1、改革开放 中国奇迹
课题
1.1.1
第（ 1 ）课时
总第（1）课时
课型（新授）
教材
分析
近代以来，中华民族历尽艰辛坎坷，外忧内患，贫困落后。新中国成立后，亿万中国人民成了国家社会和自己命运的主任，在中国共产党的领导下，开始了实现国家富强.民族振兴.人民幸福的伟大征程。而改革开放的春风吹遍了祖国大地，并成为了中国命运的关键抉择。
学情
分析
学生对于改革开放并不是很了解，因为相关的历史知识在九下历史与社会课本中才有涉及学习。
教学
目标
知识目标:结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义
能力目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资
2、料、解读资料和解决现实问题的能力
情感态度价值观：充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。
教学
重点
改革开放的成就及意义。
教学
难点
经济发展新常态的内涵及重要特点。
教学
方法
多媒体课件辅助教学
教 学 过 程
设计意图(手写)
一、导入新课
参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？
想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授
目标
3、导学一：改革开放促发展
(一)改革开放的缘起
1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？
总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，
4、中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义
1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。
2．思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。”谈谈你对这句话的理解。
3．学生分组讨论教材
5、第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。
4．师生共同总结：(1)(2)
目标导学二：中国腾飞谱新篇
(一)改革开放的成就
1．图片链接。
2．思考问题：这些图片体现了什么？
提示：这体现了中国的腾飞。
3．教师总结：改革开放的成就：(1)(2）
(二)中国经济发展新常态
1．阅读教材第6页内容，思考回答：什么是经济法真新常态？
2．师生共同总结：
3．经济发展新常态具有哪些重要特点？
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。
作业
设计
1. 必做：完成作业本内容。
2. 选做：实践作业：请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享
板书设计
(手写)
教后反思
(手写)
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