我选择 我付出 我无悔(改后).doc

我选择 我付出 我无悔
————上庸镇中心学校初中部 许秀枝

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来审视我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。我只是一名普通的中学英语教师，我只能在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；也只能用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我还能用凝重的感情，来讴歌我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我选择，我付出，我无悔！
爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱。一般认为，师爱是指教师在教育工作过程中所表现出来的一种对学生的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更体现出不可估量的作用。我1995年参加工作，从教17年以来，坚持以教书育人为己任，在工作中兢兢业业，取得了一点小成绩，尤其是多年的班主任工作让我感触颇多。
走进他们的心灵
我们大家都知道，社会在进步，时代在发展，人们思想不断的变化和对外界物欲的追求，很多的父母外出打工，有的丢了性命、有的重新组合家庭，我们不难想象，给我们教育带来的是什么。经统计，在我七年级接的这个班里就有八个孩子是来自单亲家庭，有的是父母离异，有的是父丧或母亡。就是这特殊的小小群体让班级管理困难重重。
学生朱波，看上去很聪明，长的也还可以，就是没心思搞学习，攀墙翻门，打架上网成了“家常便饭”，我和他交流过几次都不明其因。我决定和他来一次长谈，他非常伤心的告诉我，他不想活了，我着实很吃惊，他的父母离异，他跟随父亲，而父亲又从新组合家庭，两人都外出打工，把他放在奶奶家。朱波就是一个典型，他恨自己的父母，说他们没有责任心，并且说“许老师，我和一个孤儿没啥两样，活着有啥意义呢？”大颗的眼泪顺着脸颊滚下来，我的眼眶也湿润了，抹去他脸上的泪水告诉他，那不是他的错，他还小，未来的路还很长呢。于是我把他带到我那不足二十平米的寝室，我的儿子和他差不多大，两人玩得来，我告诉他，不嫌房子窄就把我这当作你的家吧，我看着他那裂缝的裤腿，我心疼的拿起线给他缝补，每天都要问：今天心情怎样，吃的怎样？同时我还打电话找到她的妈妈，告诉她为了孩子，做为家长该怎样做，后来他妈妈在学校附近租了房安心照顾他读书，我的心里舒坦多了。
学生张健，母亲很早去世，和父亲相依为命，由于移民搬迁需钱盖房，父亲不得不外出打工，为了让儿子上学方便父亲给张建在学校附近租了一间房子，无人管束的日子让他迷上了网络，无心学习。我曾经几次和他交谈，但他仍管不住自己。记得一个周日，天下着大雨，学生到校的时间早过了，他还没来，我只好顶着大雨到他出租屋一看，门紧锁着。下晚自习后我又去一趟结果还是一样。我跑遍了所有网吧，甚至走进了他的几个亲戚家里，没见他的踪影，我心里又急又气，很晚回到寝室我衣服都湿透了。第二天来到教室，他的位置依然空着，外面仍在下着大雨，我想他这个时候可能在睡觉，于是匆忙赶去他的小屋，果不出所料他还在梦中，我叫醒他。他随我回到了学校，此时，我已是大汗淋漓，我大口大口喘着气，坐在办公室的椅子上，一句话也说不出，他呀，让我费尽了心思，为了他，我简直身心俱疲，可现在他站在我面前，我真的无话可说。
突然他扑通一声跪在我面前，泪水长流，说：许老师，请你原谅我吧，今后再也不让你为我操心了。那一刻，我的心一软，也跟着流泪了，扶起他，抹干他脸上的泪水。我知道这个缺少母爱的孩子，他需要我的引导，需要我的鼓励，更需要我的慈爱，那次倾心长谈过后，我时刻关注着他，他真的变了，学习上有了很大进步，偶尔也上网但不再那么迷恋，并且他还悄悄告诉我，他想上一中，我真的很欣慰。还有懂事的袁慎凤、性格孤僻的张成凤、刻苦勤奋的何耀美，这些个来自单亲家庭的孩子，也无时无刻不在牵动着我的心，想到这些孩子的不幸，看到他们的日渐成熟和坚强，我总能在心疼中倍感欣慰。
管好他们的账本
其实班主任很不容易，点点滴滴都要关注，因为在学校里班主任就是学生的依靠，这么多年我始终如一的在坚持。我们的学生现在条件是越来越好，从吃的到穿的都是我们那个时代无法比拟的，但是我还是认为民族的优良传统不可丢，我一直教导他们要勤俭节约，不要偏食，有的学生甚至不吃早餐，我专门从网上下载一些营养方面的文章及图片让他们了解和学习。我给每个人建立了个人档案卡，里面包括姓名，性别，出生年月，家庭住址，电话号码，身高和体重，每周的零花钱，尤其身高和体重，是每月查，让他们自己也要关注个人健康，其实学生还是很感兴趣的。有人会问零花钱你也要关注吗？是啊，零花钱虽然与我无关，但是这对班级管理很重要，也是管理学生的一个重要环节。现在这个社会发展的很快，学生接受新鲜事物的速度也快，学校周围到处都是网吧还有其它娱乐场所，花钱的地方是越来越多，有好多的学生回家以学校收钱为名，向家长要钱狮子大开口，而把钱花到了其它地方，到学校连吃饭的钱都没有，班主任难道不着急吗？他没饭吃怎么能安心坐在课堂上呢？我这个管帐先生当定了。开始他们还不习惯，其实我这么多年的坚持，现在早已经成为班上的一项制度了，他们周一到校就在他们的账簿上上账，用多少拿多少，周末回家还有结余，家长放心了许多。
尊重他们的爱好
有这样一个词“爱生如子，视同己出” ，其实老师真的能把学生当作自己的孩子看待吗？很难做到啊。但是我们可以用欣赏的眼光来看待面前的孩子，如果这样的话，你眼中就少了调皮捣蛋的学生了。有个学生李鑫，刚从外地转回来，学习还可以，篮球玩的好还喜欢上网，有时候找出借口请假去网吧，我很是苦恼，该咋办呢，放弃了觉得他很可惜，于是我在班上开展了一个活动，“中学生如何上网”，我组织学生下去调查本班同学上网情况，（上网的时间，玩的内容，个人想法），并且评出谁是“网坛高手”，结果全班一致推举他，我用赞赏的目光朝他点点头，竖起大拇指，“网上你玩的真的很棒，游戏谁也比不过你。如果学习再用心点，那你就完美无缺了。”我让他给全班学生讲讲上网多的优缺点，并且怎样控制上网才不会影响我们其他的事情，他说的很有道理，大家给以热烈的掌声。我乘热打铁，“他是我们的表率，网玩的好，学习也好，还知道怎样正确上网。”他找到了自信，并且也知道怎样做了，因为有好多学生在监督他啊，不然那掌算白拍了。
走进他们的家
2011年10月17日，是个阳光灿烂的日子，我们响应湖北省“课内比较学，课外访万家”的号召，我和张老师一起走在他们回家的路上，那次我去的是保安村八组，是保安村最偏远的一个角落，平时在学校看不出她和别的学生有啥区别，聪明活泼，一脸的阳光。边走边聊，快到她家了，她反而沉默起来，别的孩子说，这条路的尽头就是她家了，她更不好意思了。的确，村子尽头那低矮的房屋尽在我们眼下，她小声说“老师，还要下坡”，因为前几天下过雨的，路上有几个脚印，如果我们不是手拉手，就无法走下去，她妈妈正在菜园里干农活，看到老师来了，连忙回家洗手倒茶，拿出花生给我们吃，窄小的房子里摆满了收获的粮食，她妈妈弄清楚我们的来意后，眼泪刷一下流了出来，她爸爸身体不好还要外出打工，奶奶年前去世，瞎子爷爷坐在场子边晒太阳，家里就她一个劳力，年纪不大的她，看上去饱经沧桑，“老师啊，如果学校有什么照顾，一定要考虑我们陈淼啊！”我郑重的向她点点头。在接下来的几家，我们看到了无一例外的淳朴，更目睹了一幕幕难以忘怀的心酸。在回来的路上，我和张老师心情沉重，一句话也没说。走进家庭让我们了解了我们的学生及家长；走进家庭让我们走近了学生和家长的心灵；走进家庭让我深深体会爱与被爱，生活和梦想，责任和希望。每一个渴望关爱的孩子的背后，总会藏着一段悲欢离合的故事。但愿我们今后的家访，能看到幸福的笑脸，能听到开心的笑声，能分享生活的甜蜜。 家访是一条心灵之路，它让我走进了孩子们的故事，被故事中的人物感动着。关爱比授业更重要，生活比课堂更广阔。我要做一个坚定的麦田守望者，撑起一把爱的绿伞，跟孩子们牵手走过艰难的岁月！家访让我们师生的心贴的更近了。
其实我和许许多多普普通通的老师一样，没有惊天地、泣鬼神的伟大事迹。有的只是每天穿梭忙碌在学生之间，从晨光微露到星光闪烁，日复一日，年复一年！在简简单单的过程中守望者播种的希冀，体验着收获的喜悦。在课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，总能让我平添无尽的动力；课外，被一个个学生亲切的围着，总会让我安心定志，如沐春风；节日来临，看着一条条饱蘸着学生敬意的短信又会让我幸福洋溢，热血澎湃；当你在街上走着，突然迎面有人高声喊你：“老师，还记得我吗？”周围的人都用羡慕的眼光看着你，这个时候 ，只有为人师者，才能亲身经历；也只有细细品味，才能发现，这正是无悔的选择所带来的收获和快乐。
在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我们用一生去体验，去回味。我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以最大的热情投入到今后的工作中去，踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，为我县的教育事业奉献自己的力量，无愧于人民教师这个光荣称号。亲爱的老师们，就让我们飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，唱出我们心中最优美的赞歌——我选择，我付出，我无悔！
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