1、教学常规
资料之一
镇江孔家巷小学学期教学计划
（ 20112——2013 学年 第一学期）
三年级 年级 数学 学科 张文荣 执教
一、班级学生
情况分析
（学生知识、技能现状；学生学习兴趣、态度；班级学风等）
三年级，一部分学生学习态度端正，自觉性较高，让老师很放心；一部分学生学习目标不明确，自觉性差，上课不认真听讲，注意力不集中，因此成绩不理想；还有少部分学生在学习中困难较大，理解力差，导致成绩很不理想。
二、教材分析
(本册教材单元内容)
2、
1、数与代数
⑴10000以内数的认识、读写和大小的比较。整千数加减整千数（和不超过10000）的口算，整千数加整百数及相应的减法的口算。
⑵两位数除以一位数（每一位都能整除）的口算，两位数除以一位数的笔算和估算，除法的验算。
⑶两位数加减两位数（加法中和不超过100）的口算，整百数加整百数（和超过1000）及相应的减法的口算。
⑷整百数乘一位数的口算，三位数乘一位数的笔算和估算。
⑸分数的初步认识（把一个物体或一个图形看作“1”），两个同分母分数以及分子都是1的两个异分母分数的大小比较。简单的同分母分数加减计算。
⑹千克和克的
3、认识，千克和克的互化。
⑺24时记时法的认识。
2、空间与图形
⑴长方形和正方形的特征。
⑵周长的含义，长方形和正方形的周长计算。
⑶物体的正面、侧面和上面的认识。
⑷由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。
3、统计与概率
⑴对可能性大小的认识。
⑵用画“正”字的方法收集整理数据。
⑶简单的条形统计图。
4、实践活动
⑴农村新貌：在提供的农村情境中提出并解决有关乘除计算的实际问题。
⑵称一称：使用合适的称量工具称出一些水果、蔬菜等物体的重量及体重。
⑶周末一天的安排：用24时记时法安排周末一天的活动，并解决有关的实际问题。
⑷周长是多少：围绕周长问
4、题进行制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。
⑸摸牌和下棋：在摸牌和下棋活动中体会事情发生的可能性的大小。
三、教学目标
(单元教学重点，教学难点)
1 、先求总和或剩余，在平均分的两步计算的实际问题。
2、与“倍”有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。
3、用分数加减法解决简单的实际问题。
4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图，能根据视图摆出物体。
5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题。围绕周长问题进行制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。
6、按照预设的可能性设计简单的活动。
四、教学
5、措施（围绕教学“六认真”的一些新举措；提优转后的做法；教研教改课题；完成教学目标的打算等）
１、认真钻研教材，把握教材的重点、难点。
２、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。
3、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，严格要求、刻苦训练，笔算口算互相促进，提高学生的计算能力，使计算题做到大面积"丰收"。
4、注重培养学生各方面的良好习惯。
5、注意辅导差生，提拔优生，平时课上提问要有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找"小老师"，做到一帮一，全面提高全班素质水平，提高教学质量。
6、严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞"题海战术"
6、切实减轻学生的学习负担。
7、加强应用题教学，培养学生理解题意，分析题意的能力，培养学生的口头表达能力。
8、注意培养学生的空间观念，发展学生的动手操作能力。
附：教学进度
周次
起止日期
教学内容
教学辅助活动
2
9.3-9.7
除法
多媒体
3
9.10-9.14
除法
多媒体
4
9.17-9.21
除法，认数
多媒体
5
9.24-9.29
认数
多媒体
6
9.30-10.7
国庆放假
多媒体
7
10.8-10.12
、千克和克
8
10.15-10.19
加和减
多媒体、天枰
9
10.2
7、2-10.26
加和减
多媒体
10
10.29-11.2
24时记时法
多媒体钟面
11
11.5-11.9
整理，阶段检测
多媒体、
12
11.12-11.16
长方形和正方形
多媒体、教具
13
11.19-11.23
长方形和正方形、乘法
多媒体、教具
14
11.26-11.30
乘法
多媒体
15
12.3-12.7
乘法
多媒体
16
12.10-12.14
观察物体
多媒体、教具
17
12.17-12.21
统计与可能性
多媒体、教具
18
12.24-12.28
认识分数
多媒体
19
12.31-1。4
整理与复习
多媒体
20
1.7-1.11
整理与复习
多媒体
21
1.14-1.18
整理与复习
多媒体
22
1.21-1.25
整理与复习期末考试
多媒体
3
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