1、第一节 发展中的社会主义
一、目标导航
1.知识目标：知道我国基本国情，基本路线（内容，核心内容），基本路线的制定依据。
2.能力目标：能够通过具体的事例说，能够从实际出发，分析我国现阶段国情，提升分析总结能
力及表达能力。
3. 情感、态度、价值观目标：清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线
坚定信念，培养爱国情怀。
二、教学重点：基本国情，基本路线。
三、教学难点：基本路线的理解。
四、建议课时：1课时
五、课前检测：1.改革开放以来，我国取得了哪些巨大成就？
2.我
2、国改革开放以来取得如此巨大成就的原因有哪些？
六、导学过程：
（一） 导入新课：
（二） 自主学习，完成以下任务：
1.我国基本国情是什么？为什么？
2.党的基本路线的内容是什么？基本路线的制定依据和出发点分别是什么？
3.党的基本路线核心内容是什么？
4.什么是中国特色社会主义道路？
（三） 合作学习，解决以下问题：
1.十八大以后，中国梦已成为我们梦寐以求的奋斗目标，中国梦就是中华民族的伟大复兴的梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。然而，要把梦想变为现实，任重而道远，需要我们付出长期艰苦的努力。
从国内形式分析，“中国梦”的实现，为什么任重而
3、道远？
2. 运用所学，请你说说今日世界舞台上的中国！
（提醒）：既要认识到改革开放以来中国取得的成就，也要认识到我国同发达国家之间的差距，在正确认清基本国情基础上加快发展，提升我国国际地位。
（四） 当堂检测
1.1.当代中国最基本的国情是（ ）
A.人民素质还不够高 B.社会生产力水平还比较低
C.自然资源总量大、种类多 D.中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
2.关于党的基本路线，下列说法不正确的是（ ）
Ａ.党的基本路线的“一个中心”是指以经济建设为中心。
Ｂ.是依据社会主义初级阶段的基本国情和人民的根本利益制定的
4、
Ｃ.是党和国家的生命线 Ｄ.是我们取得一切成就的根本原因
3.世界上最遥远的距离是，我们俩一起出门，你去买“苹果四代”，我去买“四袋苹果”，要解决这一搞笑微薄所折射的贫富差距问题，最根本的是要（ ）
A.以经济建设为中心，大力发展生产力 B.禁止奢侈消费，提倡勤劳节俭
C.开展扶贫救助，保障改善民生 D.坚持平均分配，消除收入差别
4.“一个中心，两个基本点”是中国共产党在社会主义初级阶段的（ ）
A.基本感的核心内容 B.立国之本
C.基本路线的制定依据 D.强国之路
5.十一五期间，恩施州交通发生了梵天腹地的变化，实现了“通高速，通铁路”的百年梦想。施恩州人民的生活将越来越美好。施恩人民过上幸福生活的原因（ ）
①共产党领导人民开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。②各级党委政府的正确领导③坚持党的基本路线不动摇④全州各族人民的共同团结奋斗
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
六、教学反思
本节课所获：
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