1、直面升学与择业
学习目标：
态度、情感、价值观：通过学习能够正确对待升学与择业，树立起正确的 升学与择业观。积极学习，努力成才
能力：（1）学会调节考试焦虑，从容面对升学考试。
（2）正确认识社会的需要。选择好自己的未来。
知识：（1）如何认识考试前的心理压力？掌握克服考试焦虑的方法？
（2）如何正确选择职业？
二、重点与难点：1、正确选择职业是重点也是难点。
2、正确认识考试前的心理压力，克服考前焦虑是难点。
三、教学过程：
学习新课，共同探究：首先，请同学们欣赏两幅漫画，这两幅漫画反映了什么现象？这种现象有什么表现？（以学习小组为单位进行
2、讨论。然后，各组推荐一人进行交流。）教师引导学生归纳出准确的要点。具体要点（略）。
多媒体出示相应的训练：根据我们所学知识，说明下列做法的理由：
1．考试前紧张时，我总喜欢听听音乐，唱唱歌。
2．考试前紧张时，我总是有意识地参加一些自己喜爱的体育活动。
3．考试前紧张时，我总是告诉自己不要对考试成绩太在意。
（学生讨论并交流以上答案）教师在学生回答的基础上，进一步地指出，由此可知，良好的心理品质有助于我们积极地面对升学与考试，有助于克服考试焦虑。那么，除此之外，对此我们还应有哪些心理品质？（学生思考回答问题）在此基础上，教师指出，考试的目的之一是为了升学，而升学必须要？（学生回
3、答填志愿。）那么，如何填志愿呢？
指导学生练习小栏目：试一试：p139页。
提问应注意的事项。（学生回答具体略）。
随后，教师提问。是不是每一个人都能升上学呢？.（学生回答略）。而且，最终我们都得要就业。因此，就业与择业也应是我们必须正视的问题。那么，应如何做呢？师让学生阅读王元成的故事。后提问：通过这个故事你受到了什么启示？学生思考后回答（略）。师在学生回答的基础上指出，在我国社会主义现代化的今天，伴随着经济的发展和社会的进步，社会分工越来越细，职业种类越来越多，为我们每个人的发展提供了多种渠道，多种机会。我们应如何择业呢?
多媒体出示图片：“招聘现场”要求学生谈一谈看了人才招聘现场
4、你有什么想法？
（学生讨论并交流以上问题）在此基础上，需要明确地两个要点：
社会职业只有分工不同。没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。
自主创业也是就业的一条重要的途径、创业是最大的就业。
学生回答后，教师总结同时指出，如何树立正确的择业观。首先要树立正确的职业观念；其次，选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位；最后，选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。
最后，学生回顾这节课所学知识，在此基础上，教师指出：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步”。我们现在面临着升学与择业就是紧要处的几步之一。因此，我们要认真对待升学与择业。走好人生的第一步。并
5、以此走向成熟。创造自己美好的人生。具体如何做？也是我们下节课学习的重要内容。
学生巩固所学的知识。
四、课堂训练：
一、填空：
克服考试焦虑，除了我们以平常心面对以外。还可以采取一些自我心理训练的方法。这些方法有——、——、——等。
随着社会的发展。我国已经形成了——、——和——互相结合、互相补充的新的就业方式。
选择职业应————、应————还需要————、————。
————是就业的一条重要的途径。——是最大的就业。
二、材料分析题：目前，我国的人才市场供求现状是：求大学生、硕士生易、寻高级技工难。一项对全国3000多家企业进行的调查显示。近80%的企业缺乏技术工人，尤其是
6、高级技工。光电器行业缺口就达300多万人。2003年全国大学毕业生270万人、硕士生27万人，而高级技工的总体数量却只有28.7万人。
结合所学知识，回答下列问题：
什么是好的职业？
谈谈你对以上现象的体会？
五、板书设计：
直面升学与择业
如何正确对待：
1、升学与考试 1：
克服考试焦虑的方法 2：
3：
如何认识：
2、就业与择业 1、——观念。
方法 2、——定位。
3、——竞争。
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