1、新疆克拉玛依市第六中学20092010学年度第二学期初三数学备课组活动计划一、 指导思想 紧紧围绕学校工作重心，努力提高课堂教学的有效性，将数学能力的培养放在第一位，始终围绕新课标的三个目标进行教学。(知识能力目标、过程和方法目标、情感态度和价值观目标。)重视学生兴趣和基础知识的培养，坚持“小步走”，扎扎实实地做好每日常规教学.二、教研工作目标1.培养学生学习数学的兴趣，相信每一个学生都有学好数学的愿望，在教学中密切联系生活实际，同时加强基础训练，如：计算能力、解方程能力、分析问题能力、逻辑推理能力等。 2.做好老教师的示范带头作用和青年教师的培养工作，本学期在教研组活动中特安排石琳钰老师、刘
2、慧和尚晓娟示范课及青年教师朱萍、王丽的研讨课(具体安排见备课组活动计划表)，其目的在于相互学习、相互交流、相互研讨，也是青年教师的一次良好的学习机会，课后要认真评课，提出自己的看法和值得我们学习的地方。（填写听课反馈表并上交）3.备课组长每周检查一次各组成员教案。本学期要求导学案两案合一，重点检查教案内容是否详实，环节是否齐全, 尤其是教学反馈是否及时且真实有效以及是否有个案补充，凡是不合格教案必须重写。坚决杜绝抄教案，下载课件，教案，教案简单，而课件内容却多的上不完，或直接拿来他人课件随便对付上课等等现象. 三、完成工作与措施（一）备课 备课是实施课堂有效教学的第一环节，认真备课是提高教学质
3、量的重要保证。集体备课的关键在于过程管理，不能走过场 , 搞形式。 备课组应保证每周一次集体备课活动，针对本周的教学内容，研讨教法和学法，明确重难点，同时反馈上周教学中出现的问题，大家集思广益，共同解决。备课组活动，必须人人参与 , 任何人不准迟到，早退。（二）上课 课堂教学是学校教学的基本形式，也是学科教学的中心环节。其基本要求如下： 1、课前准备： 课前要熟悉教学内容，备好教案，准备好教学用具，准时上课。 2、组织教学： 要认真组织教学，使学生集中注意力，积极思考，参与课堂教学全过程。教学语言清晰、简明、准确；板书要规范、工整，布局要合理，衣着举止要端庄朴实，自然大方。3、落实教学目标：
4、引入新课要符合学生的认知规律，注意突出重点、分散难点，教学中要培养学生认真审题的习惯，注意分析、归纳与总结；注重基本技能和能力的训练和培养，注重德育因素的渗透。教学过程中不能出现知识性错误。 4、教学方法的运用： 要采用灵活而恰当的教学方法，做到环节清楚、层次分明，突出教师的主导作用和学生的主体地位。提问要适时，难度要适宜，富有启发性。要随时收集来自学生方面的反馈信息，及时补充或调整教学方案，不断完善教学过程。 5、课堂练习： 要紧扣教学内容，难易程度适当，题目的数量合理；加强巡视，指导有困难的学生，发现错误及时订正。 6、课堂小结：每节课都要有课堂小结，要从知识结构、重点难点、容易出现的错误等方面进行总结。 （三） 作业作业是学生应用知识的初步实践，是教师检查教学效果的重要措施和了解学生学习水平的有效途径，每天的习题要有明确的目的性和针对性，认真选择基础能力的题目，对于难度较大的题目，可作为选作题或给予适当提示。（四） 听课备课组之间教师加强听课制度，老教师多听青年教师的课，并给予指导和帮助；青年教师多听老教师的课，学习老教师的教学方法，积累教学经验，备课组长每两周检查一次听课记录。 克拉玛依市第六中学 初三数学组 石琳钰 2010年3月
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