高考语文第一轮复习 常见文言虚词归纳复习.doc

近几年高考常见文言虚词归纳复习
为今年高考复习准备

依据2011年的高考《考试说明》，需要理解的常见文言虚词是15个（而、乎、其、且、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）。现结合历年高考题对常见文言虚词作归纳复习。

1、下列句中加点的“之”、“其”全都用作第三人称代词的一组是 （ ）
①均之二策，宁许以负秦曲。 ②蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？”
③项王则受壁，置之坐上。 ④寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
⑤赤也为之小，孰能为之大？ ⑥而今亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
⑦吾见师之出而不见其入也。 ⑧会其怒，不敢献。
A ③④⑥⑦ B．②③⑥⑧ C．③⑤⑦⑧ D．①④⑤⑧
①中的“之”是指示代词“这”的意思。②中的“之”是第一人称代词“我”的意思。③中的“之”是第三人称代词“它”的意思，这里代指“璧”。④中的“其”是表揣测的语气词。⑤中的“之”是人称代词，代指“诸侯”。⑥中的“其”是第一人称代词“自己”。⑦中的“其”是第三人称代词“他们”的意思，亦即前文中的“师”。⑧中的“其”是第三人称代词“他们”的意思，即项羽和亚父。正确答案是C项。

2、下列句中的“则”与“则忧其民”中的”则”的意义、用法相同的是 （ ）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
A．居则具一日之积，行则备一夕之卫。 B．复之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
C．公使阳处父追之，及渚河，则在舟中矣。D．此则岳阳楼之大观也。
A项中的“则”处在对举句中，相当于“就”，其意义和用法如题干中的词和“位卑则足羞，官盛则近谀”及“木受绳则直，金就砺则利”中的“则”。B项中的“则”是表转折的连词，相当于“却、可是”。C顶中的“则”相当于表转折意味的“原来已经……”。D项中的“则”可译为“就是”。答案是A项。

3、下列各句中的“以”字与“不愈于养以遗患乎”中的“以”字意义、用法相同的是（ ）
A．吾必尽吾力以拯吾村。 B．故为之说，以俟夫观人风者得焉。
C．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 D孤违蹇叔，以辱二三子。
题干中的“以”是表示因果关系的连词，可译为“因而”。D项中的“以”也是因果连词，与题干中的“以”义同，因而选D项。A、B、C三项中的“以”都是“来”的意思，是顺接连词。
4、下列语句在文中的意思是 （ ）
若堕业者： A．你对正事怠惰 B．如果对正事怠惰
从表面看，似乎是在考查对句意的理解，实际上本题是在考查虚词“若”。根据文意，全文没有郑善果“堕业”的介绍，倘此处译“若”为“你”，就成了对郑善果“堕业”已成事实的指责，这显然与文意不符。此处的“若”如果解释为“如果”，则是郑善果母亲对儿子的劝诫，且本句并非专指某一人，既可指前文中的“王后、大夫、士妻”，也可指“吾”，因而不能解释为“你”（郑善果）。正确答案是B项。

5、比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是 （ ）
①以祖任为丹州司法参军 ②永以书抵幕府 ③以资觞豆之费可乎 ④毋以此贾祸
A．①句和③句相同，②句和④句相同 B①句和②句相同，③句和④句不同
C．①句和③句不同，②句和④句相同 D．①句和②句不同，③句和④句不同
①表凭借。②表工具。③表目的。④表原因。意义和用法各不相同，因而选D项。

6、分别比较下列两组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是 （ ）
飞骑因番请见。 大理丞狄仁杰断善才罪止免官。
仁杰乃引张释之高庙、辛毗牵裾之例。 法是陛下法，臣仅守之。
A．“因”和“乃”相同，“止”和“仅”不同
B．“因”和‘乃”相同，“止”和“仅”也相同
C．“因”和“乃”不同，“止”和“仅”相同
D．“因”和“乃”不同，“止”和“仅”也不同
据文意，“因”和“乃”都是“于是、就”的意思，“止”和“仅”都是“只”的意思。所以选B项。

7、比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是 （ ）
①俅以幸臣躐跻显位 ②得全首领以没 ③扈从以行 ④至以刃裂颈断舌而死
A①和④相同，②和③相同 B．①和④相同，②和③不同
C．①和④不同，②和③相同 D．①和④不同，②和③不同
①和④中的”以”都是介词，但①中的“以”字在意义上表示动作行为凭借的条件、方式，这里是凭借某种身份；④中的“以”表示动作行为使用的工具，这里指用刀来杀死李若水，这是两者不同的地方。②和③中的“以”都是连词，用于状语和中心语之间，表示修饰和被修饰的关系。②的意思是“保全首领而死”，③的意思是“扈从而行”，所以从意义和用法上看，两者都是相同的。所以C项正确。

8、下列各组句子巾加点的词的意义和用法，不相同的一组是 （ ）
从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君” 将财物寄置界内以避盗。
A B.
卿但暂还家，吾今且报府。 告先帝之灵以彰其咎。
人遂竞贡新果。 一身获罪，且活千室，何所怨乎？
C. D.
大江南北遂谓忠烈未死。 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。
A项中的两个“但”字均为副词，意思是“只，只管”。B项中的两个“以”字，从用法上说，下文的动作均表示上文动作的目的；从词性上说，两个“以”字均是表目的的连词。C顶中的两个“遂”字均为副词，从用法上说都表示事理之相承，表示下文事情是由上文的事情引起的，相当于“于是、就”。D项中的两个“且”字却不同，“且活千室”中的“且”字是副词。表示“将要”的意思；“且在邦域之中矣”的“且”是递进关系的连词，相当于“而且”。本题的正确选顶是D项。

9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
是吾俸禄之余，故以为汝粮耳。 每至客舍，自放驴．取樵炊爨。
A B.
见其客朱亥．俾倪．故久立与其客语。 每闻琴瑟之声，则应节而舞。
后因他信，具以白质。 晋武帝赐见，论边事，语及平生。
C. D.
因宾客至蔺相如门谢罪。 烧尽北船，延及岸上营落。
A项中的两个“故”字，从词性来看前者是连词，后者是情态副词；从意义来看，前者表示结果，相当于“所以”，后者表示特意做某事，相当于“特意、故意”。B项中的两个“每”字均用在动词谓语之前，是副词，表示“每次、每当”的意思。C项中的两个“因”字均为介词，表示“通过、经由”义。D项中的两个“及”字，也是介词，表示某一动作涉及到某一处所或范围。本题的正确选项是A。

10、下列句子在文中的意思正确的是 （ ）
若仁会眩惑圣听，致仁袆非常之罪……
A．像仁会这样迷惑是上的听闻，致使仁袆遭受极大的罪名……
B．如果仁会迷惑皇上的听闻，致使仁袆遭受极大的罪名……
这一题从形式上看是在考查对句意的理解，其实还是在考查一个重要的虚词“若”字。“若”，孤立地看，译为“像”也不是不可，但若将它与后面的“则”联系在一起，译为“像”就不妥了。“若”译为“如果”，后面的“则”译为“那么”，就恰当了。答案为B项。

11、下列各组句子中，加点的同的意义和用法不相同的一组是 （ ）
故且缓攻即墨以待其事。 遣使约降于燕。
A． B.
穷予生之光阴以疗梅也哉！ 故内惑于郑袖。
田单乃收城中得千余牛。 五千人因衔枚击之。
C. D.
项伯乃夜驰之沛公军。 相如持壁却立。
A项中的两个“以”字，从词性来看均为连词，从语法意义上看均表示后一动作为前一动作的目的，应当说意义与用法是相同的。B项中的两个“于”字，从词性上看均为介词，但表达的语法意义都有不同。作为介词主要有三大类用法，一是表示动作涉及的对象或者时间、处所，如“千里之行，始于足下”。二是表示比较，如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。三是表示被动，如“臣诚恐见欺于王而负赵”。试题原文中的“降于燕”意思是“向燕投降”，表示的是动作“降”所涉及的对象；而后一句“内惑于郑袖”是指“被郑袖所迷惑”，“于”字的作用是在被动句中引出施事者。因而这一组中的两个‘’于”字用法不同。C项中的两个“乃”字从词性上看均为副词，从语法意义上看，均表示先后相继的两个动作或两件事情的承接，可译为“于是，就”。两个”乃”字用法相同。D项中的两个“因”字，虽然从词性上看，有人解为副词，有人解为连词，但它们词义相同，都为“于是，就”，对此却是没有任何争议的。从表达的语法意义上看，均表示两个动作或两件事情的承接。两个“因”字的用法也相同。此题选项是B。

12、下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是 （ ）
郡吏为叩头请，不许。 请以给赏，民无所扰。
A B.
谁为大王为此计者？ 天将以酬长厚者。
使平价粜而偿直于官。 漕水溢则泛滥为田患。
C. D.
万钟则不辨礼义而受之。 公使阳处父追之，则在舟中矣。
A项中的两个“为”字；都是介词，当“替”讲，B项中的两个“以”字也都是介词，且都省略了介词的宾语“之”，因而都可解释为“用”拿”。C项中的两个“而”为连词，用在两个动词之间，表示承接关系、只有D项中的两个“则”，前者用于承接关系，表示事理上的联系，译为“就”，后者则用在且有转折意味的关系句中，可译为“却……”“原来巳经……”，表示一种结果，所以两字的用法不同，答案为D项。

13、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
令如此以百骑走，匈奴追杀我立尽 是时会暮，胡兵终怪之
A. B.
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 会天大雨．道不通。度已失期
既出塞．出东道 百姓闻之，无老壮皆为垂涕
C. D.
始皇既没．余威震于殊俗 事无大小，悉以咨之、然后施行
A项中的两个“以”字，从词性来看均为介词， 从语法意义上看前者表示率领，后者表示工具，因而两者是不相同的。B项中的两个“会”字，均是副词，都是“正好、恰巧”的意思。C项中的两个“既”字也是副词，都表示“已经”、“ 之后”的意思。D项中的两个“无”字，均表示“无论、不论”的意思。正确选项是A项。

14、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是 （ ）
A是时会暮，胡兵终怪之 称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。
B．避之数岁，不敢入右北平 称代前文的“（李）广”。
C．饮食与士共之 称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕 称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。
A项中的“之”，称代的是胡兵感到奇怪的现象，指前文李广部队“解鞍”、“士皆纵马卧”这些情况迷惑了胡兵，才使得李广的小部队得以保全而未被消灭。这一选项是正确的。B项中的“之”是承接上文“广居右北平，匈奴闻之，号曰‘汉之飞将军’”而来，显而易见，“避之”的“之”正是称代李广。这一选项也是正确的。C项“饮食与士共之”的“之”，称代的应是本句开头的“饮食”一词，“之”字是指前文的“饮食”，并非称代更远的“赏赐”。这一项是错误的。D项中的“之”是称代李广“遂引刀自刭”一事，也正因此事，才使老壮为他痛哭。故答案是C项。

15、下面各组句子，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）
铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪等以选入。 登不听，使求过丸，比之非类，乃见释。
A B.
怀王以不知忠臣之分．故内惑于郑袖。 秦城恐不可得，徒见欺。
以恪为左辅……是为四友 使求过丸
C. D.
是说也．人常疑之。 行过夷门，见侯生。
A项中的两个“以”字均为表因果的连词，相当于“因”。C项中的两个“是”字均为代词，相当于“这”。D项中的两个“过”字，都是“经过”的意思。B项中的两个“见”字，前者是代词，偏指一方，相当于“他”；后者是介词，表被动。前后两个‘’见”字的意义和用法都不同。故答案是B项。

16、下列各组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
婴之亡，岂不宜哉。 方见国之必侵。
A. B.
闻北郭子之以死白己也。 晏子见疑于景公。
吾将以身死白之。 因谓其友曰。
C. D.
险以远，则至者少。 公等录录，所谓因人成事者也。
A项中的两个“之”，均是助词，起放在主谓之间，取消句子独立性的作用。B项中的两个“见”字，前一个是动词，“预见”的意思；后一个是介词，同后面的“于”字配合使用，表被动。c项中的两个“似”字，前一个是介词，“用”；后一个是连词，表并列关系。D项中的两个“因”字，前一个是顺承连词，“于是、就”的意思，后一个是介词，“凭借、根据”的意思。正确答案是A项。

综上所述，今年年高考常见文言虚词的复习，应当把重点放在“以”、“因”、“之”、“若”、“乃”、“则” 字上，特别是“以”（杨伯峻在《古汉语虚词》中认为它“用法最多最灵活”；韩峥嵘在《中学文言文索引词典》中指出：“在高中文言文中，‘以’字用过776次”）、“因”二 字，同时兼及其它虚词。

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