苏科版九上电路初探一章只是归总及中考习题演练.doc

第一节：初识家用电器和电路
1、 认识电器和电源：
² 电路：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线等元件组成
² 概念：
Ø 在电路中，能持续供电的的装置是电源，利用电能进行工作的装置是用电器，控制电路同短的元件是开关
Ø 用电路元件符号表例如灯泡用符号Ä表示，开关用 表示；电源用表示
示电路元件实物连接的图，叫做电路图
Ø 通路是指电路处处联通，用电器能够正常工作的电路；断路是指因为电路中某处断开而使电路中没有电流的电路；Duane路是指用导线直接将电源正、负极或用电器两正、负接线柱相连的电路断路和短路是电路的两种故障

² 电源：
Ø 概念：为用电器提供电能的装置，把其他形式的能量转化为电能的装置
Ø 分类：分为直流电源和交流电源。对外供电时，电流方向不发生变化的电源称为直流电源直流电源由正负两极，分别用符号+、—表示，当直流电源供电时，电流由电源的2通过用电器流向负极
；对外供电时，电流方向不断交替变化的电源称为交流电源
² 用电器：用电器是利用电能进行工作的装置，它与电源连接后，将电能转化为我们所需要的能量说明电动机、电风扇、收音机、灯泡、微波炉分别是把电能转化为什么形式的能量？

² 例题：P133，P137第1题

2、 电路及其组成：
² 概念：电路是用导线把电源、用电器、考官等元件连接起来组成的电流路径。一个完整的电路应由电源、用电器、开关和导线四部分组成
² 电路连接的一般步骤及注意事项掌握，实验题中经常会出现
：P133
² 检查电路能否正常工作的条件：①电路中必须有完整的四部分②电路中没有故障，即不出现短路和断路的情形
² 例题:P134
3、 电路的三种状态：
² 掌握P135表格
² 电路中有电流的条件：一是电路中有点远；而是电路是通路
² 短路的两种情况电源短路是不允许的，用电器短路有时是允许的
：①电源短路保险丝的作用
，即导线不通过用电器而直接把电源的正负极连接起来；②局部短路，或称用电器短路，即用电器的两正负接线柱用导线直接相连，电流从直导线上流过而不经过用电器，此时用电器是不工作的
² 例题：P136，P138第4、5题，P141第1题
4、 电路图
² 概念：用电路符号表示电路元件实物连接的图，叫做电路图
² 常用电路元件符号：P136
² 根据实物画电路图，根据电路图连接实物图是常见两种题型，方法见P136~P137
² 例题：P137，及第2、3题，P138典例，P140考题123，P141第2、3、5题
5、 中考习题演练：
(1) 以下电路图与右边的实物图一致的是（ ）

(2) 关于电路的说法错误的是
A．电源是提供电能的装置
B．只有电路闭合时，电路中才有电流
C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
(3)跷泉实验时连接了如同所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是
A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响
C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电赞不响

（4）如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ 　 ）
A．灯L1 断路　　　　B．灯L2断路
C．开关S断路　　　　D．灯L2短路

(5) 如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是
[ ]
A、L1发光、L2不发光 B、L1被烧坏
C、L2被烧坏 D、电池被烧坏
（6）电动机工作时，电能转化为_______能，家用电器中应用了电动机的有_________ 等(填一种家用电器)
（7）下列与实物图一致的电路图是（ ）

（8）在实验室，刘星连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。

(9)(09广州)．在虚框内画出图13所示实物电路的电路图

(10)根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。

第二节 电路连接的基本方式
1、 电路连接的两种基本方式重点：串并联电路的判断

² 电路连接有两种基本方式，串联和并联。串联是把用电器逐个顺序连接起来的方式；并联是把用电器并列地连接在一起的方式
² 两种基本电路：串联电路和并联电路。串联电路是指吧用电器逐个顺次连接起来所组成的电路；并联电路是指把用电器并列连接起来所组成的电路
² 例题：P145，P149第1题
2、 探究串联、并联电路的特点实验：P145
² 掌握实验目的，记住实验器材，理解实验步骤，会绘制实验电路图
² 实验结论：
Ø 串联电路中电流只有一条通路，个用电器相互影响，通则都通，断则全断；一个开关就能控制整个电路的通断，与其所在位置无关
Ø 并联电路中电流由多条通路，个用电器彼此独立工作，互不影响；开关位置不同控制作用不同，干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关智能控制它所在支路的通断
² 根据实验电路图画出实物图
² 例题：P149第2、4题，P152第2题
3、 识别串联、并联电路的方法
² 掌握P146~P147识别串联电路的5种方法，重在应用
² 例题：P147，P150典例，P152第1、4题，P152考题2
4、 设计电路的一般思路
² 理解P148，电路设计例题
² 例题P148，P149第3题，P150典例1，P151典例2，P152第2题，P153第5题
5、 中考习题演练：
（1）如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是：【 】

（2）右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )

（3））教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温．为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光．则在下图所示的四个电路图中符合要求的是

(4) 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图6所示的电路中，你认为符合上述要求的是

(5) 在图2所示的各电路图中，能反映出Ll 、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是

（6）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开。如图5各电路中，属于楼道灯电路的是[ ]

(7) 小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是[ ]

(8) 19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是：

(9)火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

(10)请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交

第三节 电流和电流表的使用
1、 电流及其单位
² 概念：电荷的定向移动形成电流类似于水的定向移动形成水流
；电流是表示电流强弱的物理量，各种电路中的电流大小通常是不相同的，物理学中用电流强度（简称电流）来表示电流的大小，用字母I表示。
² 单位：在国际单位制中电流的单位是安培，简称安，用字母A表示。电流的单位还有毫安（mA）和微安（μA），换算关系是1A=1000mA,1mA=1000μA
² 电流方向的规定：物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向。
2、 电流表及其使用
² 概念：电流表是测量电路中电流大小的仪器，在电路中用“”表示
² 电流表的外部主要构造：外壳、表盘、指针、三个接线柱。
² 电流表的量程：电流表的三个接线柱表示电流表有两个量程，当用“-”和“0.6”两个接线柱时，量程为；当用“-”和“3”两个接线柱时，量程为
² 电流表的使用规则：P156
² 电流表的读数：①看清接线柱以确定电流表量程；②看每一小格表示的分度值；③看清指针的位置，正视仔细读数
² 采用试触发确定电流的大概范围和电流的方向：P156~P157
² 例题：P157例1例2，P160第1、3、4、6，P164考题2
3、 探究串联、并联电路中电流特点的试验：P158~P159
² 实验结论：
Ø 串联电路中电流处处相等，表示为
Ø 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
² 例题：P159，P160第5题，综合培优，P164考题1，考题3，P165第1、2、3
4、 中考习题演练：
（1）在下图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是 （ ）

第3题图
（2）在国际单位制中，电荷量的单位是[ ]
A、安培 B、库仑 C、焦耳 D、瓦特
（3）如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，
其中不正确的是[ ]
A.Ia=Id B.Ia＞I C.Ia＞Ib D.Id＞Ic
（4）如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、(c)两图4读得，则电灯L1中的电流是[ ]
A、0.8A　　　　B、0.16A　　　　C、0.52A　　　　D、1.28A

(5) 如图所示的电路中，电流表测量的是 [ ]
A.通过灯L1的电流 B.通过灯L2的电流
C.通过灯L1和灯L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流
（6）如图11-15甲所示，用电流表测电流．
（a）若将线头M、N都接到电流表为“0．6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是哪盏灯的电流？大小为多大？
（b）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？

(7) 某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。
（1）该实验探究的问题是 ；
（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8

(8) 按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
实验次数
A处的电流IA／A
B处的电流IB／A
C处的电流IC／A
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55

（a）通过对上面数据的分析,可以得出是: ；
（b）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
（c）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
。
（9）右图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是
A．通过灯Ll的电流 B．通过灯L2的电流
C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流

第四节 电压和电压表的使用
1、 电压及其单位：
² 概念：电压类似于水压是使水定向流动的原因
是使自由电荷定向移动形成电流的原因。电压用字母U表示。
² 电压的单位：在国际单位之中，电压的单位是伏特，简称伏，用字母V表示。常用的单位还有千伏（kV）、毫伏（mV），换算关系：，
² 电源在电路中的作用：维持正负极间由一定电压，使电路中形成持续的电流
² 电压与电流的关系：电压是形成电流的必要条件，一般电路中有电流，其两端一定有电压，但由电压不一定形成电流，因为电流的形成要具备两个条件：一是有电源；二是电路是通路
² 例题： P169，P174第1题
2、电压表及其使用
² 概念：电压表是测量电路两端电压大小的仪器，电路中的符号式
² 电压表的外部构造：外壳、表盘、指针、三个接线柱（类似于电流表）
² 电压表的量程：类似于电流表三个接线柱表示电压表有两个量程。
² 电压表的使用：P169
² P170电压表与电流表的比较
² 例题P170，P174第2题
3、 串联、并联电池组的电压关系：串联电池组总电压等于各串联电池电压之和；并联电池组总电压等于每节电池电压
4、 探究串、并联电路中电压特点的实验：P172
² 实验结论：
Ø 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
Ø 并联电路各支路两端电压相等。
² 例题：P173，P174第3、4题
5、 综合培优，P178~P179:1~5题
6、 中考习题演练：
（1）如图所示的电路，电源电压为6V，电压表Vl的示数为Ul=1.5V，则电压表V2的示数U2= ．
（2）如图所示的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V．那么下列说法中不正确的是 ( )
A. 可知电源电压为6V
B．可知L1两端电压为2.6V
C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流
（3）在右图中，电压表的示数是 V.

（4）如图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联的，则在①、②和③三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是 [ ]
A. ①是电流表，②和③是电压表；
B. ①和③是电压表，②是电流表；
C. ①和②是电流表，③是电压表；
D. ①②和③都是电流表
（5）我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是[ ]
A
V
L1
L2
S
A．L1短路 B．L2短路
C．L1断路 D．L2断路

(6) 如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是[ ]
A、灯泡L1灯丝断了 B、灯泡L2灯丝断了
C、灯泡L1短路 D、灯泡L2短路
（7）在图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是[ ]

(8) 在图所示的四个电路中，当闭合开关S后，小灯泡、都能正常发光，其中电压表可直接测出两端电压的电路图是(多选题) [ ]
A、甲图 B、乙图 C、丙图 D、丁图

（9）如图，L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是【 】
A．a为电流表，b为电压表，c为电流表
B．a为电压表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表
（10）为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压。请按照要求在左图中用笔画线代替导线连接实物电路，并在右图的方框内画出对应的电路图。

（11）瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

A21
B21
C21
S
L2
L1
V
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(a)按图所示的电路图连接电路；
(b)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
(c)在测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
(d)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(a)在拆接电路时,开关必须_________；
(b)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ___________________________.
UAB/V
UBC /V
UAC /V
2.4
1.4
3.75
(c)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
(d)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：__
(12) 如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。

(13) 在探究“串联电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如右下表所示。

(a)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。
(b)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同
时发现：“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗? （选填 “一定”或“不一定”）。为了检验这个结论是否成立，应该__________ __继续进行实验。
(c)该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构， 因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗？__ __（选填“会”或“不会”）。