景物的技巧：、描写景物的技巧：动静静结合合（以（以动衬静、静、以声以声衬静）、静）、虚虚实相生相生、点面、点面结合、正面合、正面描写与描写与侧面描写、面描写、白描白描、工笔工笔、烘托、渲烘托、渲染染、对比、比、衬托托3、抒情手法：、抒情手法：借景抒情、寓情于景、情景借景抒情、寓情于景、情景交融、交融、乐景景衬哀情或哀景写哀情或哀景写乐情情1.诗歌鉴赏表达技巧之动静静结合、虚合、虚实相生相生2.学习目标1、认识动静静结合、虚合、虚实相生的手法及相生的手法及其在其在诗歌表情达意上的作用。歌表情达意上的作用。2、分析古、分析古诗鉴赏中中“动静静”“虚虚实”类型型题的答的答题步步骤。3、学会学会规范答范答题。3.山居秋暝山居秋暝王王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松明月松间照，清泉石上流。照，清泉石上流。竹喧竹喧归浣女，浣女，莲动下下渔舟。舟。随意春芳歇，王随意春芳歇，王孙自可留。自可留。简述本述本诗颔联和和颈联描景描景时用到了什么表用到了什么表现手法手法?诗人用泉流、竹喧、人用泉流、竹喧、莲动这些些动态的描写，的描写，以以动衬静，写出了山林的清幽宁静，山居生静，写出了山林的清幽宁静，山居生活的活的闲适安适安详。一、回一、回顾归纳4.动与静：与静：诗歌常用的一种歌常用的一种写景手法写景手法。就是。就是对事物、事物、景物作景物作动态、静、静态的描写，两者相互映的描写，两者相互映衬，或，或以以动衬静静，或，或以静以静衬动，以求得，以求得动中中显静静，静中有静中有动的意境的意境，构成一种情趣。，构成一种情趣。【分析思路分析思路】寻找找诗歌中所写的景物，按歌中所写的景物，按“动”与与“静静”标准准分两分两类；温馨提示：抓住温馨提示：抓住动词和表示声音的和表示声音的词。把握整首把握整首诗歌的意境，明确以歌的意境，明确以“动”“静静”中中何者何者为主主；若以；若以“静静”为主，主，则判断判断为“以以动衬静静若以，若以“动”为主，主，则判断判断为“以静以静衬动”，若二者兼有，若二者兼有，不分主次，不分主次，则判断判断为“动静静结合合”；二、明确概念：二、明确概念：动与静与静5.1、诗人将人将动与静巧妙地与静巧妙地统一在一在诗歌中，共同构成歌中，共同构成动人人的意境。下列的意境。下列诗句没有运用句没有运用动静手法的一静手法的一项是（是（）A、桥响犬遥吠，庭空人散眠。响犬遥吠，庭空人散眠。许浑夜夜归丁卯丁卯桥村舍村舍B、炉火照天地，炉火照天地，红星乱紫烟。星乱紫烟。李白李白秋浦歌其一秋浦歌其一C、石泉石泉远逾响，山逾响，山鸟时一喧。一喧。柳宗元柳宗元中夜起望西园中夜起望西园值月上月上D、绿杨烟外烟外晓寒寒轻，红杏枝杏枝头春意春意闹。宋祁宋祁玉楼春玉楼春三、三、练习巩固巩固B6.2、绝句句杜甫杜甫迟日江山日江山丽，春，春风花草香。花草香。泥融泥融飞燕子，沙暖睡燕子，沙暖睡鸳鸯。试从从动与静的角度，与静的角度，赏析本析本诗的三、四句。的三、四句。分析：此二句，既有分析：此二句，既有的的动态描描绘，又有，又有的静的静态写照。写照。飞燕的繁忙燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，含着春天的勃勃生机，鸳鸯的的闲适适则透出温柔的春意，透出温柔的春意，相映成趣，表露出相映成趣，表露出诗人人对初春初春时节自然界一派自然界一派生机、欣欣向荣的生机、欣欣向荣的欢悦悦闲适的情适的情怀。燕子翩燕子翩飞鸳鸯慵睡慵睡动静静结合合7.3 3、鸟鸣涧 王王维 人人闲桂花落，夜静春山空。桂花落，夜静春山空。月出惊山月出惊山鸟，时鸣春春涧中。中。分析：分析：诗歌中所写景歌中所写景观如如 等都是等都是 ，通，通过这些些 ，愈，愈见其静。其静。更加突出更加突出显示了春示了春涧的幽静。的幽静。花落、月出、花落、月出、鸟鸣动景景动景景以以动衬静静8.雨后池上雨后池上刘攽刘攽(bn)(bn)一雨池塘水面平，一雨池塘水面平，淡磨明淡磨明镜照檐楹。照檐楹。东风忽起垂忽起垂杨舞，舞，更作荷心万点声。更作荷心万点声。试从从静静与与动的角的角度度对这首首诗进行行赏析。析。四、点四、点击高考高考9.参考答案：一、二两句以参考答案：一、二两句以“水面平水面平”、“明明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静静态。三、。三、四两句用四两句用“忽起忽起”、“垂垂杨舞舞”及垂及垂杨叶上的雨滴被叶上的雨滴被风吹到荷叶上吹到荷叶上发出的出的“万点万点”声响等，表声响等，表现了雨后池了雨后池上的一种上的一种动态之美。之美。诗既写出了静既写出了静态，又写出了，又写出了动态，动静静结合，合，组成了一幅雨后池塘春景成了一幅雨后池塘春景图，表达了，表达了诗人人悠悠闲怡然的心怡然的心态。结合合诗句分析，分句分析，分别具体表述具体表述诗中所描中所描绘的静景、的静景、动景。景。分析分析“动静静”关系：以关系：以动衬静，以声静，以声衬静，静，动静静结合，化静合，化静为动，以，以动写静写静阐明明“动静静”的表达效果（或作用）。的表达效果（或作用）。答答题步步骤简言之：分言之：分动静静+点关系点关系+说效果效果10.兰溪棹歌溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。中看。兰溪三日桃花雨，半夜溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上来上滩。试从从“静静”与与“动”的角度的角度对这首首诗进行行赏析。析。4分分五、五、评分分练习11.兰溪棹歌溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。中看。兰溪三日桃花雨，半夜溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上来上滩。试从从“静静”与与“动”的角度的角度对这首首诗进行行赏析。析。4分分学生答案：学生答案：1 1、上、上阕写凉月倒影，山光水色映射，湖面如同写凉月倒影，山光水色映射，湖面如同镜子般子般平静，而下平静，而下阕写桃花雨把写桃花雨把鲤鱼惊惊动，“跳跳”更表更表现鱼儿儿的活的活泼好好动。运用。运用动静静结合的手法把景物写得活灵活合的手法把景物写得活灵活现。2 2、静、静态的景的景观：凉月如眉，山色水光清：凉月如眉，山色水光清丽明明净，与，与动态的景的景观：鲤鱼争相上争相上滩相互映相互映衬。以。以动衬静，更突出静，更突出兰溪半夜的静溪半夜的静谧。3 3、诗中的上中的上联通通过描描绘“如眉的凉月挂在柳梢上，山如眉的凉月挂在柳梢上，山色全倒影在清澈的溪水中色全倒影在清澈的溪水中”，从而，从而为我我们描描绘了一幅空了一幅空明澄澈的静景；明澄澈的静景；诗的下的下联通通过写写兰溪溪鲤鱼争相游上岸来争相游上岸来描描绘了一幅美妙的了一幅美妙的动景，上下景，上下联动静静结合，合，为我我们展展现了一种空明寂静、美妙清幽的氛了一种空明寂静、美妙清幽的氛围。2 22 23 312.兰溪棹歌溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。中看。兰溪三日桃花雨，半夜溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上来上滩。试从从“静静”与与“动”的角度的角度对这首首诗进行行赏析。析。4分分参考答案：前两句山水的明参考答案：前两句山水的明丽动人和月色的清爽人和月色的清爽皎皎洁，是，是静景静景；后两句写了；后两句写了鱼抢新水、涌上溪新水、涌上溪头浅浅滩的的调皮，是皮，是动静静。全。全诗动静静结合合，写出了，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机溪山水的美好和蓬勃生机。五、五、评分分练习13.运用运用动静手法的答静手法的答题步步骤：1、分、分动静：静：分分别概括概括诗中所描中所描绘的静景、的静景、动景。景。温馨提示：抓住温馨提示：抓住动词和表示声音的和表示声音的词。2、点关系：、点关系：以以动衬静，以声静，以声衬静，静，动静静结合，化静合，化静为动，以，以动写静写静3、说效果：效果：在在营造意境、突出主旨、表情造意境、突出主旨、表情达意方面的作用。达意方面的作用。六、小六、小结内容内容14.七：七：实战演演练 秋蕊香秋蕊香 张耒（耒（li）帘幕疏疏帘幕疏疏风透，一透，一线香香飘金金兽。朱。朱栏倚遍黄昏后，倚遍黄昏后，廊上月廊上月华如昼。如昼。别离滋味离滋味浓于酒，著人瘦。此情不及于酒，著人瘦。此情不及墙东柳，春柳，春色年年如旧。色年年如旧。上上阕寓情于景，寓情于景，请从从“动”与与“静静”的角度分析的角度分析景中包含了怎景中包含了怎样的感情。的感情。参考答案：上参考答案：上阕起首两句写微起首两句写微风使金使金兽炉中的一炉中的一线香烟香烟袅袅飘动是是动态描写描写；后两句写倚；后两句写倚栏望望远，皓，皓月流月流辉，是，是静静态描写描写。上。上阕动静静结合，以合，以动衬静静，表表现出主人公内心的出主人公内心的孤寂、苦孤寂、苦闷之情之情。15.虚与虚与实16.琅琊溪琅琊溪宋宋欧阳修欧阳修空山雪消溪水空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎，游客渡溪横古槎。不知溪源来不知溪源来远近，但近，但见流出山中花。流出山中花。请从虚从虚实结合的角度合的角度对诗中三、四两句中三、四两句进行行赏析析（4分）分）答：答：实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之以及溪源之远、溪流的曲折。虚、溪流的曲折。虚实结合，激合，激发了了读者的者的想象，丰富了画面的内涵。想象，丰富了画面的内涵。答答题步步骤：分虚分虚实：结合合诗句概括句概括实景、虚景。景、虚景。点关系：点关系：虚虚实结合，虚合，虚实相生，以虚写相生，以虚写实说效果：效果：突出主旨、渲染情突出主旨、渲染情绪、激、激发想象、丰富内涵想象、丰富内涵一、回一、回顾归纳17.“实”是指客是指客观存在的存在的实象、象、实事、事、实境。境。“虚虚”是指知是指知觉中看不中看不见、摸不着的虚幻世界、摸不着的虚幻世界和梦境等。和梦境等。诗词里的虚可以分以下里的虚可以分以下三三类：1、虚幻世界和梦境。、虚幻世界和梦境。2、想象和回、想象和回忆。3、设想未来之境。（从想未来之境。（从对方的角度写，即方的角度写，即对写写法，也法，也为虚）虚）二、虚二、虚实相生相生18.找出下列找出下列诗词中的虚和中的虚和实：念奴念奴娇赤壁赤壁怀古（古（苏轼）大江大江东去，浪淘尽，千古去，浪淘尽，千古风流人物。故流人物。故垒西西边，人道是，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一山如画，一时多少豪杰。多少豪杰。遥想公瑾当年，小遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英初嫁了，雄姿英发。羽扇。羽扇纶巾，巾，谈笑笑间，樯橹灰灰飞烟烟灭。故国神游，多情。故国神游，多情应笑我，早生笑我，早生华发。人生如梦，一尊。人生如梦，一尊还酹江月。酹江月。夜雨寄北夜雨寄北（李商（李商隐）君君问归期未有期，巴山夜雨期未有期，巴山夜雨涨秋池。秋池。何当共剪西窗何当共剪西窗烛，却，却话巴山夜雨巴山夜雨时。19.梦入关梦入关（韦庄）庄）梦中乘梦中乘传过关亭，南望关亭，南望莲峰簇簇青。峰簇簇青。马上正吟上正吟归去好，去好，觉来江月来江月满前庭。前庭。传：驿站的站的马车 莲峰：指峰：指华山，即渭南，山，即渭南，是是韦庄童年生活的地方庄童年生活的地方 除夜作除夜作高适高适旅旅馆寒灯独不眠，客心何事寒灯独不眠，客心何事转凄然。凄然。故故乡今夜思千里，霜今夜思千里，霜鬓明朝又一年。明朝又一年。20.（2010广广东卷）卷）阅读下面的宋下面的宋词，然后回答，然后回答问题。望江望江东黄庭黄庭坚江水西江水西头隔烟隔烟树，望不，望不见、江、江东路。思量只有梦来路。思量只有梦来去。更不怕、江去。更不怕、江阑住。住。灯前写了灯前写了书无数，算没个、人无数，算没个、人传与。直与。直饶寻得雁得雁分付，又分付，又还是、秋将暮。是、秋将暮。【注注】阑：阻隔；阻：阻隔；阻拦。直直饶：纵使。分付：交使。分付：交付。付。请从虚从虚实关系的角度分析关系的角度分析这首首词的上片或下片。的上片或下片。4分分答：上片：答：上片：词人触景生情，人触景生情，实写江写江边目光阻隔感受，虚目光阻隔感受，虚写梦中回到江写梦中回到江东。抒。抒发不忍离去之愁。不忍离去之愁。下片：下片：词人人实写灯下写写灯下写书信，虚写希望大雁捎信，虚写希望大雁捎带思思念，却是念，却是节令已令已过。流露。流露浓重的重的牵挂不舍愁挂不舍愁绪及深深的及深深的无奈之情。无奈之情。实战演演练21.邯邯郸冬至夜思家冬至夜思家 白居易白居易 邯邯郸驿里逢冬至里逢冬至,抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着着远行人。行人。注注 冬至：二十四冬至：二十四节气之一，唐朝气之一，唐朝时是一个重要是一个重要节日，朝廷里日，朝廷里放假，民放假，民间互互赠饮食，穿新衣，食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。，一切和元旦相似。请从从“虚虚”和和“实”的角度的角度鉴赏。参考答案：参考答案：运用了虚运用了虚实相生的手法。相生的手法。诗中中“实”写写诗人客居人客居驿站站思念家人，思念家人，“虚虚”写写诗人想象家人深夜不眠，想念人想象家人深夜不眠，想念“我我”这个个远行之人行之人,诗人借助想象运用人借助想象运用以虚写以虚写实的手的手法来法来表达深切的思家情表达深切的思家情怀。实战演演练22.请从虚从虚实角度角度对本本词略作略作赏析析（4分）分）踏莎行踏莎行欧阳修欧阳修候候馆梅残，溪梅残，溪桥柳柳细，草熏，草熏风暖暖摇征征辔。离愁。离愁渐远渐无无穷，迢迢不断如春水。，迢迢不断如春水。寸寸柔寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平倚。平芜尽尽处是是春山，行人更在春山外。春山，行人更在春山外。梳理：梳理：春暖了，旅舍的寒梅日春暖了，旅舍的寒梅日渐凋凋谢，只剩，只剩细细碎碎几片残瓣儿；溪碎碎几片残瓣儿；溪桥边的柳的柳树却萌出了浅却萌出了浅绿嫩芽。暖暖的春嫩芽。暖暖的春风在大地上拂在大地上拂过，风中中带了花草芳香，了花草芳香，远行的行的人，也都在人，也都在这时动身了。在身了。在这美好的春光里，我也送走了你。你美好的春光里，我也送走了你。你渐行行渐远，我，我的愁的愁绪也也渐生生渐多，就像眼前多，就像眼前这一江春水，来路无一江春水，来路无穷，去程不尽。于是只好上，去程不尽。于是只好上楼楼远望你离去的方向，期盼能望你离去的方向，期盼能够早早归。然而，映入眼帘的，只是。然而，映入眼帘的，只是绵绵无无绝的春的春草原野，原野尽草原野，原野尽处是是隐隐青山。而你，更在遥青山。而你，更在遥远的青山之外，渺不可的青山之外，渺不可寻！上上阕写写实，通，通过初春景象反初春景象反衬“行人行人”的离愁的离愁别绪。下。下阙写虚，写虚，“行人行人”想象妻子凭想象妻子凭栏远望，思念望，思念“行人行人”的愁苦的愁苦之景。之景。22 虚虚实结合将合将离愁离愁别绪抒抒发得得淋漓尽致淋漓尽致。2223.送魏二送魏二王昌王昌龄醉醉别江楼橘柚香，江江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。引雨入舟凉。忆君遥在君遥在潇湘月，愁听清猿梦里湘月，愁听清猿梦里长。请从从“虚虚实”关系的角度关系的角度赏析析这首首诗。答案：答案：这首首诗前两句前两句实写写江楼醉江楼醉别，橘柚，橘柚飘香，江香，江风骤雨。后两句雨。后两句虚写虚写，由眼前情景，由眼前情景转为设想想对方抵达遥方抵达遥远的的潇湘愁听凄清的猿啼湘愁听凄清的猿啼的孤寂与愁苦的情景。的孤寂与愁苦的情景。虚虚实相生相生，烘托出与烘托出与友人分友人分别时的惆的惆怅悲凉的氛悲凉的氛围，表达了，表达了对友友人不舍和人不舍和牵挂之情。挂之情。24.