1、书香班级事迹材料
记得以前很多学生的校服上总印着这样的字眼：“读书改变人生”！那时这是种流行，后来又演变出很多说法，大家对读书到底能不能改变什么，持怀疑态度。
读书是精神食粮，没有书籍，没有阅读，一个国家将变成什么样？我看过一则新闻，日本随处可见的是书店，可是想在中国找到一处书店，难于上青天，饭店、小吃、服装店、KTV到一抓一大把，这让人心痛，作为一名教师，培养学生的阅读素养，我义不容辞。
古今中外的文人墨客、教育专家、同行伙伴为我们提出了儿童阅读的重要性。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点，更是人生体验的起点。如何让学生拥有一
2、个书香浸润的童年，如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅”， 这一切迫在眉睫。争创书香班级以来，班主任王燕蕊老师带领他的学生们一直都在努力探索着，学习着。同时也慢慢地走出了路子，形成了自己的阅读氛围，取得了良好的成效。
一、打造书香环境
前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视环境影响，他认为学生所接触到的一切“对他精神面貌的形成具有重大意义”。的确，一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的
3、灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节，创设书香之场，势在必行。
1．图书角——书“贵”
跨进四四的教室，最引人注目的是“书‘贵’”二字，它贴在图书柜上，寓意读书的价值之珍贵。还有一份借阅登记册。每到阅读课，同学们就会井然有序地排好队在此借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。
2．用“文”之地——成语接龙
为了结合学校班级各项活动，我们选用一块黑板，用作成语接龙，知识竞猜等，谁会谁接龙，这可是最抢手的游戏了，兴趣是最好的老师，学生们为了抢到机会，就大量的阅读，好一展身手。为学生创设了“展台”，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地，沉浸在美
4、的世界。
3．自主管理——“我是阅读小主人！”
为书“整家”。全班学生中总有几个调皮捣蛋不爱看书的人，缺少自觉性。班干部讨论不能让他们掉队，所以这学期还把全班学生进行分组，八小组，每组安排一个班干部和一名组长，督促同学一起阅读。同时这样也方便了学生在参加各类活动中的人员安排。因为人员固定，小组之间竞争力也增强了。特别是在两次班级读书会中，大家竞争意识空前高涨，活动充满竞争与挑战。
二、营造书香之“途”
开展丰富多彩的班级活动，是营造书香班级文化的重要途径。班级不仅是传授知识的场所，也是探究知识和发展潜能、拓展技能的场所，还是教师引导学生、实现师生教学智慧得以充分展现的场
5、所。建好班级图书角，创设好浓郁书香氛围的班级环境，使学生置身书海中，与书结缘，与书为伴，同时还要开展丰富多彩的读书活动，引导学生养成共同的读书兴趣，形成价值认同，把学生的读书热情推向高潮。
1．“我的时间我做主！”
我们都知道，读书应该是一种自觉的行为，当孩子们能把它看成是和吃饭一样平常的事，那应该是到了炉火纯青的地步。虽然阅读一直是我们班的主力活动，但鉴于实际情况，我们还是有必要一如既往的把握好阅读的时间，确保阅读的质量。我们主要采取阶梯式的读书。
（1）每天两个10分钟
每天利用早读前的十分钟，让学生朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。
每天利用语文课
6、的前十分钟分享自己的读书感悟。
（2）每周两节课
我一直认为，语文书就像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细沙的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。所以，本学期我毅然每周拿出一节语文课和原本安排的一节阅读课，开展读书活动的指导。
美文诵读课。朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。
现在我们班在尝试一种新的阅读方式，星期天，利用微信的语音，或者其他音频，把读书的感受发送在班级群里，我会一一倾听，并进行指导。下学期我准备开展——小小播音员活动，每周选出阅读量最大的学生，拍摄视
7、频，朗读美文或者读一读阅读的感受，激发兴趣。我觉得朗读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。
（3）每月一展示
每月开一次班级读书活动汇报课，让学生展示自己读书的成果或谈谈自己读书的感想、收获。
2．花蜜之罐
说到阅读，大家顺势会想到读书笔记，关于这个问题我很纠结，如果阅读不写笔记会不会水过地皮也不湿？如果写了会不会耽误了读书的时间，或者因为写而中断了思考？这些实际存在的问题，我采用自愿法：我手写我口，我口说我心，出自内心的就是最好的收获。
最近看了一篇文章，题目是《再不重视阅读，连试卷都做不完！》里面有这样一句话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。——温儒敏”
此刻，我感到肩上责任之重大。阅读，真的迫在眉睫，真的刻不容缓，因此，更坚定了我的信念——读书可以改变人生！“为学生打造一个书香教室”是我的追求和理想，为此，我会带领学生们孜孜不倦地努力，再努力！使班级充满智慧和生机，真正成为优秀书香班级！
巩义市雷锋小学
四四班
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