七年级语文上册 第7课导学、例析、训练立体教学案 人教新课标版.doc

第7课短文两篇导学、例析、训练立体教学案（建议安排2课时）学法导引行道树采用拟人的手法，借行道树的自白， 抒写了奉献者无私奉献的襟怀， 赞美了奉献者崇高的精神。行道树其实就是无私奉献者精神的象征：它“立在飞尘里”“是一身抖不落的烟尘”“在寂静黑暗孤独立苦熬”“制造清新”这些特质，正是无私奉献者精神的体现。学习这篇课文，首先要从整体入手，抓住文中的关键词来理解行道树的形象特点及其象征意义，进而理解全文的主旨，其次要反复诵读全文，用心品味“堕落”“忧愁又快乐”等词的含义，学习行道树无私奉献的精神。第一次真好通过列举种种生命中的“第一次”， 启示我们要多感受、多体验、多经历，使自己的人生丰富多彩。作者先写第一次看见果实丰硕的柚子树，再写第一次看见母鸡孵出的雏鸡，中间插入两段的议论抒情，结尾点明全文的主旨，全文结构完整思路清晰。学习这篇课文时首先要理清作者的思路，理解全文的中心。其次要反复诵读全文，并结合自己的人生经历细心品味结尾主旨句所蕴含的哲理。典题例析例题：1、行道树文中说“我们居然站在这里，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落”加点词的本义是什么？它在文中的含义是什么？2、第一次真好开头写看见柚子树上一颗颗硕大的黄绿色柚子沉甸甸垂吊在枝头，作者为什么说“景色不见得美，却是一幅秋日风情画？”？解析：第1题考阅读的理解，第2题考句意的品析。参考答案：1、堕落的本意是思想行为往坏里变，文中含有远离伙伴贪图城市繁华生活之意。2、这黄绿相间的颜色正是秋天特有的色彩，这沉甸甸的果实正展示了秋天特有的丰收景象，所以说“景色不见得美，却是一幅秋日风情画”。课时训练训练一一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。1、冉冉 （ ） 丰硕（ ） 姊妹 （ ） 沉甸甸（ ） 2、 贪ln（ ） 点zhu（ ） f小鸡（ ） ch形（ ） 污zhu（ ）二、联系上下文、解释下列句中加点的字词。3、我们的存在只是一种悲凉的点缀。（ ）4、或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。（ ） 5、有多少“第一次”值得你低回品味？（ ）6、或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气。（ ）7、可是，等到它们渐渐长，羽毛渐丰，一切都具体而微（ ）8、今天，第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树。（ 三、填空简答。9、行道树中行道树的形象就是-的形象，作者借行道树的自述，书写了的襟怀，赞美了。 10、第一次真好详写了第一次看见结果的柚子树和第一次-_时的感受，告诉我们。11、行道树末句说：“我们是一列忧愁而快乐的树”，忧愁什么？快乐什么？12、为什么说行道树的存在只是一种悲凉的点缀？ 13、第一次真好、好在哪里？ 训练二 一、写出下列各词的同义词。1、固执（ ） 贪婪（ ） 污浊（ ） 2、珍重（ ） 稀疏（ ） 装饰（ ）3、不见天日（ ） 不可磨天（ ）二、指出下列句子所采用的修辞手法，并简析其作用。4、这景色不见得美，却是一幅秋日风情画。 5、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。 6、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。 三、阅读下列语段，回答文后问题。（1）小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘无束奔驰。庄稼收割了，没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那伏着。 （2）“啊，天到尽头了！” （3）我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行：在远远的地方，又有一矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。 （4）一个老人迎面走来，胡子飘在胸前，如同仙翁。 （5）“老爷子，你是从天边过来的吗？” （6）“天边？” （7）“就是那道很亮的灰白线的地方。去那儿远吗？” （8）“孩子，那是永远走不到的地平线呢。” （9）“地平线是什么？” （10）“是个谜吧。” （11）我不太懂了，以为他骗我，就又对准那道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。但我失败了：那里天地平行，又在远远的地方出现了一道地平线。 （12）我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是谜，我才要去解开它，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有同样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？（13）从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。7、本文记叙的线索是什么？（2分）答： 8、文中说地平线是个“谜”，原因是什么？说地平线“很亮”有什么含义？（4分）答： 9、加点词语“我一天天长大起来”有双重意思，具体指： 。（4分）10、画线句“命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候”意思是： ，如果用在山的那一边中的诗句来回答，答案是： （4分）11、文中写“矮矮的屋”和“树丛在那伏着”的目的是什么？（2分）答： 12、你认为“地平线”在文中的意思是什么？读完本文后，你有什么感想？（4分）答： 短文两篇训练一1、rn shu z din 2、婪 缀 孵 雏 浊3、加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。4、坚持不懈，体现行道树无私奉献的精神。5、留恋。6、不知满足，尽情。7、整个形体都具备了，只是比较微小。8、丰满硕大。9、无私奉献者 奉献者无私奉献 奉献者崇高的精神。10、看见母鸡孵小鸡 要多感受多体验多经历，使自己的人生丰富多彩。11、忧愁的是城市空气的污浊，损害着人们的健康，快乐的是自己能为城市制造新鲜空气，制造清新，献出浓荫。12、行道树眼看着人们在充满烟尘的环境中生活而人们却似乎毫无知觉，对此，行道树又无法从根本上去改变他们，所以只能借自身的奉献为城市做悲凉的点缀。13、奇妙，新鲜而刺激使人回味。短文两篇训练二13、略 4、比喻，把景象具体化了。 5、拟人，把行道树写活了。 6、反复，强调第一次意义重大。7、地平线 8、看它时很接近，追逐到它却不容易 它醒目而又有吸引力。 9、年龄变大 思想成熟（阅历丰富） 10、实现理想不容易，但完全是可能的 在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望后，你终会攀上这样一座山顶，而人在这座山的那边，就是海呀，一个全新的世界。 11、反衬理想的伟大 反衬地平线的亮 12、人生的目标、理想 （意思对即给分）。