1、可编辑1高考考纲：生态系统中物质循环的规律及应用II复习目标：1分析生态系统的碳循环过程及特点2概述物质循环和能量流动的关系生态系统的物质循环可编辑2一、“生态系统的物质循环”的理解1物质循环的概念：（）“物质”是指构成生物体的各种化合物吗？（）“循环”发生在和之间（）因为物质循环具有全球性，所以又称为生物群落无机环境指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素生物地球化学循环可编辑3一、“生态系统的物质循环”的理解物质循环的特点：（个字）全球性，循环性可编辑4（1）碳元素的作用 碳元素约占生物体干重的49，碳是有机化合物的“骨架”，没有碳就没有生命。碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形
2、式进行循环的。（2）在自然界的存在形式：CO2和碳酸盐二、生态系统的物质循环实例碳循环可编辑5写出图中字母代表的含义写出图中数字代表的含义二、生态系统的物质循环实例碳循环 614 52 3 大气中CO2库 A BC 化石燃料 D 生产者 消费者遗体残骸 分解者燃烧作用摄食分解作用呼吸作用光合作用呼吸作用可编辑6（1）大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（或硝化细菌的化能合成作用，主要是植物的光合作用）（2）碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。（3）大气中C2的来源有三个：一是分解者的分解作用；二是动
3、植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃烧。（4）实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者。两种细胞器线粒体和叶绿体可编辑7（5）碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递均是单向的。（6）煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧，使大气中的C02浓度增高，是形成“温室效应”的最主要原因。（7）森林生态系统有时要人工焚烧落叶原因：加速物质循环 2024/2/25 周日8可编辑9【应用】若下面3图均表示碳循环示意图，请判断图中各字母代表含义生CO2消分生初消次消CO2分CO2生初消次消三消分可编辑10【思考】1.分解者的分解作用实质是指分解者
4、的。2.目前碳循环出现的障碍是什么？原因主要有哪两个？有什么后果？如何治理？大气中CO2含量升高呼吸作用（）化石燃料大量燃烧（）植被大面积破坏产生温室效应，加快极地冰川融化，导致海平面上升，对陆地生态系统和人类生存构成威胁（）开发新能源，减少化石燃料燃烧（）大力植树造林，增加绿化面积包括生物的有氧呼吸和无氧呼吸二、生态系统的物质循环实例碳循环可编辑11三、生态系统的物质循环与能量流动关系参考本图，理解二者之间关系，完成学案-可编辑12三、生态系统的物质循环与能量流动关系生物群落中物质和能量最终来自无机环境。连接生物群落和无机环境的两大成分生产者和分解者；图示中未标出生产者还可以利用化学能进行化
5、能合成作用。二者均开始于生产者，通过光合作用合成有机物、固定太阳能，然后沿共同的渠道食物链(网)一起进行。能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成与分解等过程。物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动。能量作为动力，使物质在生物群落和无机环境之间不断地循环往返。上述关系，总体上体现了二者相互依存、不可分割，并且同时进行。可编辑13三、生态系统的物质循环与能量流动关系【思考】“物质是能量的载体，物质是往复循环的”，为什么能量却不随物质的循环而进行循环，而是单向流动的？物质是能量的载体，物质是往复循环的指有机物指化学元素可编辑14四、实验：微生物的分解作用（阅读课本102页）1、影响微生物的分解因素？2、案例一、如何验证土壤中的微生物能将落叶分解？自变量？观察指标？3、如何验证土壤中的微生物能分解淀粉？实验如何设计？4、热带雨林、温带森林、冻土苔原落叶量、微生物分解速率的比较？2024/2/25 周日15
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