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3、考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,新生入学准备,家长学校讲座:,1/35,

4、怎样才算适应学校生活了呢?,学习感兴趣,活动能合群,生活有条理,幼小衔接知识对接,2/35,一年级新生摸底调查,3/35,“教育四大支柱”:,家庭教育 学校教育,社会教育 自我教育,“家庭教育”对孩子影响最大,没有教育不好的孩子,只有不懂教育的父母,4/35,一、心理准备,要让孩子向往小学生活。,不应该用负面语言恐吓孩子。,不要在孩子面前流露出厌烦情绪。,从入学起,就,坚持不懈,地培养孩子各方面能力和习惯。,养成一种好习惯,一辈子都用不完它的利息;,养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。,5/35,二、能力和习惯准备,1,、集中注意力培养。,是孩子上学后最常见问题,,家长应先反思。,孩子注

5、意力是能够训练,家长要为孩子创造锻炼机会。,6/35,二、能力和习惯准备,2,、独立自理能力培养。,上小学以后,要自己事情自己做,碰到问题和困难自己要想方法处理。生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。,7/35,二、能力和习惯准备,2,、独立自理能力培养。,提醒孩子做好力所能及事,如:自己穿衣服鞋子,涮牙洗脸,整理书包,使用橡皮,下课整理书本用具,简单劳动项目等。,8/35,二、能力和习惯准备,3,、培养时间观念,制订科学合理作息制度。,检验孩子作业应关注一头一尾。,准备小闹钟,教孩子设定闹铃,让孩子听闹铃自己起床。,9/35,4,、认真倾听、思索习惯培养。,

6、不会倾听孩子很多,家长应注意要求孩子在家里养成认真倾听好习惯。,二、能力和习惯准备,10/35,5,、饮食起居习惯培养。,一顿吃饱早餐,午餐前不应再吃零食或甜品。,教会孩子定时大小便,便后自己擦洁净。,提醒孩子课间上厕所,喝水,不要因贪玩而忘记。,二、能力和习惯准备,11/35,6,、正确站、坐、行姿势培养。,一拳一尺一寸,二、能力和习惯准备,12/35,7,、自我保护意识培养。,配合老师天天提醒督促并训练孩子,:,走路不东张西望,游戏时不跑得过快以至刹不住车而摔倒,不从台阶上快速往下跳,不捉弄欺负同学,不做危险游戏,不玩尖利,物品,,冷了穿,衣,,热了脱衣等等。,二、能力和习惯准备,13/3

7、5,7,、自我保护意识培养。,放学家长没来接时要跟好老师,不能随便跟陌生人走,如家长让孩子在指定地点等,要和孩子沟通好,千万不要私自走掉,不要随便换接送人,假如更换,一定要通知老师和自己孩子。,二、能力和习惯准备,14/35,8,、个人卫生习惯培养。,勤剪指甲,勤洗澡剪发,衣冠整齐进校园,天天带好茶杯或水壶、手帕或纸巾、手纸等个人卫生用具。,二、能力和习惯准备,15/35,二、能力和习惯准备,9,、培养孩子自己交钱交回执能力。,碰到收费,尽可能给孩子准备恰好钱款,装在信封或小袋内,写上孩子班级姓名,让孩子一到校就交给老师。,16/35,了解学科规律和特点,注意侧重点,指导孩子合理分配学习时间和

8、精力。,三、知识准备,17/35,分清左右,:,本身左右,,,黑板上、书上左右,。,认识课表上字、教科书名字、家长名字,。,会写校名、自己,班级姓名,。,清楚地知道自己家庭住址;父母名字;家,庭,电话和父母电话。,三、知识准备,18/35,家长天天抽出十五到二十分钟时间,和孩子一起定量阅读,。,三、知识准备,19/35,四、物质准备,书包:不要太大太厚太重,,有放水杯、纸巾、手帕、抹布,等,隔层设计,,颜色醒目、鲜艳。,文具盒:功效简单,拿放东西方便,图案简单,提议用笔袋或,带磁铁盖塑料文具盒,。,铅笔:木质,或,2H,,六棱柱形或三角形,天天最少削好,5-6,支,套上笔套,不提倡活动铅笔。,

9、20/35,四、物质准备,橡皮:以能擦洁净字迹为好,如,4B,绘图橡皮。,直尺:图案形状功效简单,长度能放入文具盒,一条边直线一条边曲线。,垫板:比本子略大;,水彩笔、油画棒;,练习本。,21/35,四、物质准备,作业统计本,(家校联络本):,天天对照记,录,本上,作业,要求督促检验孩子完成,并署名。,老师、家长如有要与对方联络内容都可写在记,录,本上。,22/35,教孩子爱护、管理好学习用具,放学注意对孩子学习用具包含书本检验。,在孩子学习用具上标上姓名或做上记号。,四、物质准备,23/35,四、物质准备,体育用具:跳绳、毽子等。,安排良好学习环境:灯光照明;适合孩子高矮桌椅;不将孩子安排在

10、与电视机同屋房间。,24/35,五、其它注意事项:,8,月,31,日(周一)早晨,8,:,30,10,:,00,报到注册,带好书包领书。把新书包好并写上学科、孩子班级姓名。,9,月,1,日(周二)开学,带好天天所需书本、学习用具和个人卫生用具。学校有饮用水提供。(每七天一及主要活动穿校服),7,:,50,开校门,,8,:,10,关校门,,8,:,15,开始做早操。按时入校,家长送到校门口,孩子自己进校。,放课时间:周一,四,3,:,20,,周五,2,:,20,。,25/35,26/35,五、其它注意事项:,家长在黄线外围等候,孩子将排队出校走到,指定位置,再解散,千万不要一路跟随,并把孩子从班

11、级队伍中直接带走。,家长自行车、机动车请勿停放到学校门口。接到后不在放学通道逗留,以免造成拥堵。如要与老师交流,请耐心等候,在老师放完学生后离开放学通道进行。,假如在放学队伍没有看见自己孩子,无须着急,老师可能留下孩子辅导或交流,稍后孩子会自行出校,请耐心在校门口等候。,对于暂时无人接领孩子,,3,:,45,分前老师会将其带至校门前,“,滞留学生等候区,”,等候,,3,:,45,分后没有家长接领孩子至教室及门卫室等候,不再派专员负责看管。,27/35,五、其它注意事项:,如有东西遗忘未带,可交门口值勤老师学生或门卫转交,通知孩子班级姓名。,如有事要与老师联络,尽可能经过家校联络本、写条、打电话

12、QQ,、微信等形式。,交费时家长准备好钱款,由孩子交给老师。,放学一律不进校接领孩子,雨天除外。,如确有要事与老师联络,请事先与老师电话联络好。进校时需在门卫处登记,填写联络单,进校后交由接待老师签字,出校时将联络单交门卫。,28/35,有几点想法与家长达成共识,:,希望我们年轻父母自己负担起教育孩子责任,在家中树立起教育孩子威信,。,29/35,有几点想法与家长达成共识,:,正确主动地面对孩子,身上存在,问题,不回避不偏激,与老师紧密配合,,,采取有效办法帮助孩子克服或更正。,30/35,有几点想法与家长达成共识,:,有任何问题都请及时与老师交流沟通,家校之间交流和沟通是极其主要,全部不了解都是源于没有沟通!,只有直接、面对面沟通才是处理问题唯一有效方法。,31/35,有几点想法与家长达成共识,:,不要当着孩子面质疑老师,孩子很在意,久而久之,将,会影响,孩子,对学校,活动,和,学科,学习,兴趣,所以损失一定是您孩子。,32/35,良好习惯一旦形成,受益将是我们孩子和各位家长!,入学后考验不但是给我们孩子,也是给我们家长,!,33/35,金英小学网址:,www.psjying.pudong-,34/35,谢谢!,35/35,

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