广东省河源市七年级语文下册 第六单元 第21课《伟大的悲剧》教案1 新人教版-新人教版初中七年级下册语文教案.doc

21《伟大的悲剧》教学流程（第1课时）
【教学目标】
1.积累文章的重点字词。
2.通过快速阅读文章，学习提取信息的能力。
了解文章大意，理清故事情节。
【教学重点】
学会通过浏览的方式提取文章主要信息。
【教学用时】第1课时
【教学设想】
一、 导入新课
有人说：天上最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。 你了解南极吗？（从南极的气候等方面让学生了解南极）你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？引出《伟大的悲剧》的主人翁。
二． 作者简介
斯蒂芬·茨威格（1881—1942年）奥地利作家。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本《耶雷米亚》，成为著名的和平主义者。
二、 故事背景
三． 预习检测
读一读，写一写：
拽（　　　） 毛骨悚（　　　）然 怏怏（　　）不乐 　毋（　　）宁 吞噬（　　）　
羸（　　）弱 告罄（　　） 癫（　　　）狂 凛冽（　　） 步履（　　）
姗姗（ 　　）来迟　　忧心忡忡（　　　） 疲惫（　）（　　）不堪
四．研读共品
1、快速浏览课文，了解课文大意，填表复述故事
浏览课文的要求：
(1)不动唇，不指读，忌回视。
(2)眼扫视，心专一，脑直映。
(3)抓重点，记大意，明中心。
（4）每分钟不少于500字。
时间
地点
人物及事件
1912.01.16
白色雪原
斯科特等发现自己晚到半月
1912.01.18
南极点
斯科特等到达极点，伤心并要为胜者作证
1912.02.17
屠宰场地
埃文斯死
1912.03.02
贮藏点
四人感到可怕的绝望
1912.03.21
帐篷里
无法离开帐篷
1912.03.29
帐篷里
等待死神来临并写书信
1912.10.29
营地
等待死神来临并写书信
1912.11.12
帐篷
发现尸体并垒了石墓

2、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？
六．思考探究
课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”主要表现在哪些方面？
(1) 失败之悲:斯科特比阿蒙森迟一个多月到达南极点。
(2) 作证之悲:为阿蒙森德成功作证。
(3) 死亡之悲:艾文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
(4) 世人之悲：在英国国家教堂里，国王跪下悼念这几位英雄；2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。