1、2.2享受学习一
【教学目标】：
1.知识目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动;认识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐，认识到学习既是权利又是义务。
2.能力目标：提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力，并学会用法律维护自身权利。
3.情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习;懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的任职内驱力，通过树立正确的学习观，从而树立终身学习的意识。
【教学重点和难点】
重点：引导学生辨证
2、得客观地看待学习中的苦与乐，并能够正确对待。
难点：让学生意识到“学习是一种享受，学习是一种快乐”。
【教学方法】：事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法三
【教学时间】：一课时四
【教学过程】
自学导航
1.怎样正确看待学习?为什么学习是苦乐交织的?
2.为什么要珍惜学习机会，享有受教育的权利?
3.如何体验学习的快乐?
4.享受学习的意义
5.初中学习生活的重要性
小游戏-你眼中的学习是什么颜色的?并说明理由
【问题接龙】
(一) 学习中的苦与乐
(二) 学习中有乐
【问题接龙】
(三) 学习中也有苦
【问题接龙】
(四)我们应该怎样正确看待学习?
【分
3、组讨论交流，回答问题】
伊拉克战火中的失学儿童
【课件展示，教师讲解】
“5.12四川大地震”的感人故事
【课件展示，教师讲解】
我国文盲、失学儿童的惊人数据
【课件展示，教师讲解】
希望工程、贫困山区的学生状况等
【课件展示，教师讲解】
珍惜学习，苦中有乐
【课件展示，教师讲解】
《义务教育法》对青少年的学习权利和义务的规定
【课件展示，教师讲解】
1.希望工程的部分成果
【课件展示，教师讲解】
2.珍惜学习机会和受教育的权利(??)
【分组讨论交流，回答问题】
(二)探索世界的奥秘：你对古埃及金字塔了解多少?你对金塔有哪些疑惑?
【分组讨论交流，回答问题】
真有外星人吗?武夷山悬棺之谜、谁造的麦田圈?复活节岛石像、恐龙灭绝之谜
【课件展示，教师讲解】
3.如何体验学习的快乐?
【分组讨论交流，回答问题】
4.享受学习的意义
【分组讨论交流，回答问题】
5.初中学习生活的重要性
【分组讨论交流，回答问题】
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