绪论习题.doc

绪论部分习题
一、单项选择题请在题干后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）
1．大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是[ C ]
A尽快化解思乡情结 B尽快结识新同学 C尽快适应大学生活 D尽快进入学习状态
2．大学生在大学阶段的主要任务是[ B ]
A培养必要的专业技能 B掌握获取知识的本领 C掌握先进的仪器设备 D接触广博的知识
3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]
A专业创造能力 B专业适应能力 C专业研究能力 D专业动手能力
4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[ D ]
A广泛性 B选择性 C前沿性 D自主性
5．培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的[ D ]
A一般形态 B特殊形态 C一般特点 D重要特点
6．适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[ A ]
A独立生活能力 B交际交往能力 C衣食住行能力 D获取信息能力
7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[ B ]
A学习生活 B学会学习 C积累经验 D摆脱依赖
8．自主学习是一种[ B ]
A积极的学习 B能动的学习 C提高的学习 D自学的学习
9．创新学习的基础是[ D ]
A认真钻研 B基础厚实 C奇思异想 D求真务实
10．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是[ A ]
A勤奋 B聪明 C灵活 D思考
11．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和[ C ]
A严厉 B严惩 C严密 D严管
12．严肃是指扎实认真的学习态度和[ B ]
A学习理论 B学习作风 C学习方法 D学习精神
13．严格是指学习知识必须做到[ C ]
A刻苦钻研 B精益求精 C弄懂弄通 D全面细致
14．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须[ A ]
A求实 B求解 C求知 D求得
15．当今世界综合国力竞争的焦点是[ D ]
A政治制度 B经济实力 C军事力量 D科技文化
16．世界各国发展主动权所依赖的优势是[ B ]
A军事军备的发展 B知识、科技的创新 C战略资源的开发 D社会制度的变革
17．世界多极化和经济全球化的趋势继续在[ B ]
A快速的发展 B曲折中发展 C稳步的发展 D跳跃式发展
18．将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[ D ]
A新一步 B第一步 C第二步 D第三步
19．大学生肩负新的历史使命，要在新的起点上[ A ]
A继往开来 B继承传统 C勇往直前 D认真反思
20．大学生肩负新的历史使命，要在现实的基础上[ B ]
A弄清方向 B迎接挑战 C努力学习 D步步为营
21．人才素质的灵魂是[ C ]
A才 B礼 C德 D知
22．人才素质的基础是[ D ]
A学 B聪 C理 D智
23．人才素质的条件是[ C ]
A良好习惯 B基本能力 C健康体魄 D富有朝气
24．人才素质的重要内容是[ A ]
A美育 B观念 C水平 D教育
25．敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[ A ]
A发展和安全 B改革和建设 C国防和外交 D合作和交流
26．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高道德素质和法律素质的[ D ]
A学习要求 B实践要求 C素质要求 D根本要求
27．要担负起历史使命，既要提高道德和法律素质，还要着力提高科学文化知识和[ D ]
A文化能力 B思考能力 C学习能力 D专业能力
28．当代大学生的崭新形象首先就表现在[ C ]
A团结互助共同进步 B刻苦学习天天向上 C理想远大热爱祖国 D爱岗敬业任劳任怨
29．需要当代大学生发挥青年人优势，树立科学世界观，培养的精神是[ B ]
A学习文化敢为人先 B追求真理善于创新 C追求理想以立为破 D继承传统发扬光大
30．与道德人格紧密联系在一起的，是[ A ]
A知行统一 B学用结合 C学以致用 D知无不言
31．社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[ D ]
A市场经济 B法律规范 C传统美德 D思想道德
32．诚实守信是[ B ]
A成功之道 B立人之本 C生活要求 D社会常理
33．人只要老老实实做人，踏踏实实做人，就必然会不断地完善自己的[ C ]
A工作能力 B人生理想 C道德人格 D思想观念
34．社会主义荣辱观，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[ D ]
A理论观点 B道德规范 C伦理思想 D指导方针
35．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[ A ]
A具体传承者 B直接受益者 C经验总结者 D理论贯彻者
36．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关[ A ]
A祖国的命运 B个人的前途 C社会的风气 D道德的建设
37．社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[ B ]
A整体要求 B根本要求 C具体要求 D普遍要求
38．“八荣八耻”是社会主义合格公民的[ D ]
A荣辱意识 B思想观念 C时代特征 D时代标尺
39．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[ C ]
A参照标准 B具体标准 C具体体现 D一般表现
40．“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[ B ]
A是非观念 B道德观念 C政治观念 D集体观念
41．一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的[ B ]
A科学文化素质 B思想道德素质 C公民整体素质 D技术技能素质
42．艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。我们的国家越发展，越要抓[ A ]
A思想教育 B勤俭节约 C艰苦创业 D勤俭持家
43．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的[ B ]
A重要内容 B重要内容和中心环节 C中心环节 D核心环节
44．社会风气是社会文明程度的重要标志、集中体现着社会的[ D ]
A利益导向 B关系导向 C法律导向 D价值导向
45．要引导广大干部群众特别是青少年，树立[ A ]
A社会主义荣辱观 B社会主义义利观 C社会主义利益观 D社会主义劳动观
46．以遵纪守法为荣，[ B ]
A不守纪律为耻 B违法乱纪为耻 C轻视规章为耻 D不守秩序为耻
47．以崇尚科学为荣，[ D ]
A烧香拜佛为耻 B无视科学为耻 C迷信权威为耻 D愚昧无知为耻
48．以辛勤劳动为荣，[ C ]
A歧视劳动为耻 B不愿劳动为耻 C好逸恶劳为耻 D不会创造为耻
49．以艰苦奋斗为荣，[ B ]
A吃喝玩乐为耻 B骄蓍淫逸为耻 C得过且过为耻 D挥霍浪费为耻
50．以诚实守信为荣，[ D ]
A不讲信誉为耻 B背信弃义为耻 C重利轻义为耻 D见利忘义为耻

二、多项选择题（请在题干后的括号内填上所选的多个正确答案前的字母）
1．大学生是国家、民族的[ BD ]
A骄傲 B人才资源 C根本 D希望
2．大学生肩负着[ AD ]
A人民的重托 B家庭的重担 C人生的责任 D历史的责任
3．大学是知识的海洋，关键是大学有[ BD ]
A 精良的实验设备 B教书育人的良师 C浓厚的学习研究和成才氛围 D良好的校园环境
4．大学的灵魂是[ ABCD ]
A引领学术风气 B促进思想交流 C陶冶品德情操 D建设精神文明
5．大学阶段需要大力发挥学习的[ AB ]
A主动性 B创造性 C互助性 D个体性
6．进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是[ ABCD ]
A自信 B自律 C自立 D自强
7．自主学习要求学生积极主动地掌握相关的[ BCD ]
A目标 B知识 C技能 D方法
8．大学阶段自主学习的客观条件是[ AD ]
A大量的自学时间 B明确的专业方向 C规定的教学计划 D自由的学习空间
9．创新学习力求[ ABD ]
A有所发现 B有所发明 C有所作为 D有所创造
10．当今世界，科技发展日新月异，知识更新、信息增长空前加速，已进入了[ ABC ]
A知识经济时代 B信息时代 C终身学习时代 D精英教育时代
11．大学学习在广度和深度上增加的难度来自于学习内容的特点，这个特点是[ BC ]
A复杂性 B专业性 C系统性 D理论性
12．进行创造性的学习和思维，就是要[ AD ]
A不拘陈规 B无所顾忌 C一鼓作气 D敢为人先
13．现阶段我国发展面临的主要挑战是[ ACD ]
A世界科技文化的发展 B网络时代的到来 C复杂的国际环境 D新世纪我国的发展任务
14．当今世界，各种文化在全范围内相互激荡，有[ ABD ]
A吸纳与排斥 B融合与斗争 C统一与分化 D渗透与抵御
15．当今世界发展的主流是[ BCD ]
A博弈 B和平 C发展 D合作
16．世界经济发展的竞争主要是围绕[ ABCD ]
A资源 B市场 C技术 D人才
17．成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是[ BCD ]
A社会的发展规律 B历史的必然要求 C人民的殷切期盼 D大学生的成才目标
18．挑战和机遇并存，大学生只有应对并战胜挑战，才能[ BC ]
A把握和创造志向 B把握和创造机遇 C把握和创造未来 D把握和创造成就
19．社会选人、用人、评价人的基本尺度，是[ AC ]
A德才兼备 B学历文凭 C以德为本 D以才为先
20．当代大学生胸怀宽广，指的是要用宽广的胸襟[ ABD ]
A向历史学习 B向人民学习 C向传统学习 D向实际学习
21．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要明确[ ABCD ]
A坚持什么 B反对什么 C倡导什么 D抵制什么
22．社会主义荣辱观的提出，明确了在社会主义市场经济条件下的[ ABC ]
A价值取向 B道德规范 C行为准则 D做人标准
23．大学生要深入领会“八荣八耻”的深刻内涵，做到[ BCD ]
A真爱 B真学 C真知 D真用
24．大学生是社会文明道德风尚的重要体现者，要以自己的实际行动做[ BD ]
A时代先锋 B国民表率 C文明使者 D社会栋梁
25．社会主义荣辱观涵义涵盖的关系包括[ ACD ]
A个人 B家庭 C集体 D国家
26．社会主义荣辱观体现了正确的[ BCD ]
A职业观 B道德观 C法制观 D劳动观
27．崇尚科学，就是[ ABD ]
A学习科学 B热爱科学 C 宣传科学 D按科学规律办事
28．思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题是表现出来的[ AD ]
A是非判断能力 B文化修养能力 C意志控制能力 D正确行为能力
29．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生思想品德教育的[ BC ]
A长期过程 B中心环节 C根本要求 D实现过程

30．实现大学生提高思想品德和法律修养水平的目的，强调知行统一，不断增强[ ABD ]
A自我教育能力 B自我约束能力 C自我批评能力 D自我激励能力
三、判断题（请在题干后的括号内用“A”或“B”表示判断并改错）
1．上大学，就是学习专业知识，其他问题是毕业后的事。（ B ）
2．学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。（ A ）
3．图书馆资料是大学生获取知识和信息最主要渠道。（ B ）
4．大学生既要学会过集体生活，也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。（ A ）
5．想要尽快提高自己的素质，那就多读书，各方面的书都读一点。（ B ）
6．自主学习就是使自己真正成为学习的主人。（ A ）
7．善于组合、加工、消化已有知识对创新学习十分必要。（ A ）
8．大学毕业，就是和学习告别，今后完全靠自己的本事吃饭。（ B ）
9．只有虚怀若谷，才能博采众长，掌握更丰富的知识。( A )
10．历史使命可以超越具体的社会历史条件。（ B ）
11．我国的发展所面临的挑战，也是对当代大学生的挑战。（ A ）
12．单极化影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多。（ A ）
13．有知识、有能力、会做事就是全面发展。（ B ）
14．大学生树立怎样的理想，学到怎样的知识，具有怎样的能力，对民族的未来关系重大。（ A ）
15.他搞他的西化、分化，我建设我的现代化，井水不犯河水，不用怕。（ B ）
16.有了扎实的专业基础知识和能力就够了，无所谓有德或无德的问题。（ B ）
17.目前的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。（ A ）
18.当代大学生应当学会以开阔的视野观察发展的中国和变化的世界。（ A ）
19.与人相处，既要重其言，更要重其行。（ A ）
20．是非、善恶、美丑，明眼人一看就知道，何必澄清（ B ）
21．德者，帅也。无帅之兵，谓之乌合。无德之人，谓之奸佞。( A )
22. 耻辱是每个人都知道的，光荣不光荣不是平头百姓的事。（ B ）
23．现在都是各人管各人的事，你帮他，他也不会谢你。（ B ）
24.科学无国界，在科学领域没有爱国主义可谈。（ B ）
25．尊重人才、尊重创造就是尊重劳动，是光荣的。（ A ）
26．践行报国之志，体现在做好每一件事上。（ A ）
27．现在生活好了，孩子吃好点、穿好点是正常的，不要上纲上线讲什么荣辱。（ B ）
28．宣传迷信、违反科学、反人类的法轮功理应被铲除。（ A ）
29．抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为，是为人民服务的一种表现。（ A ）
30.社会主义荣辱观克服了道德虚无主义的倾向。（ A ）
四、简答题：
1．大学生活的基本特点
答:大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习研究和发奋成才的氛围。
2．与中学时代比较，大学生活有哪些变化？
答:学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。
3．联系大学生活，谈谈如何提高独立生活能力？
答:确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践，积累经验。
4．大学学习生活需要树立的新的学习理念。
答：新的学习理念包括：自主学习；全面学习；创新学习；终身学习。
5．培养优良学风，应在哪些方面下功夫？
答：勤奋；严谨；求实；创新。
6．当代大学生肩负的历史使命。
答：建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。建设者和接班人，要在新的起点上继往开来，为国家发展和民族复兴不懈奋斗。要在全面建设小康、构建和谐社会的现实基础上应对世界科技文化发展、复杂国当代大学生的形象？际环境、国家发展任务的挑战。
7．大学生全面发展的基本内涵。
答：德、智、体、美——人才素质的灵魂、基础、条件和重要内容。
8．如何塑造大学生的形象。
答：理想远大、热爱祖国；追求真理、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；执行统一、脚踏实地。
9．社会主义荣辱观的内容。
答：“八荣八耻”
10．提出社会主义荣辱观的重要意义。
答：明确了我国在社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则；是对社会主义思想道德的系统总结；是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。

THANKS !!!

致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等
打造全网一站式需求

欢迎您的下载，资料仅供参考

-可编辑修改-