小学数学课堂对学生的评价语言.doc

小学数学课堂对学生的评价语言 
1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
3、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
7、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩
8、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”
9、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
10、 同学们跟科学家想得一样，真了不起
11、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
12 即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
 13老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
 14因为你努力了，即使失败，也是美好的！
15、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
 16、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
 17、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？                                        
 18、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。      
 19 同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！
 20、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
 21、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！                                  
 22、你真聪明，比老师分析得还好！
 23、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
 24、你真勇敢！敢回答别人不敢回答的问题。
 25、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
 26、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
 27、你看大家都很赞成你回答，多好呀！
 28、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！
 29、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！
 30、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
 31、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
 32、你非常善于提问题，老师非常佩服你！
 33、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“
    速算小能手”！
 34、没关系，只要你认为有道理，就要大胆地说出来！
 35、你做得这么快，能把你的秘诀说一说吗？                                  
 36、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。”

 37、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？
 38、多有创意的想法！你真聪明！
 39、敢于大胆地发表自己的见解！令人佩服！

1． 对！很好！不错！OK! 你一定能行！
2. 你真行！你真棒! 你是最棒的！
3. 你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！
4. 你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！
5. 这位同学的想法与众不同，值得大家学习！
6. 你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。
7. 你的想法众不同，看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子！
8. 你的想法太富有想象力了，了不起！
9. 说的真好，老师怎么没有想到！
10. 你真是一个积极动脑，善于思考的孩子！
11. 我非常赞成你的想法，说说你是怎样想的，好吗?
12. 你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是一种享受啊！
13. 观察真仔细，一下子就抓住了问题的实质！
14. 大家说得好，特别是某某同学，更是难能可贵，值得大家学习！
15. 你能用转化的方法得出正确答案，不简单，将来你有可能成为一名数学家。
16. 某某同学的这种方法很有新意。
17. 你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了！
18. 同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你们想知道的东西真不少!
19. 没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活更丰富、更精彩！
20. 哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力，老师佩服你们，为你们感到骄傲！
21. 让我们一起为某某喝彩，人类历史上有很多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！
22. 不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！
23. 你真棒！能有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
24. 好，这次读得好多了，老师早就看出来你一定能够读好！
25. 你读得很正确，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。
26. 这位同学虽然回答错了，但给大家提供了一个很好的讨论话题，让我们同样感谢他!
27. 刚二年级你们就知道这么多词语，真让人佩服！
28. 你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试一试。
29. 老师相信你能自己想出来！
30. 从这位同学的发言看得出，这位同学平时一定是一个有心人！
31. 你读得很认真，如果能在课下用这样的态度多练习几遍，相信你会读得非常流利。
32. 只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你！
33. 只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗？
34. 这个词语组的多好呀！再说一遍，让每个同学都听清楚。
35. 你可真行！不管生字在前还是在后，都会组出很好的词语，可见下了不少功夫！
36. 敢于怀疑书本，有自己的见解，了不起！
37. 你是怎样积累了这么多好词语？愿意向大家介绍一下经验吗？
38. 让我们为这位同学的勇气鼓掌！
39. 要想有所作为，做事必须善始善终！
40. 能战胜自我的人，才能战胜一切困难！
41. 你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴！
42. 相信自己，战胜自我是成功的金钥匙！
43. 能战胜自我的人，才能战胜一切困难!
44. 举起你的手 你会发现你很行！
45. 这位同学的思路虽然复杂了一点，但他这种敢于创新的精神值得大家学习！
46. 你的想法很特别！
47. 别担心 你会说得很棒！
48. 你所说的 正是大家想听的！
49. 只有孜孜不倦地求索，才能源源不断的收获！
50. 你的思维敏捷 总能让大家有所收获！
51. 成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登！
52. 读得不错，再练一练，肯定能读得更好！
53. 听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情!
54. 同一个句子，每个人的理解各有不同，读起来也不一样，只要能把你感悟到的读出来就是好的！
55. 老师想倾听你们美妙的读书声，愿意展示一下自己吗？
56. 我想，接下来的发言会更精彩，谁还想说？
57. 你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
58. 你的作业字迹工整，格式规范，答案正确，有创见！
59. 读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。