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浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 22《荒岛余生》伴你练.doc

1、22荒岛余生伴你练、填空。(分)本文节选自英国家写的,他善于写个人在不利环境中克服困难,本文则写了主人公被陷荒岛之初 的矛盾心情及后来调整好心态顽强地在荒岛上活下去的经历。、据意填词。(分)听到从来没有听到过的,形容事物非常希罕。()满足于已经得到的(指生活、愿望等)。()姑且用来安慰自己。()、 品味语句,揣摩人物内心情感。(分)我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了,所以我要把它的经过从头到尾,按着次序记下去。特别值得一提的是那些笔、墨水、纸三四个罗盘,一些数学仪器,日规、望远镜,地图,航海书籍之类。这些东西,我当时也不管它们有用无用,都把他们收拾在一起。现在我对于自己的处境已稍

2、稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,精良改善自己的生活了。第二部分:课文精读(30分)阅读下面文段,然后答题。可是,每当我这样想的时候,就有另外一种力量出来阻止我的这种想法,责备我。特别是有一天,我带着枪在还边散步,寻思着我目前的处境的时候,我的理智就用反面的理由劝解我。“不错,你现在处境能够很孤寂,一点不假,可是请你想想,还有同你一起的那些人,他们都往哪儿去了?你们一同上小船的,不是11个人吗?那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命,只剩下你?是这里好呢,还是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候,我们应当

3、考虑到其中所包含的好事,同时也应当考虑到更坏的情况。于是我又想到,我这时所拥有的维持生活的东西,是多么充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来,漂到海边,让我有把那些东西取出来,我又该怎样?可是现在,这些东西相当充足,即使将来我的弹药用完了,还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的,因为我老早就考虑到怎样的预防意外的事故,考虑到将来的日子,不但考虑到我的弹药用完以后的情况,甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。、给加点字注音。(4分)散()步搁()浅冻饿之虞()衰()弱、概括选文的主要意思。(分)、鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?(分)、浪线句中“另外一种力量”指什么?如何理解这句话

4、?(分) 、哪个成语与文中粗体字的语句同意?表达了鲁滨孙的什么思想? (分)、横线句体现了鲁滨孙怎样的心态?从中获得什么启示?(分)10、归纳选文在写作上的主要特色。(分)第三部分:同文互读(30分)阅读下面文段,然后答题。我现在既已登上了陆地,平安上岸,便仰脸向天,感谢上帝令我(),因为几分钟之前,我还几乎无一线生还的希望。现在我相信,当一个人像我这样能(),他那种心荡神怡,喜不自胜的心情,确实难以言表。我也完全能理解我们英国的一种风俗,即当恶人被套上绞索,收紧绳结,正要被吊起来的时刻,赦书适到。这种情况下,往往外科医生随赦书同时到达,以便给犯人放血,免得他喜极而血气攻心,晕死过去:狂喜极悲

5、,均令人灵魂出窍。我在岸上狂乱地跑来跑去,高举双手,做出千百种古怪的姿势。这时,我全部的身心都在回忆着自己死里逃生的经过,并想到同伴们全都葬身大海,唯我独生,真是不可思议。因为后来我只见到几顶帽子和一顶便帽,以及两只不成双的鞋子在随波逐流。我遥望那只搁浅了的大船,这时海上烟波迷茫,船离岸甚远,只能隐约可见。我不由感叹:上帝啊,我怎么竟能上岸呢!我自我安慰了一番,庆幸自己()。然后,我开始环顾四周,看看我究竟到了什么地方,想想下一步该怎么办。但不看则已,这一看使我的情绪立即低落下来。我虽获救,却又陷入了另一种绝境。我浑身湿透,却没有衣服可更换;我又饥又渴,却没有任何东西可充饥解渴。我看不到有任何

6、出路,除了饿死,就是给野兽吃掉。我身上除了一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶,别无他物。这使我忧心如焚,有好一阵子,我在岸上狂乱地跑来跑去,像疯子一样。夜色降临,我想到野兽多半在夜间出来觅食,更是愁思满腔。我想,若这儿真有猛兽出没,我的命运将会如何呢? (节选自笛福的鲁滨孙飘流记)14.找出能体现主人公心理变化四个阶段的语句。(分)15. “我虽获救,却又陷入了另一种绝境”中“另一种绝境”指什么?(分)16.文中划横线的句子属于什么描写?写出与之相照应的语句,它们所表达的心情一样吗?(分)17.鲁滨孙以“在岸上狂乱地跑来跑去”来表现狂喜大悲的心情,你通常会以什么举动来表达这两种心情呢?生动地描述下来。分别不超过30字。(分)狂喜:悲极:第四部分:语段仿写(40分)第22课荒岛余生

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