1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,单元 分数,2.7,分数与小数互化,第1页,学习目标,了解并掌握小数与分数互化方法。,能正确地把小数化分数，同时能把分母是,10,、,100,、,1000,分数化成小数。,利用所学知识比较小数与分数大小。,第2页,复习导入,1.,小数计数单位是,(),分别写作,(),小数相邻计数单位进率是,(),0.1,、,0.01,、,0.001,十分之一、百分之一、千分之一,10,2.,3,4,11,25,23,8,第3页,探索新知,3,4,=(,.,),0.75,11,25,=(,.,),0.44,23,8,
2、=(,.,),2.875,第4页,探索新知,说一说分数化小数方法。,分数化小数用分子除以分母，,再算出商。,第5页,探索新知,把,0.4,，,0.8,，,0.85,1.125,化成份数,。,怎么化呢？先把小数在直线上表示，再分析吧。,在直线上面括号里填上适当分数。,10,4,10,8,第6页,典题精讲,把,0.4,，,0.8,，,0.85,1.125,化成份数,。,第7页,课堂小结,说一说小数化分数方法。,小数化分数,先把小数化成,分母为,10,100.1000,分数。,能约分要约成最简分数。,第8页,典题精讲,怎样比较呢？,我把小数化成,分数来比较。,答,:,苹果树高一些。,第9页,典题精讲
3、,这种方法好。,我把分数化成,小数来比较。,答,:,苹果树高一些。,第10页,学以致用,对口令,0.25,第11页,学以致用,对口令,0.2,第12页,学以致用,把下面分数化成小数。,(,除不尽保留两位小数,),=0.5,0.78,=0.15,=0.7,0.917,第13页,学以致用,把下面小数化分数。,0.9 0.32 0.54,0.125 2.22 3.15,第14页,学以致用,碰碰车。,第15页,易错题型,比较大小。,第16页,一个分数分子、分母和是,21，,化成小数后是,0.4，,这个分数原来,是多少？,2+5=7,217=3,第17页,课堂总结,结合详细实例，说说怎样把分数化小数,怎样把小数化分数,?,怎样比较分数和小数大小呢,?,第18页,谢谢,第19页,
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