1、山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册《面对发展变化的社会生活》教案
课题
使用人
编号
04
课型
新授课
课时
1
主备人
备课
时间
教
学
目
标
【情感、态度、价值观】①关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感； ②积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会
【能力目标】①认识成长的社会环境，提高生活适应能力； ②克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。
【知识目标】 ①正确认识从众心理对社会和个人的不同影响； ②正确认识社会，积极参与社会生活；
重点
难点
重点：积极参与社会生活
难点：正确
2、认识复杂的社会生活
教具
多媒体 电子白板
教法学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
历年考点
本课内容在中考中占有比较重要的地位，在历年县学情调研中考查率也比较高。
主要考查点有：（1）正确认识社会，积极参与社会生活； （2）正确认识从众心理。
板
书
设
计
表现
社会生活日新月异
原因
参与社会生活的意义
积极参与社会生活 参与社会生活的方式
正确认识、对待社
3、会复杂的社会生活
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
创设
情境
导入
新课
面对发展变化的社会生活
多媒体播放图片：社会生活的变
化的图片
引导学生思考：面对这些变化你有何感想？
导入：面对发展变化的社会生活
看图片
感受变化
进入新课学习
5
合作
探究
展示
交流
社会生活日新月异
教师引导：社会生活日新月异，我们要与时俱进，关心变化，不断学习。
情景活动一：（见教材P 页）
引导学生自己说出身边社会生活的发展变化。
谈一谈：自己还能从哪些方面感受到
4、身边社会生活的新变化？
议一议：我们的生活为什么能发生这么大的变化？
（党和国家的正确方针和政策，全国人民的辛勤劳动。）
社会是本“无字书”，时代在发展，我们不能仅仅满足于做一个“两耳不闻窗外事”的学生，要积极地参与到社会生活中，等待我们的是包罗万象的书外学识。
组内交流：
你参加过哪些有意义的社会生活？从中学到了什么？
你打算以后还要从哪些方面积极了解和参与社会生活？
教师补充：可以利用互联网；积极参加志愿者服务活动等。
一、谈感想，阅读课本本，思考：发生这些巨大变化的原因是什么?
党和国家的正确方针和政策，改革开放；
全国人民的辛勤劳动。
中学生参与社会
5、生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
15
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作
探究
展示
交流
积极参与社会生活
教师：社会是个万花筒，美丽却复杂。那么，我们在参与社会生活的过程中要注意哪些问题呢？
环节三：积极参与实践忙，个中问题要注意
多媒体投放材料一、二、三：引导学生：
1.你是怎样看待当前社会风气的？面对一些道德失范现象，我们该怎么办？
2.如何看待从众心理？
3.如何看待生活中的困难和逆境？
积极思考
各抒己见
了解社会
正确面对
理智面对
与时俱进
11
强化
应用
形成
能力
巩固训练
投放课堂练习
限时规范训练
巩固学习成果
规范答题
反馈补偿
12
归纳
总结
构建
网络
知识结构
1、先由学生谈谈观点、收获、体会。
2、老师总结，并投放知识结构。
谈收获
掌握知识结构
2
教后反思
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