七年级政治下册 第13课 第一节 权利与义务教案 教科版.doc

七年级政治下册 第13课 第一节 权利与义务教案 教科版
课题

学习
目标
1．认识权利与义务的辩证关系，让学生在思想碰撞中懂得道理以促进其思维能力的提高。
2．结合前面单元学习过的权利、义务或责任等概念进行充分讨论，形成正确的权利与义务相统一的观念。
重点
难点
重 点：正确理解权利与义务的关系。
难 点：树立正确的权利义务观，正确行使在社区中的权利，自觉履行服务社区的义务。
教法
选择
谈话法、讲授法、归纳法
课型
新授课
课前准备
多媒体课件
是否采用多媒 体
是
教学
时数
2课时
教 学
时 数
第1 课时
备课

总数
第 27 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习导入新课（3－5分钟）
1．社区的类型有哪些？C 最基本的类型是什么？P96D
2．社区中主要的人际关系是？P99E
⑴人们称不社区中最有效的防盗系统是？P99F
3．了解社区，为社区做的最好方法之一是？P103I 4．法律的作用？P60
二、揭示目标，板书内容提纲（3-5分钟）
1．学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。P108 ⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。 ⑵参与社区生活必备的素质。AP109
2．怎样解决社区生活中的矛盾B
3．社区规则：⑴社区规则的作用。C
⑵如何对待社区规则。D
三、指导学生阅读课本，初步熟悉教材
（3-5分钟）
四、学习新课（20-25分钟）
1．学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。
教师：法律的作用之一是规定了人们的权利与义务。作为一个现代社会的公民，要学法、知法、守法。学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。
⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。
教师：我们在社区中有什么权利，又有什么义务呢？请看P108阅读材料“曙光小区”活动：P109

以提问方式，引起学生思考

展示学习目标

指导限时完成自学内容

教师总结和引导

让学生更加明确在社区中我们应该如何使用自己的权利，履行自己的义务。

回顾12课内容，回答问题

齐读学习目标

学生阅读教材，思考问题完成填空

学生明晰权利：依法行使的权力和享受的利益。

义务：法律规定、道德规范等要求应尽的责任。权利与义务的关系。

学生交流归纳理解权利与义务的辩证关系
教学内容
教师活动
学生活动
⑵参与社区生活必备的素质。A
教师：很明显，这个事件中的双方都过多的考虑了自身的权利，而忽视了对方的权利。要参与到社区生活中必须要处理好这方面的问题P108. 2．怎样解决社区生活中的矛盾B
师：欧阳杰一家的例子只是一个，在生活中人们之间产生矛盾是很正常的，那在解决这些因为利益发生冲突的问题时要注意什么？要处理好哪几方面的关系？看P109中间一段。
3．社区规则：
教师：上面说的实际上是个大的原则，社区中要减少矛盾，解决矛盾，重要的是大家都遵守社区规则。
⑴社区规则的作用。C（规范社区成员的行为。）⑵如何对待社区规则。D （遵守社区规则，按照规则做事，这是每个社区成员应尽的义务。）
4．指导练习（10分钟）：完成P111体验、分享。
五、梳理小结（3－5分）
1．学会如何行使权利、履行义务是公民应具备的素质。⑴作为社区的一员，我们即有权利，也有义务。⑵参与社区生活必备的素质。A
2．怎样解决社区生活中的矛盾B3、社区规则
⑴社区规则的作用。C ⑵如何对待社区规则。D六、当堂检测： （一）单项选择题
1．不少社区安装了便民室外健身器材，也为小朋友们安装了一些游乐器材，但也有些大人在小朋友的器材上荡荡悠悠。这些人的行为（ ）
A．积极行使了娱乐的权利
B．有助于培养他们的冒险精神，值得提倡
C．回归童年，无可厚非 D.是对自己权利的滥用

引导举例说说我们的社区

社区是我家，我们应该遵守社区规则，按规则办事，这也是每个社区成员应尽的义务。

引导学生梳理知识，小结增强责任和规则意识

出示当堂练习明确要求：独立完成，快速高效

巡视指导，做好向导，对后进生多些学法指导

展示所在社区生活场景图片，了解社区规则，认识遵守社区规则的重要性。

看案例思考问题

同桌为组合作完成课本111页填表题，

小结提高责任和规则意识

限时完成练习

订正答案，强调要点
作业设置
练习册指定习题 （卷子42—43页）
教
学
反
思

等级评价
（A/B/C/D）

检查
签阅
第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时
评价： 时间： 签查（盖章）：