2016年下学期期末考试六年级语文.doc

2016年小学六年级质量检测试卷语 文时量：90分钟 总分：100分温馨提示：本次考试分试卷和答题卡。所有答案都必须填写在答题卡上指定位置才能记分，做在试卷上或者草稿纸上的答案均视为无效答案，不予记分。一、单项选择，请将正确答案填涂在答题卡的指定位置（每小题的选项只有一项符合题意，每小题2分，共10分）1下列加点字注音完全正确的一组是A湖畔（pn） 关卡(k) 踱步(du) 膝盖(q)B倔强(ju) 打烊(yng) 友谊(y) 差事(chi)C街坊(fng) 腼腆(tin) 档次(dng) 徘徊（hui)2下列词语中没有错别字的一组是A不可思议 泌人心脾 无微无至 全神贯注B百感交集 千均一发 振奋人心 沾沾自喜C自相矛盾 完璧归赵 一览无余 沧海桑田3下列说法不正确的一项是A“埃、侮、聆、驿”这四个字是按音序排列的。 B“人人都说胡杨是生命力顽强的植物。”和“没有人不说胡杨是生命力顽强的植物。”这两句话的意思是一样的。C“因为我把杨柳种在寓屋的墙角里，所以我给这屋取名为小杨柳屋。”这句话中的关联词运用恰当。4下列句子修辞手法判断错误的一项是A问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）B太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。（拟人）C鸟儿们好像有些倦了。（比喻）5回顾课文，下列说法错误的是A搭石一文作者借搭石赞美了家乡人无私奉献、舍己为人、默默无闻、勤劳谦让的高尚品质和家乡淳朴的民风。B论语中“三人行，必有我师焉”告诉我们要虚心好学。C掩耳盗铃告诉我们说话做事前后不一致，互相抵触，就会闹出笑话。二、积累运用，请将正确答案书写在答题卡的指定位置（30分）6我会读拼音，把下列词语写得工整、美观（4分） ln du sh mng d j x shng 7按要求写句子（10分）（1）泡泡在太阳光下闪闪地发出七色光彩。（缩句） （2）仿照例句的写法写一句话。 每个人都渴望得到别人的理解，同时也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是一道阳光，融化误解的坚冰；理解是 ， 。（3）这样气魄雄伟的工程，在世界史上难道不是一个伟大的奇迹吗？ 改为陈述句： （4）妈妈对小明说：“我还要等我的同伴。” 改为转述句： （5）通过这次体验活动，使我受到了深刻的教育。（在原句上用修改符号修改病句）8根据所学内容填空（1-5小题每空1分，第6小题每空0.5分，共11分）（1）我们做事情要有恒心、有毅力，正如荀子所说：“锲而舍之， ；锲而不舍， ”。（2）我是一滴 ，化作你脸上烂漫的笑容；我是一朵 ，燃烧着你的希望和欢欣。（祖国啊，我属于你）（3）六年来，我们学习了许多的爱国诗，请写两句你最喜欢的爱国诗句：“ ， ”。（4）郑燮两袖清风，刚正不阿，他笔下的竹子也不屈不挠：“ ，任尔东西南北风。”（5） 师长们常常用汉乐府长歌行中的诗句“ ， 。”告诫我们要趁年轻好好努力，不要等年老还一事无成，只留下伤悲。（6）看到祖国的大好河山，我会用 、 等四字词语去赞美它；看到身边的同学学习认真刻苦，我想到了 、 等成语去形容他们。9判断题（正确的把答题卡中的“T”涂黑，错误的把答题卡中的“F”涂黑。）（5分）（1）“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中加点的“知”的读音和意思都不相同。 （ ）（2）“负荆请罪”这个历史故事发生在战国时期，主人公是蔺相如。 （ ）（3）“邯郸学步、刻舟求剑、亡羊补牢、拔苗助长、狐假虎威”这几个成语的感情色彩一样。 （ ）（4）“框”字最后一笔是“”，用部首查字法查“木”部，再查六画。 （ ）（5）千百年来，三国演义中的诸葛亮，水浒传中的吴用，成了家喻户晓的智慧的化身。 （ ）三、口语交际，请将正确答案书写在答题卡的指定位置（5分）10我发现了一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗，这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，我忙向他解释。（1） 如果是你，你会怎样向老师解释？（3分） （2）值日老师听了你的解释，他不但向你表示歉意，还奖励你一个任务，设计一条爱护花草树木的宣传语。（宣传语中不能出现“爱护”、“禁止”这两个词语）（2分） 四、快乐阅读，请将正确答案书写在答题卡的指定位置（9+16=25分）（一）课内阅读（9分） 我爱在树林中漫步，静听那（阅 悦）耳的鸟啭和虫鸣。这里没有刺耳的噪声，没有城市的喧嚣。噪声使人心情烦（燥 躁），精神疲劳，树林里却永远是安静的。密密层层的枝叶如同张挂在舞台上的吸音（帷 维）幕，能把大部分噪音吸收掉。有人做过试验，1.5千克炸药爆炸发出的声音，在空（旷 犷）的地方，能传播4000米远，而在树林中，400米以外就听不见了。要在城市和工矿区减少噪音的干扰，就少不了这绿色的消音器！11用“”划去括号中不正确的字。（2分）12请找出选文中的一组反义词：（ ）（ ）（1分）13选文中“绿色的消音器”指 。（1分） 14选文运用了 、 等说明方法。（2分）15这段文字是围绕哪句话写的？请把这个中心句写出来。（1分）16除了减少噪音，你认为树林还有哪些作用呢?（至少写两点）（2分） （二）课外阅读（16分）最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。 在五（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到水池里认真洗刷。原来最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” 同学们笑了老师却没有笑她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说是的你最贵 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的夜晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽（j）踽（j）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家。可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再载一个人而作罢。 回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。 多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？17在文中第自然段的“”加上标点。（2.5分）18选择正确的读音打“”。（1.5分） 倒（do do）数第一 刷（shu su）洗 顺道载（zi zi）同学19联系上下文，理解下列词语（2分）（1）踽踽独行： （2）作罢： 20读句子，看看省略号在句子中表示什么作用，将序号写在括号里。（2分）A表示内容的省略 B表示说话断断续续 C表示列举的省略（1）有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋 （ ）（2）“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。” （ ）21短文写了关于阿瓜的三件事，请用简洁的语言概括出来，写在横线上。（每件事不超过15个字，3分） 22读了本文，你觉得阿瓜身上有哪些优秀品质？（1分）如果你身边有阿瓜这样的人，你会怎样对待他（她）？（2分） 23请你谈谈对第自然段这段话的理解。（2分） 五、习作乐园，请将习作写在答题卡的指定位置上（30分） 题目： 的滋味生活像一个五味杂瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了被夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了委屈、难过（1）请以“ 的滋味”为题写一篇作文。（2）写亲身经历的事情，要表达真情实感。（3）叙述要有条理，语句要通顺，字数400字左右。 （4）习作中请不要出现学校名称、同学姓名等真实信息。2016年小学六年级质量检测试卷语文答案及评分标准一、单项选择（每小题2分，共10分）1-5B C A C C 二、积累运用（30分）6（4分）懒惰 署名 妒忌 牺牲 7（每小题2分，共10分）（1）泡泡发出光彩。（2）理解是一首歌谣，慰藉孤苦的灵魂；理解是一根纽带，联结深厚的感情（符合例句特点即可） （3）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（4）妈妈对小明说，她还要等她的同伴。 （5）删去“通过”或删去“使”8（1-5小题每空1分，第6小题每空0.5分，共11分）（1）朽木不折 金石可镂 （2）喜悦的春雨 跳动的火苗（3）“男儿七尺躯，愿为祖国捐”或“国破尚如此，我何惜此头”（其它爱国诗句亦可）（4）千磨万击还坚劲 （5） 少壮不努力，老大徒伤悲（6）赞美祖国大好河山的四字词语：江山如画、锦绣山河、山清水秀 形容同学学习认真刻苦的成语：聚精会神、全神贯注、一丝不苟9（5分）T F F F T 三、口语交际（5分）10（1）（3分）解释清楚事情的原委，注意礼貌用语即可得满分，没有达到此要求酌情减分。（2） （2分）宣传语扣住主题、简单明了、委婉亲切，符合题目要求即可得满分；出现“爱护、禁止”这两个词语中其中一个计0分；其余酌情减分。 四、快乐阅读（9+16=25分）（一）课内阅读（9分）11（2分）阅 燥 维 犷12（1分）（喧嚣）（安静） 13（1分）树林14（2分）打比方、列数字、作比较（任选两种即可）15（1分）我爱在树林中漫步，静听那悦耳的鸟啭和虫鸣。16（2分）美化环境、净化空气、防沙固壤等（写出两点作用即可得满分）（二）课外阅读（16分）17（2.5分） ， ， ：“ ， ！ ”18（1.5分） do shu zi19（2分）（1）孤零零地独自行走，形容很孤独。 （2）算了 （符合大意即可）20（2分）C B21（3分） 阿瓜刷洗垃圾桶 阿瓜回答老师的问题 阿瓜拆铁篮子 （符合大意，不超过15个字即可）22（3分） 阿瓜勤劳善良、乐于助人、做事认真（1分） 合情合理即可。（2分）23（2分）要点： 弱智与善良之间没有必然的联系； 对待弱智的孩子更要看到他的优点和长处； 围绕“人性的善良”来理解（任意答出两方面即可得满分，其余酌情减分）五、习作乐园 略（30分）