1、第六课 我国国家机构
第一框 国家权力机关
【目标定位】
教学目标
情感态度价
值观目标
1.认同国民身份，增强当家作主的主人翁意识。
2.提高权利和法律意识，增强国家观念。
能力目标
提高分析、判断能力，认识国家权力机关的性质与职能。
知识目标
1.知道人民行使权力的机关和最高国家权力机关。
2.知道人民代表大会的职权，理解立法权、决定权、任免权、监督权的基本内容。
重点难点
1.全国人民代表大会是最高国家权力机关。
2.人民代表大会的职权。
【课堂设计】
情景导入
多媒体播放十三届全国人大一次会议开幕式
学生思考：
(1)我国的重大事情为什么要在全国
2、人大讨论通过？
(2)全国人民代表大会是什么性质的国家机关？具有哪些职权？
教师：人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要通过国家机构行使国家权力来实现。这节课让我们带着上面的问题，走进课堂，探求新知。
教学建议
1.人民行使国家权力的机关
活动一：自学探究，画一画
要求：自学教材相关知识，结合自己的理解，用结构图的形式，画一画：我国人民是怎样行使国家权力的？
师生交流，多媒体展示：
思考：人民行使国家权力的机关是什么？
教师点拨：我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
活动二：合作探究，想一想
教师投影展示图
3、片《中华人民共和国国家机构体系》
师生交流：
(1)从上述图示中，你获取了哪些信息？
(2)哪些国家机关由全国人民代表大会产生？
教师点拨：
(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
(2)国家的最高行政机关(国务院)、审判机关(最高人民法院)和检察机关(最高人民检察院)都由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
2.人民代表大会的职权
活动三：材料感悟
教师多媒体展示：
中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议，在圆满完成各项议程后，于2018年3月20日上午在人民大会堂闭幕。
会议经过表
4、决，通过了关于政府工作报告的决议。会议经过表决，通过了监察法。国家主席习近平签署第三号主席令予以公布。
会议表决通过了关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划的决议，决定批准关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准2018年国民经济和社会发展计划；表决通过了关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算的决议，决定批准关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告，批准2018年中央预算。
会议表决通过了关于全国人大常委会工作报告的决议、关于最高人民法院工作
5、报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议，决定批准这三个报告。
学生思考：
(1)上述材料主要体现了全国人大的哪些职权？
(2)除上述职权外，全国人大还有什么职权？
教师点拨：全国人民代表大会作为全国最高权力机关，享有最高的立法权、决定权、任免权和监督权。
活动四：走进地方人大
师生合作策划主题探究活动：
(1)活动主题：走进地方人大。
(2)活动方式：访谈。
(3)问题预设：
地方人民代表大会在当地政治、经济、文化、社会、生态文明建设中起什么作用？
地方人民代表大会拥有哪些职权？
人民代表大会重大问题的决策程序是怎样的？
……
(4)成果展示：根据访谈，形成主题探究报告。
课堂小结
本节课我们学习了我国人民行使国家权力的机关，人民代表大会的职权。通过本节课的学习，想一想你有哪些收获，还存在哪些疑惑。
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
【板书设计】
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