（秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长电子教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案.doc

学习伴成长
教者

年级
七年级
学科
道德与法治
课题
第二课 学习新天地 2.1 学习伴成长

教学目标
1.情感、态度价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；初步树立正确的学习观及终生学习的意识；展示学生的能力和才华。
2.能力目标：形成一定的搜集、获取、加工、处理信息和撰写小论文的能力；培养学生合作学习和探求新知的能力；锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平；培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力；通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
3.知识目标：知道学习”这两个字所表达的内涵；懂得学习是苦与乐的一种活动；对学习的要求有正确的认识；明确学习的重要意义。

教学重点
教学难点
学习的重要意义。
对学习的认识。
教学方法
自主探究 合作交流
教 学 流 程
环节
教师引导
学生探究
设计意图

一.
情
景
导
入

同学们， 看“学习”两字由来 ，我们初步了解了其内涵；今天我们就一起讨论有关“学习”的内容。

说出自己认为古人创造这两个字时所要表达的意思。

“学习”两字的由来，让学生领悟当时人们创造这两个字时所要表达的深刻内涵。

二.
自
主
探
究

（一）学习新概念（对学习有着怎样新的认识？）
1．学校学习的内容。在学校中，我们学到了很多方面的知识。
2．学习的表现。学习不仅仅局限在学校。
3．学习的要求。学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。
（二）学习点亮生命（学习的重要意义是什么？）

学生回答学习的意义

1．学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
2．学习就是给生命添加养料。
3．学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求。
4．我们能在不断的学习中造就自己。

知道“学习”这两个字所表达的内涵；对学习的要求有正确的认识；明确学习的重要意义。

三.
合
作
交
流

“探究与分享”（教材P17）。
要求学生结合自身实际，列举事例说明不同阶段的学习内容，并针对下列问题，分组进行讨论，代表交流发言，教师作必要的补充和解释。
提出问题：（1）每个人都要学习吗？ （2）长大成人以后，我们还需要学习吗？
教师：同学们，通过探讨，我们对学习有了全新的认识。那么，在学习中，你们思考过没有：为何而学？为谁而学？考高分是为了什么？为了获得别人的赏识，将来有好的工作和生活？是让头脑变得丰富，实现自己的梦想？……不同的人会有不同的答案。

学生回答：（1）每个人都需要学习。因为学习能使我们充满自信、增长知识提高素养、培养能力；我们只有通过学习，才能掌握本领，才能更好地生存和发展。
（2）长大成人以后，我们还需要继续学习，活到老、学到老，终身学习、学习终身。因为当今社会急剧变化，知识更新的速度越来越快，一个人在学校获得的知识远远不能适应一生的需要，我们只有不断地学习，才能适应社会的要求。一个人如果放松了学习，在社会上就会失去竞争力，甚至被社会淘汰。所以，我们要终生学习。

初步树立正确的学习观及终生学习的意识；展示学生的能力和才华。

四.教
师
解
惑

懂得学习是苦与乐的一种活动

六.
课
堂
练
习

学习的重要意义是什么？
1．学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
2．学习就是给生命添加养料。
3．学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求。
4．我们能在不断的学习中造就自己。

板
书
设
计

1. 学习的概念
2. 学习的重要性

反思（评议）
通过教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。