1、第六课 第二框 珍惜学习的机会一、教学目标：1、知识目标：明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。 明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。 2、过程与方法：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务3、情感态度与价值观：懂得教育既赋予人类智慧与美德，又赋予社会进步的力量，无论是个人的成长还是国家的繁荣昌盛，都离不开教育。 教学重点：受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。教学难点：受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。教学手段：多媒体课二、教学过程：（一）、课前五分钟（二）、导入新课：（用时3分钟）上一框我们学习了每个年满六周岁
2、的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利。但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗？请看课本第62页“小梅的遭遇”。它说明了什么呢？它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因，还未能得到有效的保障。遇到这种情况怎么办呢？它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利。（三）、新课教学:1、维护受教育权利（用时10分钟）类似小梅的情况在我国还有很多。请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。以上介绍的是
3、： 受教育权被侵犯的情形接下来，请同学们结合课本“小梅的遭遇”思考 假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ 如何维护自己的受教育权利方式一：寻求学校及老师的帮助；方式2、在它受到侵犯时我们必须尽力维护。（用时12分钟）受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母。我们受教育的机会是来之不易的。我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会，才对得起国家、对得起父母。 初中学生应如何履行受教育的义务？参考课本第64页。共有三项。具体地说，为了完成规定的学习任务，我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业
4、；（以下由学生思考后回答） 假如遇到下面的问题，你打算怎么办？（引导学生回答） 上课走神，遇到老师的批评；做作业时，遇到疑难问题； 上自己不大喜欢的课；考试成绩不理想 （3）初中学生应如何珍惜学习机会？在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 我们不仅要现在学、还要将来学。养成终身学习的好习惯。 青少年阶段是人生的黄金时期，在全民学习、终身学习的学习型社会，我们树立远大的志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富3、知识巩固：师生共同完成。（用3分钟）4、课堂小结：由学生完成。（用时：2分钟）5、课堂练习：（用时：5分钟）三、板书设计：第六课 第二框 珍惜学习的机会 1、维护受教育权利2、在它受到侵犯时我们必须尽力维护。受教育的机会来之不易。我们要珍惜机会初中学生应如何履行受教育的义务？（3）初中学生应如何珍惜学习机会？教学反思
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