ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:33 ,大小:820.04KB ,
资源ID:7654798      下载积分:12 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/7654798.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(学校常见传染病知识讲座宣讲省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt)为本站上传会员【天****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

学校常见传染病知识讲座宣讲省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资

2、料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题

3、样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学

4、依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,春季常见传染病防治知识教育,第1页,传染病是指能够在人群中或人和动物之间引发流行感染性疾病。这类疾病是由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)侵入人体内引发,病原体在体内繁殖或产生毒素,并对正常细胞及其功效造成破坏,严重时可造成感染者死亡。这些病原体,能经过各种路径,从一个传染源(比如病人、病畜)传到另一个人身上,在人与人或动物之间相互传染,使其它人也感染一样疾病。,什么是传染病?,第2页,学 校 常见传 染 病,三,二,一,流行特点,病种介绍,采取办法,第3页,流行特点,(一)、极易发生,学校是人群高度集中地方,一个班,50,个左右学生,集

5、中在,50,平方左右教室里,整天在一起生活学习,相互之间亲密接触;,假如卫生设施不好,卫生制度不健全,卫生习惯不好,这就具备了传染病在学校里发生与流行条件。,第4页,流行特点,(二)、学校是传染病集散场所,学校是社会一个特殊组成人群。年纪组成从儿童、少年到青年。学生天天从四面八方,一家一户聚集到学校里来,又从学校分散到千家万户里去,传染源从社会每个角落进入学校,又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落,所以说学校是传染病集散场所。,第5页,流行特点,(三)学校极易造成传染病暴发和流行 传染源,传输路径和易感人群是传染病流行基本条件,缺一不可。而流行强度大小则取决于传染源多少,易感者密度,传输

6、路径实现机率大小和病原微生物致病力强弱。学校易感者密度高,传染源又轻易进入学校;传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病暴发和流行。,第6页,流行特点,(四)、季节性 学校传染病流行与社会上传染病流行一样,含有显著季节性改变。冬春季呼吸道传染病多发;夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外,学校传染病发生还与学校寒暑假及开学有亲密关系。,第7页,流行特点,(五)、年纪特点 学校里在校学生,其年纪能够从,6,岁到,20,岁左右。学校传染病发生与流行,可因年纪不一样而有所不一样。小学因为学生基础免疫水平低,而易发生呼吸道传染病流行。中学生正处于青春期,呼吸道和肠道传染病均能够暴发,流行。,第8页,传染病

7、常见症状,1.,发烧由感染性原因引发,可分为三个阶段,1,)体温上升期可骤然上升至,39,以上,通常伴有寒战;也可迟缓上升,呈梯形曲线。,2,)极期体温上升至一定高度,然后连续数天到数周,3,)体温下降期体温可迟缓下降,几天后降至正常,也可在一天内降至正常,此时多伴有大出汗。,2.,发疹许多传染病在发烧时候伴有发疹,时间疹子出现时间因病种而异,水痘、风疹最早,伤寒最迟;,第9页,传染病常见症状,发疹,分布疹子分布也因病种不一样而有所差异,水痘疹子主要分布于躯干;麻疹有科氏斑,皮疹由耳后向四肢躯干蔓延形态,分,4,种,斑丘疹:多见于麻疹、风疹、猩红热等,疱疹或脓疱疹:多见于水痘、手足口病等,出血

8、疹:多见于流行性出血热等,荨麻疹:多见于血清病、病毒性肝炎等,第10页,传输路径,1.,空气、飞沫、尘埃,以呼吸道为进入门户传染病,如麻疹、流感、水痘等,2.,水、食物、苍蝇,以肠道为进入门户传染病,如菌痢、伤寒等,3.,手、用具、玩具,又称日常生活接触传输,如手足口病,4.,虫媒 传输,蚊子、跳蚤等,如乙脑等,5.,血液,/,体液,/,血制品,见于乙肝、艾滋病等,6.,土壤,被虫卵、芽孢等污染时,成为传输路径,第11页,常见传染病种类,流行性感冒,急性出血性结膜炎,流行性脑脊髓膜炎,流行性腮腺炎,麻疹,猩红热,水痘,手足口病,第12页,二,病种,介绍,第13页,流行性感冒,传染源:病人和带菌

9、者,传输路径:空气飞沫传输,潜伏期:,1,3,天,临床表现:,症状较普通感冒重,表现为突然起病高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适,第14页,水 痘,传染源:病人为唯一传染源,传输路径:亲密接触及空气飞沫传输,潜伏期:,12,21,天,平均,14,天,临床表现:,1,发烧:低热或中等发烧及头痛、全身不适,2,疱疹:早期为红斑疹,经数小时发展为疱 疹,,形似露珠水滴,,,3,5mm,大小,疱液透明,后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端,四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不经典。,第15页,第16页,流行性腮腺炎,腮腺炎患者和健康带毒者是本病传染源。,腮腺炎主要在儿童和青少年中发生,尤以,515,

10、岁患者较为多见,由患者和健康带毒者唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传输。被患者和健康带毒者唾液污染食具或玩具,在短时间内接触到易感者口腔亦可引发感染。,本病潜伏期,1421,天,平均,18,天。,临床表现:,1,、腮腺肿大:为该病特征性病变,,75,患者表现为双侧腮腺肿大,疼痛显著,2,、起病急,有发烧、怕冷、头痛等类似感冒症状,第17页,第18页,流行性脑脊髓膜炎,(流脑),流脑经过呼吸道传输,传染源主要是健康携带者。,婴幼儿发病最高、其次为学龄儿童及青少年,冬春季节高发。,潜伏期为,2-10,天,平均,4,天左右。,临床表现主要有急性发烧、猛烈头痛、恶心、呕吐、颈强直、畏光、皮肤瘀斑等。,第1

11、9页,猩红热,传染源:病人和带菌者,传输路径:空气飞沫传输,潜伏期:通常,2,3,天,临床表现:,1,、发烧:多为连续性,可达,39,2,、咽峡炎,:,表现有咽痛、吞咽痛,可在皮疹出现之前发生,3,、皮疹:发烧后第,2,日,由耳后、颈部及上胸部开始发疹,分布均匀,针尖大小丘疹,按压会褪色,伴有发痒感觉。,4,、“草莓舌”、“杨梅舌”:舌乳头肿胀形成“草莓舌”,,2,3,日后舌苔脱落,舌乳头凸起,称为,“,杨梅舌”,第20页,第21页,麻 疹,因为近年来麻疹疫苗应用,使麻疹临床症状变得不十分规律。,经典麻疹有潜伏期,前驱期,出疹期和恢复期,经典症状是高热、皮疹及呼吸道卡他等炎症。潜伏期:平均为,

12、10,14,天。前驱期:,2,4,天,发烧上呼吸道卡他结膜炎等,此期后期可见到颊粘膜周围有红晕,0.5-1mm,灰白色小点,称柯氏斑,是早期诊疗麻疹标志。出疹期:多在发烧,4,5,天后出现,连续,2,5,日不等,皮疹为玫瑰色丘疹,自耳后、发际、前额、面、颈部开始逐步涉及躯干和四肢手掌足底,出疹时体温到达高峰,皮疹出齐后体温开始下降。恢复期:皮疹色变暗,有色素从容及糠皮样脱落。如不出现并发症,病情自愈。,第22页,第23页,第24页,手足口病,传染源:患者和隐性感染者,传输路径:亲密接触传输,多发生,5,岁以下幼儿,潜伏期:,3,7,天,临床表现:,1,发烧:约半数病人于发病前,12,天或发病同

13、时有发烧,多在,38,左右,2,出疹:主要侵犯手、足、口、臀四个部位;因为疹子不像蚊虫咬、不像药品疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像;而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤四不特征,第25页,第26页,发觉病例,汇报小区卫生服务中心、,疾控中心等机构,登记亲密接触者,做好医学观察,对物体表面、食具、,空气等进行消毒,经过一个潜伏期,无续发,病例可解除医学观察,做好卫生宣传教育工作,解除管理、个别病,种需返校证实,符,合返校条件者凭,返校证实返校,保健老师督促及时复检,病例汇报及管理流程,病人离校,就诊,第27页,切断传输路径,控制传染源,保护易感者,培训,采取办法,第28页,控制传

14、染源,不少传染病在开始发病以前就已经含有了传染性,当发病早期表现出传染病症状时候,传染性最强。所以,对传染病人要尽可能做到早发觉、早诊疗、早汇报、早治疗、早隔离,预防传染病蔓延。患传染病动物也是传染源,也要及时地处理。这是预防传染病一项主要办法。,第29页,切断传输路径,切断传输路径,主要是考究个人卫生和环境卫生。毁灭传输疾病媒介生物,进行一些必要消毒工作等等,能够使病原体丧失感染健康人机会。,第30页,保护易感者,在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,而且进行预防接种,提升易感人群抵抗力。对易感者本人来说,应该主动参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。,第31页,中小学校发生传染病疫情暴发后需严格开展晨检,发觉可疑或疑似病例离校隔离治疗。降低集聚性活动,加强房间通风和消毒;,开展健康教育,用健康教育课、通知书以及板报、墙报等形式宣传了解传染病危害与防制知识,同时坚持正面宣传,防止发生无须要恐慌情绪。,第32页,Thank You!,第33页,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服