1、 1.全面分析一下自己遇到的问题。
通过全面的分析自己遇到的问题，例如说
在哪科上存在薄弱环节？
答题的时候有哪些不足？
审题的时候有哪些不足？
主干知识上有哪些不足？
你是否还做那些形式化的作业？等等这些都要弄明白，警醒一下，最起码知道遇到哪些问题，学习方向应该是哪些。
2.梳理知识点。
知识没有掌握，你即使掌握再好的方法，多高的士气，都没有用，因为巧妇与大米的关系大家都明白。知识点是有限的，之间也是有一定的关联，例如说数学数列部分知识来说，一般数列的大题都分成三个小问，第一个小问一般都是求通项、第二个小题一般都涉及到求和、第三问一般都涉及到不等式知
2、识的内容。那么归纳一下，第一问有7种形式，第二问有7种类型，第三种有5种常见的考查题型，那么在平时的训练中，把相关的知识点，方法掌握了，形成系统化，那么在考试的时候，你肯定能得心应手。
3.构建联系。
要想考好一次试，有很多因素决定的，例如时间分配、知识点储备、审题能力、分析能力、答题技巧等等，其中有一个没有做好，你可能就失去很多分数，因此说备考是一个系统性很强的工程。你在平时的学习中，必须学会构建它们之间的联系，建议大家做题不在题量多，而是在精，在细，不断的总结和归纳，你肯定能有很大的收获。
4.了解时政、科技信息等等。
热点问题作为高考命题重要的选
3、择内容，文科的时政，理科的科技信息等等，不是让大家从现在开始去关注这些问题，理科学生可以根据资料中出现的信息题，研究一下知识点是如何被运用到命题中去的。
5.规范答题。
很多学生答题不规范，特别是步骤不全面，表达得不充分、得体，答题要做到有理有据，这个方面需要大家注意。
除此之外，学生们还要注意锻炼身体，信心百倍的去备战高考。相信你在这个月收获一定很大。
众多学生在做无用功
有时候我也感叹，对一些学生来说，即使给他们高考原题，他们一样考不好，因为他们内心失去了一种判断力了，不知道怎么做才好，坚持了不该坚持的，改变了不该改变的，这样到最后很多人肯定会一直被动
4、下去，知道自己哪些不足，但是无力改变，甚至一些学生平时学的东西不考，考的东西没有学到。
一、学生备考不在所学，而在所得。
看到离高考还有百日的时候，很多格言看上去震撼人心，其实仔细想想是摧残人性，例如“只要学不死，就往死里学。”这不仅仅是死读书，读死书的问题，而对很多学生来说，是一种误导，万物皆有发，皆有道，学习懂得其法，悟其道才行。记得曾将见过一篇材料作文，材料如下：
一根铁棍用尽了全部力气，都没有撬开那把锁，可是瘦小的钥匙来了，不急不慢的就能打开，那么铁棍很惊讶，用那么大的力气为什么打不开，而你轻轻的一转就开
5、了？
尽管这个材料很简单，那么借用一下，学习也是这样道理，形式化，机械性的学习是没有用的，必须找到正确的目标，找到适合自己的方法，理性科学的制定计划。我建议那些处于身心疲惫的孩子们，不要坚持了，再去坚持了，因为效率太低了，稍微停下脚步，思考一下，看看自己应该做哪些事情，不应该做哪些事情，遇到事情用什么正确的方法做好？因为备考不在所学，不在于你学多久，即使你连饭都没有时间吃，而是在于收获，你今天收获了哪些？而不是学习了什么。
二、家长和老师千万不能觉得孩子只要努力就能学好。
高三这一年，老师辛苦，家长辛苦，学生更
6、辛苦，有时候我却这样认为，老师觉得特别累因为不会教书，学生觉得特别累是不会学习，家长觉得特别累是不会管孩子。很多老师和家长觉得孩子只要花时间，废寝忘食的学习，肯定能学好，更有一些家长觉得努力就是等于用力。
有一个家长对我说：“祝老师，孩子最近一直失眠，学习效率特别低，您有办法吗？”
我说：“您用什么办法？”
她回答说：“他睡不着的时候，我每天晚上都让他咬紧牙使劲睡！”
这对话绝对不是虚构的，因为这三年来，还遇到很多荒唐的事情。今年把原本周日全天的课改成半天，我们要向效率进发，把上午的课改到下午，让学生们多睡一会，即使上课，都觉得是充实的，内心是满
7、足的，而不是机械的逼着他们暗无天日的学习，有时候我搞不懂，为什么一些作业没有什么用处，都是一些老题目，甚至都不考的题目，整天还让学生做。所以最后这两个多月，我们应该让学生打心里想去学习，并且在心里有收获，而不是机械的逼迫着。
三、学生做题不在多，而在精，并且形成系统化
2011年5月20日，给上一届学生讲课，我把海淀区、西城区、东城区三个区的一模试卷数学卷，让大家在一个小时内，连续完成三篇试卷的选择题和填空题部分，可是一个小时下来，能全部做对的学生不多，何况我们班上学生都是尖子生，这些学生都能上北大清华。对这样的一个学生群里，面对的试卷是刚刚经历的大考卷，学校都讲了，可是仅仅过去几周时间，他们做起来还是那么生疏，那么对那些中等成绩的学生来说呢？不敢想，说明很多人做题后根本就没有总结，导致题目做了就忘，这也是无用功的体现。
我觉得学生在高考前，应该从知识点、题型、做题方法、表达四个方面综合训练，把知识点联系起来，题型总结全面，面对典型的题型能在较短的时间内组织答案，并不断的练习，我相信结果肯定很好。
每个学生都应该学会自我完善和调整，给自己留一些思考的时间，做一些适合自己事情，相信你会有很大的收获。
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