七年级政治下册 第22课 筑起“防火墙”教学设计 苏教版.doc

筑起“防火墙”
课题
第二十二课 筑起“防火墙”
课型
新授课
课时
安排
2
教学目标
1．知识与技能
1．学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。
2．掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。
2．过程与方法
通过阅读讨论，情境体验，材料分析，增强学生自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法，学会依法进行自我保护。
3．情感、态度与价值观
通过本课学习，认识不良行会会导致违法犯罪的严重后果，进而能够在学习、生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑，培养良好的品质和对自己、对他人、对社会负责的积极情感。
重点难点
1．重点
增强自我保护的意识和能力
2．难点
依法进行自我保护
教学方法
“先学后教，当堂训练”、阅读讨论法、情境体验法、案例教学法
教学用具
多 媒 体
板书
设计

筑起“防火墙”

小兰的教训
增强自我保护的意识和能力
你会怎么办

机智报警
依法进行了自我保护
这个官司怎么打

教学过程设计（共案）
个性化补充
第一课时 增强自我保护的意识和能力
一、情境导入
开学不久，初二（1）班的小军在回家的路上遭遇抢劫，电动车和身上的小灵通都被抢劫一空。
2007年6月1日，苏州一网吧凌晨营业发生未成年人被砍事件，一个孩子的手、脚被砍伤!
问：最近几年，为什么未成年人受到伤害的事件屡禁不止，还呈上升趋势？为什么未成年人最容易受到伤害呢？
学生思考、回答。
老师：一方面由于未成年人年龄小，生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别是非能力不强；另一方面由于未成年人法律意识和自我保护能力不够强，所以容易遭受不法侵害。
因此未成年人要不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。
二、学习目标
1、学习并掌握在特定情况下自我保护的方法。
2、掌握在特殊条件下运用法律武器保护好自己的方法。
3、在学习、生活中自觉地防微杜渐，抵制各种不良诱惑。
三、自学指导
请同学们认真默读教材P72-75内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用笔做好标记。10分钟后检查看谁回答的快而准确。
1、情境一：P72生活在线
思考：①丁某本身存在哪些错误的行为？
②续写故事：当晚，丁某被绑架了，接着会发生什么事情呢?
③如果你是丁某，遇到这样的情况，打算如何进行自救？
④这一案例说明了什么？
2、情境二：P73小兰的教训
思考：小兰的故事给我们哪些深刻的教训？
3、如何增强自我保护的意识和能力？
4、情境三：P74你会怎么办？
面对侵害……
①遇到不法分子敲诈勒索。
对策：
理由：
②门锁被撬，家里有贼。
对策：
理由：
应当拒绝的事……
①亲戚朋友让你喝烈性酒
②朋友拉你去歌厅、舞厅、网吧

5、面对不良的社会风气和不良的行为习惯，作为未成年人应该怎么做？
四、师生研讨
思考题1
这一案例给我们深刻的教训，提醒我们每位学生，要认真学习，防微杜渐，遇到不法侵害要学会保护自己，平时要增强自我保护意识，提高自我保护能力。（或P73最后一段）
思考题2
1、不要轻信别人，在诱惑前要保持镇静
2、假如被拐骗，应在迷惑对方的同时，伺机逃脱
小结：未成年人要有一双警惕的眼睛，一个能够辨别是非的大脑。提高自我修养，抵制不良诱惑，自觉进行自我教育。必须增强自我保护的意识和能力。
学生自学“信息点击”，掌握防范、应对被拐骗的方法。
思考题3
未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会不良影响，自觉与社会各方面的保护相配合，依法维护自身的合法权益，保护和促进身心健康发展。
思考题4
面对侵害……
①遇到不法分子敲诈勒索。
对策：把钱交给他，记住坏人的特征，及时向学校和公安机关报告。
理由：未成年人要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争，增强自我保护的意识和能力。
②门锁被撬，家里有贼。
对策：故意问：“有人在家吗？我找xxx趁机离开，迅速到邻居家或附近的电话亭报警。
理由：未成年人要勇于和善于同违法犯罪行为作斗争，增强自我保护的意识和能力。
小结：在生活中，当自己遇到不法侵害时，不管采用什么方法进行自救，要以保护生命为前提，与不法分子斗争时，不要硬拼，要机智灵活。
引导:(1)采取忍让顺从的态度，这样只会助长不法之徒的嚣张气焰。
(2)采用非法手段进行报复，不仅不能维护自己的合法权益，而且是一种违法行为，可能会给自身带来不必要的麻烦。
(3)保护自己要学会用法律武器来维护自己的合法权益。
应当拒绝的事……
①亲戚朋友让你喝烈性酒
②朋友拉你去歌厅、舞厅、网吧
朋友让你尝试毒品
朋友拉你一起向低年级同学索要钱物
朋友拉你一起去看黄色光碟
朋友被打，拉你去“报仇” ……
学生阅读P75“信息点击”，了解未成年人应该杜绝的不良行为。
引导：社会环境对未成年人的成长影响很大，对身边不良诱惑，我们要自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制。
思考题5
首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。
五、巩固练习
1、初中生刘某，原来学习很认真，但自从对网络上不健康的东西着迷后，“一天不上网就浑身不自在”，经常逃课。为了上网吧，他多次偷父母和同学的钱，后来因拦路抢劫被判刑。刘某的演变过程给我们的启示是（ ）
①要珍惜受教育的权利，自觉远离网络 ②要自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力
③明辨是非善恶，把握好自己生活的方向 ④预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、 ①③④
2、下面是几位初中生日常行为表现的镜头，其中能够反映他们具有自我保护意识的是（ ）
A、3月12日，晓纹与爸爸一起参加义务植树活动
B、小军欣然接受同学给的一支香烟并学着抽起来
C、晓莉利用节假日帮助父母做力所能及的家务事
D、小强拒绝某网吧老板的引诱，并向有关部门举报了该网吧
3、2007年5月19日，重庆某地六名小学生在没有成年人监管的情况下，在河中游泳遭遇险情，路经此地的中学生杨彬在救起其中一人后，与其他五人一起溺水身亡。这一事件警示我们（ ）
A、不能进行游泳等活动 B、要追寻高雅的情趣
C、必须增强自我保护意识 D、侵害未成年人合法权益的事情时有发生

教学
反思

教学过程设计（共案）
个性化补充
第二课时 依法进行自我保护
一、情境导入
随着我国法律逐渐完善，法律对未成年人的保护也是多方面的。然而，实际生活中，当未成年人身受侵害时，要么不会进行自我保护，要么就是采取了错误的保护措施，有时，不但没有保住自己的合法权益，相反，还损害了他人的合法权益，甚至走上了违法犯罪的道路。因此，我们青少年在增强自我保护意识和能力的基础上，更要学会依法进行自我保护。今天我们一起来学习“依法进行了自我保护”
二、学习目标
1、进一步强化依法维权意识，提高自我保护的能力。
2、掌握在特殊条件下获得法律帮助的途径，运用法律保护好自己的方法。
三、自学指导
请同学们认真默读教材P76-79内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用笔做好标记。10分钟后检查看谁回答的快而准确
1、情境一：机智报警
“在一个漆黑的夜晚，小峰在睡梦中被一阵开门声惊醒，接着又听到脚步声向他房中走来……”P76
①假如你是小峰，你会怎么做？
②这个故事中，小峰的哪几点做法值得大家学习？为什么？
2、独自在家时应怎样保护自己？
3、青少年如何依法进行自我保护？
4、情境二：这个官司怎么打
“一天，晓红在妈妈的陪同下到“艺苑”照相馆拍了几张艺术照，拍的效果非常好，晓红也很满意。可几天后，晓红的同学发现，晓红的艺术照在“艺苑”照相馆的橱窗里展出了。晓红知道后，非常生气……”P77
晓红该怎么做呢？请帮助晓红出出主意。
办法一：
办法二：
5、权利和义务的关系。
四、师生研讨
思考题1
小峰面对深夜入室盗窃的小偷，闭上眼睛不动声色地继续装睡，这种保护好自身安全，沉着冷静地做法值得学习。
在小偷出了房间后，他迅速关紧房门并大喊“爸爸妈妈有贼！”这种面对歹徒，机智勇敢的做法值得学习
在小偷逃跑时，小峰随即报警并指明小偷逃走的方向，为公安机关抓住小偷创造了条件，这种机智勇敢、依法维权的做法值得学习。
小结：在实际生活中，应学会灵活、机智地运用法律武器与违法犯罪分子作斗争。
过渡：当面对的危险我们自己无法解决时，寻求帮助是唯一的途径，那么，这就要求我们记住几个重要的电话号码，要善于与社会各方面提供的保护相配合：
匪警：110； 火警：119； 急救：120； 查询：114
班主任： ； 父母：
思考题2
要锁好院门、房门；出去玩要关好门窗，千万别忘记锁门，防止盗贼潜入。
钥匙要保管好，要注意把钥匙放在衣服里，不要放在外面，以防坏人跟踪入室。
当有人敲门时，一定要问清来意，对不熟悉或不认识的人，坚决不要开门。遇到陌生人以修理工、推销员的身份要求开门时，予以拒绝。
当坏人欲强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫或打报警电话吓跑坏人。
思考题3
依法进行自我保护，要求我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则。依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。
思考题4
办法一：直接与照相馆交涉，指出对方的行为是侵权行为，违反了法律，并要求对方停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失。
办法二：向法院起诉，依法维权。
温馨提醒：在日常生活中，我们中学生的合法权益会受到不同程度的侵犯。面对不法侵害，忍让与报复这两个极端行为都是不可取的。我们要学会运用法律的武器来维护自己的合法权益。未成年人在进行自我保护的时候，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的自由和权利。
学生自学课文，了解“打官司”相关内容。
思考题5
公民的权利和义务是统一的。未成年人依法享有各种权利，同时，也必须履行规定的义务。
五、巩固练习
1、目前，在中学生中出现了一股“上网热”。部分学生沉迷于网吧，引起社会的关注，也使一些家长忧心忡忡。对于中学生上网，我们应该这样认识（ ）
①上网有利于青少年拓展视野，增加知识 ②上网利弊并存，应当一分为二地看待，自觉抵制不良诱惑 ③为了保证专心学习，取得好成绩，不受网上消极因素的干扰，应坚决拒绝上网 ④国家应当加强对网吧的管理，关闭网吧，以杜绝其对青少年造成不良影响
A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、①②
2、下列对“打官司”的理解，正确的是（ ）
①只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“打官司”来解决 ②“打官司”是一件很不光彩的事 ③“打官司” 是维护我们合法权益的重要途径 ④“打官司”是指向人民法院提起诉讼
A、①②③ B、①④ C、③④ D、②③④

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