（秋季版）七年级语文下册 第一单元 2《拣麦穗》教案2 冀教版-冀教版初中七年级下册语文教案.doc

《拣麦穗》教案
一、教学目标
1．整体感知文章内容，理清情节线索。
2．体会张洁作品中淡淡的忧伤。
二、教学重点
感知文章内容，体会文章情感。
三、教学难点
“梦想”内涵的把握；
四、课时安排
2课时
【教学过程】
一、新课导入
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？
他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。老师说：这就是“爱情”。同学们，我们今天要接触的也是一个捡麦穗的故事，那这篇捡麦穗的故事到底讲述的是什么样的爱情呢？让我们进入今天的学习——《捡麦穗》
大家对拣麦穗的风俗了解吗？在北方，到了六七月份，麦子收割完后，地里还会剩下很多麦穗，拣麦穗的最初目的是为了解决温饱和贴补家用，但有一些地方，拣麦穗渐渐形成一种风情，在拣麦穗的过程中，姑娘们也开始编织一个个美丽的梦。
作者张洁也是拣麦穗中的一员，张洁是继冰心之后当代著名的女性作家，作品主要有《爱是不能忘记的》、《沉重的翅膀》、《世界上那个最疼爱我的人去了》。她曾经说过：“文学对我不是一种消愁解闷的爱好，而是对种种尚未实现的理想的追求，愿生活更加像人们所向往的那个样子。关于童年时代的那些回忆，往往充满苦涩，留恋的是那单一而天真的心境。”在张洁的作品中，很多是关于童年事情，她的创作主题大多是围绕“人”与“爱”展开，但是正如她所说，她的童年中往往充满苦涩，所以她的语言总给人一种淡淡的忧伤感。
二、检查预习情况
1．正字音，选出下列读音中有误的一项(D)
A．磕(kē)碰　　　　　害臊(sào)
山坳(ào) 蹒跚(pán shān)
B．颈项(jǐng) 嘎嘎(gā)叫
积攒(zǎn) 攒(cuán)动
C．茸(róng)毛 修葺(qì)
戛(jiá)然而止
D．戏谑(xuè) 虐(nüè)待
脖颈(jǐng)gěng
2．概括文章主要内容
拣麦穗的风俗　我和卖灶糖老汉之间的“爱情”故事
三、学习课文，理清文章线索
1．朗读课文1－11自然段，体验拣麦穗的风情，聆听姑娘们的梦想。
2．概括图画
(1)这个片段我们刚才说到了是写拣麦穗的风俗，是关于爱情的风俗，这里面有两幅画，想想用简单的语言来概括这两幅图画。
明确：幻想中爱情温馨的美丽图画
现实中爱情失落的忧伤图画
思考：为什么是一副忧伤的图画呢？
明确：从农村姑娘所处的社会背景来分析，她们因为很多原因，比如父母包办婚姻，社会的习俗，经济上等诸多原因，无法主宰自己的爱情和婚姻，所以很多女子已经习惯了这种梦想破灭的结局，所以作者写来，就带着悲凉和苦涩，因为这些梦想的主人对于梦想破灭的麻木、顺受，从“依依顺顺”这个词中我们看出了一种无奈和忧伤。
(2)接下来，我们来看第二个片段，我和老汉之间的爱情故事也有两幅图，请大家用简短的语言来概括。
明确：“我”享受拥有的纯真爱情的美丽图画
“我”怀念逝去的纯真爱情的忧伤图画
四、探究
1．我和姑娘们的梦想一样吗？
明确：姑娘们没有得到幻想的爱情，我得到了纯真的“爱情”——不求天长地久，只求曾经拥有。
2．为什么我和老汉之间会产生这样纯真的情感？
(1)分角色朗读课文21－35自然段，分析我和老汉的性格特点。
明确：我——天真无邪、可爱真挚、丑陋而少人疼爱……
老汉：貌丑孤独、居无定所、淳朴善良、慈祥……
老汉对我的爱：朴素的，没有任何希求和企望
归纳出：我所追求的梦想——人世间最朴素真挚的爱。
3．灶糖老汉死了，是不是显示着我的梦想破灭的结局？
明确：文章最后一段，我还常常想起他，还在寻找那个猪肚子的烟荷包。所以我没有忘记那最真挚朴素的爱，并且我仍然在追寻着。
小结：“没有任何希求，也没有任何企望的”朴素的爱，是作者童真的情怀和梦想追求的寄托，引人深思。“没有任何希求，也没有任何企望的”朴素的爱在我们现实生活中是否存在，体现？怎样才能使世界充满爱？
她的语言细腻，富有表现力，但是有着一种忧伤在里面，来看这样一个故事：
张洁有一次去外地出差，在旅馆里只有她一个人，刚好她病了，到了中午，她想如果不下去吃饭也没有人管她，所以还是去了，去得比较晚。食堂里没有人，但一个大师傅在等她。桌子上一个笼子，倒扣着，她打开一看，一碗非常满的面条。她看大师傅的表情，好像非常殷切的希望她吃得满意。可是她刚吃了一口，就发觉这面条非常糟糕，非常咸，不能下口，她回头看大师傅脸上的表情，只好装做很谗的样子，把面条狼吞虎咽地吃了。第二天她想，昨天去晚了，大师傅准备了难吃的面条，今天早点去，可以自由选择，准能避开那难吃的面条。但她去了以后，又是那笑容满面的大师傅，大师傅受到她昨天的鼓舞，更大的一碗面条等着她，她只好硬着头皮又吃掉了。如是再三。在她离开旅馆的时候，她说 ________________________________________________________________________
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从这个故事看，张洁内心忧郁吧，大师傅善良吧，面对善良的大师傅，内心淡淡忧郁的张洁会说什么呢？会怎么说呢？
这个有点难度呀。没有关系，我们一起来看张洁是怎么说的：(出示投影)“我还会再来，我知道，那个时候，会有一碗同样的面条在等着我。”
能体会到其中的一种淡淡的忧郁吗？对善良的人性，她是不可抗拒的，但是她的忧郁，从这种语言，从这种断句，从这种丝毫没有形容词的句子中可以看出。就这样很真实的把自己的感受说出来了。