1、第二课 把握学习新节奏
第一课时 学习新天地
[自主学习]
1．认知目标：比较初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法。
2．情感目标：让学生自己审视自己，学会自主选择的能力，自主制定自己的学习时间安排
表，“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为学生的“终身学习”打好基础。
3．技能目标：让学生发现学习生活的不同，善于分析学习过程中出现的各种问题，及时调
整自己的学习方法，从被动型学习向主动探究型学习转变。
[当堂反馈]
一、填空
1．进入初中我们的学习有了一些新的特点：不仅可以在课堂上学到更多知识，而且可以运用已获得的 ，学习一些课
2、堂上学不到的 。
2．中学和小学对我们学习提出了不一样的要求，在中学我们要做学习的 ，在学习过程中应注意把握以下几点：学会 ；提高 ；科学 。这是搞好初中学习的有效方法和策略。
3．学习的过程包括很多环节，学习的 就蕴涵在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前 ，上课时 ，课后 ，才能从总体上提高学习质量。
4．制定一个切实可行的学习计划，能够保证我们科学地安排 。制定学习计划时，需要遵循以下原则： ； ；
3、 。
5．每个人都有自己的学习方式，种种学习方式各有 。我们不能盲目地模仿他人的学习方式，要通过不断地 、 ，找出 的学习方式，把握学习新节奏，取得好的成绩。
二、小学毕业后，小明兴高采烈地来到中学读书。不久，小明就有了很多不如意，感到无所适从：老师的讲课方法和小学大不一样，感觉不习惯，一时接受不了；这么多的功课，不知从何下手；应该先写哪一门呢？面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！作业得C级，就怪老爸不帮他查作业！
1．材料反映了小明在学习生活中遇到了哪些问题？
4、
2．请你根据所学的知识，为小明尽快适应中学的学习生活开出至少“三味药”。
3．请你说说你在初中生活中碰到的新问题，并告诉大家你已经改掉了哪些不良的学习习惯？
三、不少同学都在给心理辅导老师提出这样一个问题，“记过的东西，过不了多久就忘记得差不多了”那么我们应怎样战胜遗忘呢？
四、小刚的学习成绩不太好，听老师说好的学习方法可以事半功倍。于是，小刚就虚心地向成绩好的同学请教。同学们都毫不保留地向他介绍自己的学习方法。可是这次考试，小刚的学习成绩并没有多大的提高。
你觉得小刚的问题出在哪里？请你告诉他怎样做才能从根本上解决问题。
五、小青
5、同学在小学阶段成绩中等，进入中学后，他下定决心要迎头赶上。下面是七年级1班小青同学的一份学习计划：
为了取得优秀的成绩我计划如下：
①认真努力学习，各学科成绩获全班第一。
②早上5点就起床读书，中午不休息要做作业。晚上没到12点不睡觉。
③要遵守纪律，积极参加体育活动。多为同学、班级做好事。
请你对小青体现的这份学习计划给予评价。
六、根据你的实际情况，完成下面内容：
你的学习方式
任课老师的教学风格
你最喜欢的老师风格
你准备如何适应其他老师的教学方式
今后你将采用的学习方式
[练习拓展]
以下是美国马里兰州洛克威尔市特定
6、诊断研究会，对美国、香港和日本等地五至十二年级5300名学生进行学习方式偏向测试后得出的普通学生“学习方式分析图”。
学习方式类型
触觉学习者
视觉学习者
听觉学习者
学习方式特点
亲身运动、体验和实验时学习得最好
学习内容以图像形式出现时学得最好
通过音乐、谈话的声音而学得最好
占被调查总人数的比例（%）
37
29
34
你的学习方式
注：特定诊断研究会提醒你，无论你是哪种学习方式，如果你能做到以下三点，你将学习得更好。
A．你怎样迅速、充分、有效地存储和重获信息。
B．你怎样利用它解决问题。
C．你怎样利用它创造新的点子。
现在，
7、你知道自己该怎样学习了吗？
第二课 把握学习新节奏
第一课时 学习新天地
一、填空1．知识和能力 知识2．管理者 自主学习 学习效率 安排时间3．效率 认真预习 专心听讲 及时复习4．时间 弹性原则 自然原则 增强原则5．特点 摸索尝试 努力 适合自己
二、1．①老师的讲课方法和小学大不一样，②功课多③不知做何选择课外兴趣活动④父母、
老师的帮助少了。2．①学会自主学习，②提高学习效率，③科学安排时间。3．改掉了做事
拖拉，不注意整理学习用品，不制定学习计划，不考虑哪些事情该优先处理等坏习惯。
三、遗忘是一种正常现象。刚学时，能记住很多内容，但在学后的短时间内遗忘的速度也很快。经过一段时间后，遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定水平上。因此，及时复习所学的内容对战胜遗忘是很重要的。另外掌握一些有效的记忆方法，如“比较法”、“图表法”、“提纲法”等，也能够有效地战胜遗忘。四、问题在于其他同学好的学习方法不一定适合自己，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。小刚没有认识到这一点，盲目地借用别人的学习方法，所以成绩没有太大提高。最根本的解决办法是在学习中注意以下几点：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。五、制定的目标不切实际，违背了弹性原则和自然原则，没有合理地安排时间。
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