1、相逢在花季
教学目标： 1. 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊；2. 了解正确处理我与他人、我与社会之间关系的道德规范；3. 形成自我调适、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。
教学重难点：正确认识男女生之间在生理、心理、性格等多方面的差异，引导学生学人之长，完善自我，树立良好青春形象。
一、导入新课
二、课内研讨
1．了解性别特点
活动：说一说P70
探究：⑴男性与女性各有什么特点？这说明了什么？
⑵男女差异表现在哪些方面？出现这些差异的原因是什么？
⑶正确认识和对待男女差异和特点有什么意义？
2．树立青春形象
活动：填一填P71-72
探究：⑷男女生
2、在性格发展、学习、生活、体育等方面分别有哪些不同？
⑸男女差异使得他们在现实生活中的社会角色不同，对我们提出了什么要求？
⑹健康向上的少男、少女形象应是怎样的？
三、训练巩固
1. 从2007年秋季学期开始，《第一套全国中小学校园集体舞》开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女之间默契配合，对此同学议论纷纷，下列说法中，你比较赞同的是（ ）
A. 男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情
B. 男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋
C. 中小学生没什么男女有别，怎么跳都没关系
D. 只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，又能增加男女生之间的友情
2.
3、初中阶段，在班级生活中，我们经常会看到男女同座位间画“三八”线的现象。对此我们应该这样看待（ ）
A. 这表明初中生性意识觉醒，这样做有利于男女同学之间的正常交往
B. 做这种做法好，它可以划清男女同学之间的界限，有效防止早恋发生
C. 这种做法不利于男女同学之间的正常交往，教师应引导学生正确交往
D. 这种做法不利于班级的团结，应接学生的性别分成男生班和女生班
四、课堂小结
教师
（学生）
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教学内容
第8课 相逢在花季
第2课时 交往有度 纯化友谊
教学目标：1. 正确认识异性同学之间的情感、交往和友谊；2. 了解正确处理
4、我与他人、我与社会之间关系的道德规范；3. 学会运用恰当的方式与异性交往。
教学重难点：在正确理解异性交往的基础上，对有关社会问题进行分析辨别，对国际社会异性交往的常识有所认识，帮助学生走向社会、了解世界。
一、导入新课
二、课内研讨
1.走出困惑
活动一：小川的故事P72
探究：⑴男女间缺少沟通对学习和生活有何影响？
⑵请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。
活动二：小虎的故事P73
探究：⑶小虎应该如何处理这张小纸条？说说自己的看法。
⑷男女同学之间的正常交往有哪些意义和好处？
2.交往导航
探究P74：⑸男女同学之间的交往如果超出了友情的限度，可能会
5、有哪些影响？
⑹与异性同学交往时应注意哪些问题？
活动：归纳男女生交往言行规范备忘录。P74
三、训练巩固
1. 以下男女交往方式中，不正确的有（ ）
①上课时故意发出怪声，吸引异性同学注意；②自然大方，不过分拘谨，也不过分随便；③在异性面前卖弄、摆阔气；④嬉笑打闹，亲密无间
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
2. 当你的好友告诉你，他喜欢上邻班的一个女生时，你应该（ ）
A. 替他牵线搭桥，让有情人早成眷属B. 装着没有听到，因为这事太复杂
C. 鼓励他，勇敢地去向那个女生表白D. 告诉他先珍藏起这份纯洁的情感
3.与异性同学交往中要把握好言行举止的“度”。这个“度”是指（ ）
A. 男女生不能单独在一起 B. 男生不能随便和女生讲话
C. 男女生交往必须经老师批准 D. 男女生交往不能跨直早恋的界限
4. 下列选项中属于男女同学正常交往的是（ ）
A. 春游时男生帮女生拎行李 B. 男女生划清界线，互不理睬
C. 男女生经常单独相处 D. 女生经常帮助男生做作业
四、课堂小结
教师
（学生）
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