山东省枣庄市八年级政治上册 合作使生活之路更宽畅教案.doc

《合作使生活之路更宽畅》 教案
教学目标：
情感、态度、价值：正确对待合作，以开放的心态与人交往，养成团队协作、乐于助人的品质。
能力：全面地看待学习生活中的合作，增强合作意识，提高合作能力。
知识：了解生活中合作的表现。懂得合作对个人发展和事业成功的意义。
教学设计：
1、课堂按照“感性——理性——感性”的认知规律，课堂结构主要分为“自主感悟、合作探究、拓展升华、成果交流”四个环节。
2、立足道德教育，穿插心理和国情教育。
3、教学方法以合作探究为主、活动参与与情境教学相结合，注重学生兴趣培养。
学情分析：
现在的初中生大都是独生子女，在日常生活中与他人合作的机会比较少，往往以自我为中心，合作意识不强。缺乏对他人的同情，缺乏对集体的关心，缺乏对社会的责任感，不愿与人合作，心里比较脆弱，经不起失败和挫折。在与人合作时，处理不好人际关系，不能享受到与他人合作的乐趣。 他们是未来的社会主义建设者，不仅需要具有渊博的学识、聪明的智慧，而且需要具有良好的合作精神，与社会同行。因此，应引导学生懂得合作互助的重要性，增强其合作意识，教会其合作方法，提高其合作能力。
教学重点：合作的重要性
教学难点：善于合作，往往有助于事业的成功
教学方法：自主、合作、探究，情景教学
教学准备：
教师准备：
1、查阅有关合作方面的书籍、资料。
2、设计并制作多媒体课件（或幻灯片
3、了解学生在日常学习生活中有关合作的事例。
学生准备：
1、预习本节内容，并能查阅有关合作的相关资料。（如图片、故事、资料）
2、搜集有关合作的格言、谚语。
教学过程：
环节一 情境导入 自主感悟
师：播放视频《千手观音》（2分钟），你有何感悟？
截图
生：团结产生力量，凝聚诞生希望。 合作是一种力量，也是一笔财富。
师：《千手观音》是一群身体不完整的人表演的一场完善的演出，同学们看完以后一定产生了很多震撼吧，感叹他们的完美表演，感叹他们的精妙合作。《千手观音》千人一面，绝美的组合正是团结合作的结晶。
师：播放动画（2分钟）： 三个小和尚
山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，水自然就更多了。
请问：你从动画中明白了什么道理？
生1：合作使生活之路更宽畅。
生2：合作无处不在，无时不有。合作是一种力量，也是一笔财富。
生3：举反例来说明不合作的危害和合作的重要性。
师：人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光一样，今天让我们一起进行一次愉快的合作之旅： 出示课题 合作使生活之路更宽畅
（设计意图：培养学生美感和合作意识）
环节二 师生互动 合作探究
活动一 体验合作
1、精彩瞬间：生活中，我们发现……

2、游戏竞赛：
游戏规则：
(1)这是一组任意组合的金字塔型排列的数字,请同学们按照就近原则自由组合成6人小组.
(2)记忆时不能出声,不能动笔.记忆结束后每个组只能一个同学动笔将结果现.
(3)准备时间1分钟.记忆时间10秒钟.10秒钟后数字会从大屏幕上消失.
(4)大屏幕上会出示一组数字供同学们准备之用,1分钟后呈现第二组数字,表示比赛正式开始.
(5)完成的小组不要出声,请举手示意并将结果呈现给老师.
示例：
642
5284
50392
214309
3758214
想一想、记一记、比一比：
927
6098
37519
260784
3780426 根据比赛的结果选出优胜小组，并让同学们说一说取胜的原因或秘诀。(同学们非常积极、踊跃)
（设计意图：学会欣赏生活，培养学生幸福感和合作意识。）
活动二 真情告白
1、与合作同行
师：自己与他人进行过哪些合作？并说出你的感悟。
生：值日、办板报、拔河、接力赛、小组学习…… 感悟：合作无处不在，无时不有。生活处处有合作，生活需要合作。
（教师要注意评价学生，当学生说自己的亲身经历时要引导说具体些。）
师：在工作、学习、生活中与别人进行愉快而有效的合作，是一种非常有意义的事……回想一下，自己在与他人的合作中得到了什么？
生回答略
师补充：
合作是指个人或群体之间为达到共同目的而彼此配合、合作；
合作有分工，它要求各方承担责任、完成各自的任务；
合作的成果属于大家，由大家共享；
任何形式的合作都有一定的目的，有的是为了完成一件有意义的事，有的则是为了达到其不可告人的目的，我们提倡前者，而鄙弃后者。
2、天堂的笑声
神仙和一个小孩看到地狱里一群鬼魂在吃饭，他们手臂不能弯曲，拿着长长的筷子夹食物，却放不到自己嘴里，个个很痛苦。他们又到了一个新地方，楼上传来欢快的笑声，上去一看，里面完全一样的摆设，也有一群人围桌而坐，手臂也不能弯曲，但是因为对面的人彼此协助，互相帮对方夹菜，结果大家吃得都很尽兴。神仙对小孩说：“你看到了吧，这就是天堂。” 天堂里充满了欢笑，地狱里却充满了痛苦，因为我们生活在天堂与地狱之间的地方，所以我们的生活有苦也会有甜。
想一想：这则故事给了我们什么启发？
学生回答：略
（设计意图：增强课堂趣味性。）
活动三 出谋划策 生活需要合作
话题一 魅力歌星
材料：歌坛中周杰伦和方文山的作品被大家认为是完美的结合。至今为止，方文山为周杰伦创作的歌曲中佳作如云：《双节棍》、《双刀》、《上海1942》、《东风破》、《菊花台》、《兰亭序》、《青花瓷》等。业内广大人士认为周杰伦的成功在于他再次激发了歌词的风情，他迅速而流畅的吐词唱腔使得听众产生好奇，对歌词的内容的好奇正是听众对歌词的回归，这在流行音乐碎成泡沫的今天弥足珍贵。而操刀周杰伦迄今为止各专辑大多数歌词的，正是方文山。台湾音乐人黄舒骏接受华语音乐传媒大奖采方时表示：“在这个年代，如果没有周杰伦，方文山会寂寞；而没有方文山，周杰伦必定也会寂寞。看完周杰伦与方文山的故事你有什么感受？
（学生小组讨论，交流体会合作的必要性---合作是一种力量，也是一笔财富）
（设计意图：寻找学生感兴趣的话题，融知识于趣味课堂。）
话题二 仰望星空
欣赏图片或视频（“神七”宇航员翟志刚、刘伯明、景海鹏的图片以及在太空合作的画面或播放视频）
视频解说：举国瞩目的“神七”发射――这不仅仅是中华民族又一次的飞天之旅，三位航天员中的一位还会把中国人的足迹首次印在飞船舱外的茫茫太空之中！
完成这项光荣而艰巨的任务需要多方多人的鼎力合作。我们可以想象“神七”背后有多少工作人员为之付出心血――从大众关注焦点的三位航天员、指挥中心的工程师到各项技术的攻关小组，再到各种物品的生产部门，还有许许多多其他部门和工作人员。发生意外情况时用于打捞返回舱的“返回舱海上打捞网”是由上海海洋大学研发设计的；宇航员生活设施和装备采用的高新材料中就包括了东华大学参与设计的“高可靠钝化玻璃材料”和“舱外航天服防护材料”――各个部门、单位、个人通力合作，一同为此次壮举加砖添瓦。
航天员要在飞船中完成多项复杂的任务，诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙空间进行的多项太空实验，无一例外都对他们相互协调合作的水平提出极高的要求。在我们为祖国航天事业的蓬勃飞速发展感到无比自豪的同时，不妨也从这项伟大的事业上学得诸如“合作”这样的精神，并且在各自的工作岗位上得以发扬应用。
请以小组为单位，探讨合作的重要性。
学生通过小组讨论得出：
（1）合作是一种力量，也是一笔财富
（2）通过合作学习，有助于个人健康成长
（3）善于合作，往往有助于事业的成功
（4）善于合作，是时代的要求。
话题三 海峡之音
新任台湾海基会董事长林中森启程首次赴大陆
10月16日，新任台湾海基会董事长林中森当日上午率团从桃园机场启程前往北京，开始访问大陆，展开“精进合作之旅”。图为林中森（左2）在桃园机场启程。中新社发 陈立宇 摄
　　10月16日，新任台湾海基会董事长林中森当日上午率团从桃园机场启程前往北京，开始访问大陆，展开“精进合作之旅”。这是林中森就任海基会董事长以来首度参访大陆，也是林中森第一次赴大陆。
中新网10月22日电 据台湾“中央社”报道，海峡交流基金会董事长林中森登陆参访21日划下句点。离开大陆前，他对台商强调，一定会认真，“以后我会常常来”。 他强调，已向大陆方面官员表达“一定要好好照顾台商”，因为照顾台商就是照顾大陆民众的就业机会，同时也照顾大陆的税收，更是照顾大陆的GDP、帮助大陆经济发展。 他说，两岸应该把对方视为至亲好友，对等、合作、互惠、尊严的交流，重申“先急后缓、先易后难、先经后政”原则。他相信，务实合作将给海峡两岸人民带来更多福祉，合作使两岸发展之路更宽畅。
问：你认为台湾新任海基会会长为什么访问大陆？ 两岸发展前景如何？
生：从善于合作是时代的要求这一角度来分析。
师：引导学生发表见解，及时肯定学生发言。
（设计意图：融时政于课堂，培养学生主人翁意识。）
活动四 畅说欲言
1、读故事 明道理
一次空难，有三名幸存者落入了陌生的丛林，他们分别是教授、运动员和厨师。起初，三个人是谁都不顺眼。教授自诩博学，说运动员是四肢发达头脑简单；说厨师只懂油盐酱醋、锅碗瓢盆。运动员反唇相讥，说教授是书呆子、老学究，自以为是。厨师也自我辩解，“民以食为天”，“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”，要其他两人重视自己的价值。尽管三人职业不同、身份各异，但是求生的本能却是相同的，所以骂归骂，三人还是结伴逃生。
首先是厨师发挥了作用。教授、运动员饥不择食，采了蘑菇尝鲜，要不是厨师眼疾手快，劈手夺下毒草，二人就要“命因口丧”了。接着是运动员大显神威。三人在丛林中被猛兽追逐，情急之下教授、运动员翻身上树，无奈厨师体胖，磨磨蹭蹭上不去。千钧一发之际，多亏运动员奋力将厨师拖上树，才逃脱此劫。
惊魂稍定，运动员自恃力强，为大家攀岩采果，不小心跌下摔伤。教授略懂医术，知道该用什么药配伍治疗，却是纸上谈兵，不会鉴别林中草药；厨师识得百草，却不懂如何调和入药，二人合作，调和百药，悉心照料，运动员方得康复。几经波折，三人尽释前嫌，齐心协力共度难关，最终利用教授的眼镜聚焦阳光点燃篝火，引来营救的队伍。
设疑：看了这个故事，你想说什么？
学生：畅说欲言。说说今后在学习上的打算。
2、深层感悟 格言竞答
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”---萧伯纳
（1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？（学生回答略）
（2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？
学生小组讨论交流，并争相展示：
v 独木不成林
v 众人拾柴火焰高
v 三个臭皮匠赶上一个诸葛亮
v 人心齐，泰山移
v 一根筷子容易折,十根筷子坚如铁
v 兄弟同心，其力断金
v 独学而无友，则孤陋而寡闻
环节三 回归生活 拓展升华
活动五 我思我悟
在原始森林中，三条饥饿的小狼狗见到一匹大斑马便一起扑了上去，第一条小狼狗一上去就咬住斑马的鼻子，无论斑马怎么撞它，它都死死的咬住不放。第二条小狼狗一上去就咬住斑马的尾巴，无论斑马怎么踢它，它照样死死的咬住不放。斑马前后都无比疼痛，已经丧失了自卫能力。第三条小狼狗则开始咬斑马的腿，咬了很久，斑马站立不住了，猛地倒下，三条小狼狗终于一起置斑马于死地。
1、故事中的三条小狼狗竟然能制服一匹大斑马，其秘诀是什么？
2、这一秘诀在我们的学习、工作、生活中发挥着怎样的作用？
（学生争相回答合作的重要性后，教师适当拓展）
环节四 成果交流 学海拾贝
1、学习了本课内容，我最大的收获是：
2、以后我要努力做到：
3、我的疑问是：
4、我来构建本节的知识结构
（一同学写到黑板上，其余的同学在笔记本上写出，最后大家一起点评、补充）。
教师寄语：
播放《众人划桨开大船》背景音乐，教师小结：
合作似歌，深情悠扬；
合作如画隽永美丽；
合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤；
世界因合作而美好，生活因合作而和谐；
愿我们共同追求，创造一个合作的世界！

师生同唱歌曲第二段，在优美激扬的旋律中下课。
板书设计：
合作使生活之路更宽畅

一、生活处处有合作
二、生活需要合作
1、合作的必要性
合作是一种力量，也是一笔财富
2、合作的重要性
（1）合作有利于形成积极的个性心理品质
（2）合作有利于事业的成功
（3）合作是时代的要求

课堂检测：
一、单项选择
1、一曲优美的《雨花石》红遍大江南北，歌星李玉刚和石头的完美组合告诉我们（ ）
A、只有依赖他人才能获得事业的成功
B、借助于别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功
C、成功的关键是合作，而不是个人的勤奋努力
D、遇到困难的时候，只有依靠他人的帮助才能解决
2、“人心齐，泰山移”这句话说明( )
A.没有合作，会一事无成 B.个人离不开集体
C.个人力量是渺小的 D.团结合作能够产生巨大的力量，战胜困难
3、自诺贝尔奖颁发以来，286位获奖者中有三分之二的科学家是与人合作而获奖的。这表明（ ）
①善于合作有助于事业的成功 ②获得成功的前提是合作 ③合作是一种力量，是一笔财富 ④富有开拓精神的人，善于与他人合作
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这句话说明（ ）
A、学习的时候不能一个人单独学习，要大家在一起学习
B、合作比竞争更为重要，它体现了一个人的可贵品质
C、合作学习比自主学习更有利于我们的身心发展
D、合作学习有利于大家相互帮助，彼此交流，获得更多的信息
5、有人说“人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。”对这句话理解不正确的是（ ）
A、生活需要合作 B、合作是人生力量的源泉，是事业成功的土壤 C、合作与竞争密不可分 D、人类社会的发展和进步也离不开合作
二、非选择题
6、“人”之所以站得住，走得远，在于一撇一捺相维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑、关爱、合作才使生活充满亲情，使偌大的世界变小，将天涯海角变得近在咫尺，使不同肤色、语言各异的人走在了一起……
问：你从材料中悟出了什么道理？

7、材料一： 2012年6月16日，神舟九号载人飞船发射升空。在轨期间，神舟九号与天宫一号先后进行了一次自动交会对接和航天员手控对接。6月29日，神九返回舱安全着陆。我国成为继俄、美之后完整掌握航天器对接的国家。这项工程受到全国各地、各部门的大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关。因此说，神舟九号的成功发射，是由无数航天人的心血和汗水造就的，是全国人民协作的结晶。
材料二： 美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年为时间段进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一 个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79% 。
（1）上述材料共同说明了什么道理？                 
（2）这对你有何启示？
（3）今后你将怎么做？
（学生分组讨论，教师巡视参与、了解学生合作讨论的情况。教师在学生发言的基础上进行概括总结：合作有助于事业的成功，合作有助于事业的成功。）

参考答案：
单项选择：1、D 2、B 3、C 4、D 5、C
非选择题：
6、无论是家庭、学校还是社会，处处充满了合作，合作使生活之路更宽畅。
7、（1）①当代重大的科技成就都是科学家们合作的结晶。
②生活需要合作。合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，往往有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。
③在现实生活中，我们要不断增强合作意识，提高合作能力，学会合作。
（2）略 （3）略

拓展资料：
亚太经合组织第二十次领导人非正式会议在符拉迪沃斯托克举行

原标题：亚太经合组织第二十次领导人非正式会议在符拉迪沃斯托克举行
二零一二年九月八日，国家主席胡锦涛在俄罗斯符拉迪沃斯托克出席亚太经济合作组织第二十次领导人非正式会议第一阶段会议并发表重要讲话。新华社记者 鞠鹏摄
本报符拉迪沃斯托克9月8日电（记者马海兵、杨政）亚太经济合作组织第二十次领导人非正式会议8日在俄罗斯符拉迪沃斯托克举行。这次会议的主题是“融合谋发展，创新促繁荣”。第一阶段会议于当天下午举行，国家主席胡锦涛出席并发表重要讲话。
当地时间15时40分许，东道主俄罗斯总统普京宣布会议开始。第一阶段会议重点讨论贸易和投资自由化、区域经济一体化、建立可靠的供应链等问题，与会领导人就此交换意见。
胡锦涛在讲话中指出，贸易和投资自由化、区域经济一体化是亚太经合组织的核心议程。要秉承茂物目标精神，推进以茂物目标为核心的贸易和投资自由化便利化进程，处理好新议题和实现茂物目标的关系，中方支持将“自由贸易协定透明度”确定为今年“下一代”贸易和投资议题；要充分考虑各成员不同发展水平和具体情况，积极稳妥推进环境产品自由化进程；要加强环境技术传播和能力建设，帮助发展中成员提高发展环境产业和实现可持续发展能力；要加强信息交流和能力建设，积极探索区域经济一体化问题新思路，秉承开放、包容、透明原则，循序渐进推进亚太自由贸易区建设进程。
关于建立可靠的供应链，胡锦涛提出，要加大对基础设施建设投入，加强区域互联互通和网络化建设；要提高通关便利化水平，降低商品流通时间和成本；要加强经验交流和能力建设，提高本地区供应链的抗风险能力和灾后恢复能力；要营造良好政策环境，鼓励工商界积极参与供应链建设。
胡锦涛表示，中国一贯高度重视亚太经合组织作用，积极参与各层次各领域合作，为促进亚太经合组织发展作出了积极贡献。中国愿以主办2014年亚太经合组织领导人非正式会议为契机，深化同亚太经合组织各成员合作，为促进亚太地区和世界发展繁荣、提高人民福祉作出新的更大贡献。
当天下午，胡锦涛出席了各成员领导人同亚太经合组织工商咨询理事会代表对话会。与会领导人同代表们就推动多哈回合谈判、深化区域经济一体化、加强供应链联接、加强粮食安全、促进中小企业发展、加强创新增长合作等议题交换看法。
课外作业：
请同学们利用课余时间合作完成小游戏，并交流活动体会。
游戏名称：齐心协力
游戏规则：四人一组，手臂相互搭在肩上（自始至终不得分开），单腿着地向前蹦跳２０米，比一比看哪个组跳得快。
教学反思：
教师深入挖掘教材，紧密联系学生实际、社会生活、时政、以及各方面的有关资源，注重学生的情感体验，采用自主学习与小组合作相结合，利用多媒体丰富教学内容，引入小故事明确大道理，积极启发引导，通过小游戏、小竞赛加强互动式教学，培养学生的创新意识。并注意引导学生充分运用现有资源深化所学内容，用对比、举例等方法培养和提高学生分析、综合、归纳能力，拓展思维，学以导行。
不足：课堂讨论时给学生的时间还不够充分，学生发言时要注意引导学生归纳总结，在分析材料时还要拓展得更广一些。受阅历所限，学生观点表达不够精炼。应引导学生多读书，多关心时事。