七年级道德与法治上册 第三单元 勇敢做自己 第十课 你就是一道风景线 第2框 打开自己的宝藏教案 人民版-人民版初中七年级上册政治教案.doc

打开自己的宝藏【教学目标】1、知识：认识什么是潜能？潜能是金矿；认识人类的潜能在不断超越“极限”；每个人都有潜能；如何开发潜能，掌握打开潜能宝藏的钥匙等。2、能力：掌握挖掘自我潜能的途径和方法。3、情感、态度、价值观：学会欣赏自己，培养自信心，尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐人。【重难点】重点：认识潜能的价值；难点：寻找打开宝藏的钥匙。【新课讲授】一、 导入新课： 一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说时迟，那时快，其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是年近三十的妇女。这件事在日本引起了轰动。后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住，也无法及时赶到出事地点，就连当初完成这个惊人壮举的年轻妈妈也不能够重复完成。这则材料说明了什么？人的自身蕴藏着一笔丰富的财富，这就是人的潜能（人类原本具备却未被使用过的能力）。它犹如一座金矿，蕴藏无穷，价值无比。二、 新课探究1、潜能是金矿潜能：就是人类原本具备却未发挥出来的能力。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。人脑的皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能发挥一大半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。人的潜能是巨大的！马克思能阅读欧洲一切国家的语言。恩格斯能说20种语言。爱迪生做出2000项发明。茅盾能熟背整本红楼梦。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快。南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。从以上事例中你能懂得一个什么道理？潜能是金矿！人都有潜能；人的潜能开发出来后，如果得到社会认可，他们就实现了自己的人生价值，取得了巨大的成功；人的潜能开发出来有益于自己，有益于社会。阅读教材P121，伊凡叶夫里对人类大脑的研究和超越“极限”。想一想： 伊凡叶夫里对人类大脑的研究告诉我们一个什么道理？人的潜能蕴藏无穷，如果将潜能比做一座冰山的话，潜能就是隐藏在水面底下的那一大部分。说一说：超越“极限”中鲍威尔男子100米的成绩是9秒74，而在奥运会上博尔特以9秒69的惊人成绩夺得男子100米金牌，并打破了这个项目的奥运会纪录和世界纪录。你知道这是为什么吗？提示：从鲍威尔男子100米的成绩9秒74， 到奥运会上博尔特以9秒69的惊人成绩夺得男子100米金牌，说明人类具有超越“极限”的潜能。奥运会的更高更快更强就体现了对人类运动 “极限”的挑战，对人潜能开发。因此，如今再也没有学者对体育运动的极限作无谓的预言了。人类的潜能在不断超越“极限”2、我也有潜能 我只是一个普通人，也有潜能吗？开发潜能，那好像只是少数杰出的人物才可以做的事情？你赞成这个观点吗？不赞成。潜能并非是科学家、文学家和艺术家等 人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿。每个人都有可以开发的潜能 。举例说说自己可以开发、挖拙的潜能有哪些方面？我爱朗诵，可以开发的是：语言潜能；我爱唱歌，可以开发的是：音乐潜能；我爱数学，可以开发的是：数理逻辑潜能；我爱绘画，可以开发的是：空间潜能我爱体育，可以开发的是：运动潜能；我爱交流，可以开发的是：人际交往潜能；由此可见，我们都是有潜能的。有潜能，是金子它总会发光的！3、开发潜能在红桧的种子里面，已包含了成为一棵红桧的所有潜能，但要成长为一棵红桧，还需要养分、水及阳光。 西方谚语问：一棵红桧每年会生长出千百万粒种子，每一粒种子都可能长成一棵参天大树，这是它们的潜能，是不是每棵红桧都能长成苍天大树呢？答：不是。问：为什么？答：红桧种子要长成为一棵红桧还需要养分、水及阳光。问：我们有了潜能，要开发，还要具备哪些条呢？先阅读两个关于潜能的事例。事例一、方仲永方仲永是宋朝王安石伤仲永中的人物。据说方仲永五岁就能“指物作诗立就”，（即有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成。） 可见他天赋超群。但是他的父亲不让他去学习，而是到处带着他到处炫耀。等他到了十二三岁时，作诗即“不能称前时之闻”，（他已经十二三岁了,叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。）“又七年” ，“泯然众人矣”。（“他才能完全消失，普通人一样了。）想一想：天赋、理解能力、领悟能力很高的方仲永，潜能为什么没有得到开发？提示：他父亲不让他学习，虽然他天资过人，但由于没有受到很好的后天教育，所以成为普通人。可见教育是我们开发潜能最好的途径。 事例二、爱迪生爱迪生小时候患了猩红热，病了很长时间。因他有耳聋缺陷，爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，就被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的“家庭教师”。由于母亲的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的兴趣他投入到了发明创造之中。为了发明灯丝，他大约试用了6000多种纤维材料，终于发明了电灯泡。爱迪生的文化程度极低，对人类的贡献却这么巨大，当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。”从爱迪生成功的“秘诀”中人们总结这些特点：他除了一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，再就是具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。为了开发潜能 ，自信很重要，请同学们写上几句自我激励的话，说给大家听听。 自信是成功最好的法宝。 做好自己该做的事情。 我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。自己选择的路、跪着也要把它走完。 我不去想是否能够成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程！志在山顶的人，不会贪念山腰的风景 想要逃避总有借口，想要成功总有方法！说一说：从以上两个事例同学们能找到一些打开潜能宝藏的钥匙吗？小讨论： 怎样打开潜能的宝藏？（打开宝藏的钥匙）钥匙一 磨炼 磨炼可以开发身体的潜能钥匙二 自问自问可以开发思维潜能。经常自问自答、判断是非、抉择对错，就能够开发思维潜能。钥匙三 自信 自信就是经常对自己说：“我能行，我还能做得更好!”经常给予自己积极的暗示。 钥匙四 明确你想要的明确就是力量。它会根植在思想意识里，让潜意识帮助我们达成想要的一切。钥匙五 燃烧成功的欲望欲望有多大，就能克服多大的困难，带来力量。钥匙六 选择积极环境与积极的人在一起，选择积极的环境陶冶自己。打开宝藏的钥匙钥匙一 磨炼钥匙二 自问钥匙三 自信钥匙四 明确你想要的钥匙五 燃烧成功的欲望钥匙六 选择积极环境三、课堂小结四、随堂训练你的身上有哪些潜能？请列举一二。你准备怎样把自己身上的潜能挖掘出来？提示：1）我身上有语言表达能力、音乐能力、美术能力、写作能力、运动能力等2）磨练自己的身体和意志，开发自己身体的潜能；经常自问自答，判断是非，抉择对错；增强自信，克服消极心理