1、华夏双语学校
一年级UDP教学设计
备课人
梁昱
日期
4.16
科目课时
科目
数学
第 七 周 第 1 课
课题
整十数加一位数及相应的减法 例8
教学目标
1. 结合100以内数的认识，使学生掌握整十数加一位数及相应的的减法的计算方法。
2. 巩固数的组成的知识，初步渗透减法是加法的逆运算的知识。
3. 运用所学知识解决简单的实际问题。
重难点教学
掌握整十数加一位数及相应的减法的口算方法，并能熟练地口算。
教学准备
二次备课
教学步骤
一、 复习旧知。
1.36里面有（ ）个十和（ ）个一。
2.5个十和7个一
2、是（ ）。
3.65是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
4.2个十和5个一是（ ）。
指定学生回答，集体订正。
二、 探究新知。
1、 教学例8。
（1） 出示例8情境图，提问：这里一共有多少本写字本？应该怎样列算式？
追问：30+2表示几个十与几个一？合起来是多少？
引导学生说出：表示3个十和2个一，合起来就是32。
（2） 从32本中拿走2本。
提问：还剩多少本？怎样列式计算？
（3）2个一和3个十合起来是多少？怎样列算式？
（4）从32本中拿走30本。
提问：还剩多少本？怎样列式计算呢？
2. 课堂小练。
（1） 完成教材第48
3、页“做一做”第1题。
先让学生摆小棒，再根据摆的小棒写算式。
学生写完后，指定一名学生到黑板上列式计算，然后集体订正。
（2） 完成教材第48页“做一做”第2题。
利用卡片，以游戏的形式呈现，看看谁计算得又快又对。
教师巡视，适时予以指导，最后集体订正。
三、 巩固练习
1、口算下面各题。（卡片出示）
（1） 50+6= 30+7= 60+9= 20+8=
6+50= 7+30= 9+60= 8+20=
（2）90+8= 20+3= 50+9= 70+6=
98-8= 23-3= 59-9= 76-70=
说明：如卡片正面写50+6，背面写6+50=，口算时先让一名学生看正面的题目并口算，再让另一名学生说出背面的题目并口算。
2、 完成教材第49页练习十一第4题。
板书设计
整十数加一位数及相应的减法
30+2=32
2+30=32
32-2=30
32-30=2
教学反思
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